AV SUSTENTABILIDADE

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Avaliação: CCE0487_AV_201505463718 » SUSTENTABILIDADE
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201505463718 - BEATRIZ HAFNER GOMES
	Professor:
	SUSANA MOSCARDINI RIBEIRO
	Turma: 9041/BL
	Nota da Prova: 6,5        Nota de Partic.: 1,5        Data: 15/06/2015 17:58:27
	
	 1a Questão (Ref.: 201505741690)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A abertura epistemológica proporcionada pelo século XX recoloca grandes desafios para as Ciências e para o ser humano. Consequentemente, o desenvolvimento de conceitos, teorias e instrumentos mais apropriados para compreender a contemporaneidade e intervir sobre os processos cotidianos, dentre eles a sustentabilidade. Dessa forma, surgem vários movimentos sociais e ambientais no Brasil com o caráter defensivo da sociedade, do ambiente e da pessoa humana. Essas ações pretendem:
		
	
Resposta: A conscientização da população aos danos que estão causando ao meio ambiente, discutir formas de minimizar o desperdício, a educação ambiental para a população possa entender a política ambiental que está sendo implantada.
	
Gabarito: alcançar uma ordem igualitária socialmente, não excludente e a constituição de uma sociedade não fragmentada e individualista nas dimensões política, econômica, social e ambiental.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505751026)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Podemos afirmar que o desenvolvimento socialmente sustentável está centrado nas:
		
	
	lideranças
	
	industrias
	
	cidades
	 
	pessoas
	
	produções
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506135600)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores devem ter de considerar algumas dimensões. A que visa medir a proteção, restauração, conservação, autorregulação, biodiversidade e emissões globais é:
		
	 
	Ambiental
	
	Social
	
	Político
	
	Econômico
	
	Religioso
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505613049)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O aumento da população e o conseqüente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais. Qual alternativa não diz respeito a um desses estresses?
		
	
	desmatamento de florestas tropicais
	
	poluição dos mares e mudanças climáticas
	 
	abundância de água
	
	danos na biodiverdidade
	
	doenças infecciosas
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505605662)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	A sustentabilidade pode ter sua aplicação em diversos níveis, como na adoção de fonte de energias limpas, que está entre as preocupações centrais. Pensando nisso, cite alguns projetos alternativos que empresas criam com essa finalidade.
		
	
Resposta: A educação ambiental dos funcionários, reutilização de recursos.
	
Gabarito: Algumas empresas tem desenvolvidos projetos de sustentabilidade voltando-se para aproveitamento do gás liberado em aterros sanitários, dando energia para populações que habitam proximamente a esses locais. Outro exemplo de sua aplicação está em empresas, como algumas brasileiras de cosméticos, que objetivam a extração cem por cento renováveis de seus produtos. O replantio de áreas degradadas, assim como a elaboração de projetos que visem áreas áridas e com acentuada urgência de tratamento são mais exemplos que já vêm sido tomados.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Algumas empresas tem desenvolvidos projetos de sustentabilidade voltando-se para aproveitamento do gás liberado em aterros sanitários, dando energia para populações que habitam proximamente a esses locais. Outro exemplo de sua aplicação está em empresas, como algumas brasileiras de cosméticos, que objetivam a extração cem por cento renováveis de seus produtos. O replantio de áreas degradadas, assim como a elaboração de projetos que visem áreas áridas e com acentuada urgência de tratamento são mais exemplos que já vêm sido tomados.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506125635)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com entendimento de Philippi Junior, Roméro e Bruna, 2009; qual a contribuição que o profissional da área ambiental pode dar nos encontros e discussões sobre meio ambiente?
		
	
	Sugerir opções para exploração de energia limpa.
	
	Implementar uma política ambiental de bairro.
	
	Propor soluções para preservação ambiental nas escolas.
	
	Sugerir opções para o racionamento do uso da água.
	 
	Propor soluções adequadas, não predatórias e voltadas para a conservação, a preservação e o controle dos recursos da natureza.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505748284)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Educação, do vocábulo latino educere, significa conduzir, liderar, puxar para fora. Baseia-se na ideia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida. O papel do educador é, portanto:
		
	
	Repassar informações didáticas
	
	Cobrar do educando que ele decore as situações problemas dos assuntos didáticos
	 
	criar condições para que isso ocorra
	
	Discutir somente os conceitos de aula
	
	Incentivar o estudo didático a qualquer custo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201506081781)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que e INCORRETA para completar a frase abaixo:
Não se pode negar que a disputa homem versus natureza mostra, a princípio, instintiva atitude do ser inteligente em buscar de um equilíbrio de forças com tudo que na imensidão o circunda. A harmonia com o meio ambiente, porém, é obstruída:
		
	
	pelo aumento do número de pessoas.
	
	pelo uso predatório de espécies em extinção.
	
	pelo consumo em larga escala dos recursos ambientais.
	
	pelo desmatamento crescente de florestas.
	 
	pelo aumento da preservação ambiental.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201506128995)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	De acordo com FUNIBER (2009), o indicador Programa de controle de impacto _____________________________________
		
	
	Visa o monitoramento das características apresentadas pela população humana.
	
	Visa o monitoramento das características apresentadas pela população biológica.
	 
	Permite o acompanhamento de um plano de proteção, de recuperação e de introdução de espécies da flora e fauna.
	 
	Busca como objetivo destacar mudanças de parâmetros biológicos e ambientais, produzidos geralmente por problemas de origem ou indução humana em escala global.
	
	Tem como objetivo principal, o monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma determinada área.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505741647)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Princípios para construção da sustentabilidade são mencionados usualmente como referências no conhecimento em sustentabilidade e servem de base para todos os outros. Em relação à Agenda 21, destaca-se como:
		
	 
	um plano de ações para ser executado globalmente, nacionalmente e localmente pelos Sistemas das Nações Unidas, governos, e grupos de todas as áreas que tenham impactos humanos no meio ambiente.
	
	um código de conduta que procura aumentar os direitos humanos, justiça social, proteção ambiental e econômica para todos os trabalhadores, em todas as indústrias, em todas as nações.
	
	um guia com princípios e fundamentos para construção de uma sociedade sustentável estabelecido a partir de um consenso de cientistas tendo uma metodologia para o planejamento de negócios e a tomada de decisões. Destina-se às organizações e às pessoas que desejam contribuir para o desenvolvimento sustentável da sociedade.
	
	origem a vários projetos sociais, parcerias e alianças. Sua maior contribuição foi a de levar o conceito de responsabilidade social corporativa a países que ainda não tinham despertado para essa nova forma de conduzir os negócios.
	
	um conjunto de princípios para as empresas que buscam a sustentabilidade e tem como lema a Integração.Está baseado em 5 etapas.