ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA Introdução à Pedagogia

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FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU 
Curso de Pedagogia (EAD) 
 
 
 
 
JOSIVANIA OLIVEIRA DA LAPA 
 
 
 
AVALIAÇÃO ON-LINE 6 (AOL 6) - ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA 
INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROPRIÁ 
MAIO/2019 
Convido você a elaborar e executar uma entrevista sobre a prática cotidiana de um 
profissional em pedagogia fica a seu critério a escolha do profissional, afinal, você já possui o 
conhecimento necessário do amplo campo de atuação do pedagogo. 
Desta forma, solicito essa entrevista como cumprimento da atividade contextualizada da nossa 
IV unidade, reforço que se faz necessário a elaboração e execução de uma entrevista com o 
objetivo de obter maiores esclarecimentos sobre a prática docente ou não do pedagogo 
escolhido e ao fim uma breve descrição com sua conclusão a respeito. Seria muito 
interessante que a escolha do profissional fosse pautada na sua perspectiva de avaliação de 
sua futura profissão, o que acha? 
Apresento no final do Guia de Estudo da IV unidade dois roteiros, estes podem ser usados 
como modelo para sua entrevista, porém, lhe deixo à vontade na escolha das perguntas. 
Solicito um breve relato de no mínimo 30 linhas com sua conclusão a respeito junto a 
pesquisa. 
 
 
PESQUISA 
 
Roteiro de Entrevista-Âmbito escolar- Coordenação Pedagógica 
Instituição: Faculdade Maurício de Nassau 
Curso: Pedagogia 
Discente: Josivania Oliveira da Lapa 
Disciplina: Introdução à Pedagogia. 
 
I-Objetivos: 
O coordenador pedagógico se consolida cada vez mais como formador de um trabalho 
coletivo e elo entre pessoas, o projeto escolar e os conteúdos programáticos. 
Compreender a importância da função. 
Identificar os principais pré-requisitos para execução da função. 
 
II- Identificação 
A - Nome: Maria José dos Santos 
Sexo (X) feminino ( ) masculino 
 
B- Tempo de serviço: 
( X ) 0 a 5 anos 
( ) 6 a 10 anos 
( ) 11 a 15 anos 
( ) 16 a 20 anos 
( ) outros. 
 
C - Formação acadêmica: 
Licenciatura curta ( ) 
Licenciatura plena (X ) 
Especialização (X ) Pós Graduação Educação Especial 
Qual(s) Mestrado ou doutorado em educação ( ) outros? 
Não 
III- Ações Pedagógicas 
A– Descreva um pouco da rotina de seu trabalho. 
Minha rotina é transformar o ambiente escolar em um espaço de aprendizagem e 
cumplicidade, organizando materiais, pesquisando atividades a serem utilizadas pelos 
professores, ajudando-os a aprimorar sua prática, jogos pedagógicos educativos, etc. 
 
B–Quais as principais funções de um (a) coordenador (a) 
 São inúmeras as funções, de articular, transformar e manter todos os atores do processo de 
aprendizagem em torno de um único objetivo, colocar o projeto político pedagógico proposto 
em prática, apontar alternativas, reunir ideias, alavancar recursos e inovar a prática escolar. 
 
C–Já atuou na docência anteriormente? O que achou? 
Sim, foi um desafio saber que de alguma forma contribuir para a transmissão do 
conhecimento. 
 
D–Você prefere atuar como professor, Coordenador Pedagógico ou outra função? Por 
quê? 
Prefiro atuar como Coordenadora pedagógica, pois me sinto familiarizada nas diversas 
demandas do ambiente escolar. 
 
E–O que o motivou na escolha desta função? 
Gostar de desafios e transformar pessoas. 
 
F–Você participa das reuniões realizadas pelo Coordenador Pedagógico? Quais? 
(Conselho de classe, formação continuada, discussão do cotidiano da escola, 
planejamento de eventos...) 
Participo conselho de classe, planejamento acadêmico, eventos, formação continuada, 
reuniões com pais, entre outras. 
 
G–Que expectativas você acha que os professores têm quanto ao seu trabalho? 
Esperam que eu promova ações pedagógicas inovadoras, contribuindo para a sua prática. 
 
H–Que expectativas você acha que a sociedade tem quanto ao seu trabalho? 
No geral, desenvolva práticas pedagógicas para uma educação de qualidade. 
 
I - Os alunos são estimulados a participar de projetos? 
Sim, pois faz parte do desenvolvimento crítico e participativo na construção do aprendizado. 
 
J - Qual é a importância da opinião dos estudantes? 
Muito importante, pois a opinião dos estudantes desenvolve relações interpessoais, a fim de 
ampliar a percepção sobre a realidade escolar. 
 
Deixe uma mensagem para estudantes de pedagogia que ainda não decidiram em qual 
área da pedagogia irão atuar. 
Escolha ativamente a área que mais se identifique, levando em conta sua vocação, não apenas 
o lado financeiro, mas também o amor pela profissão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO: 
 
No atual cenário educacional democrático, vários atores agregam o processo de aprendizagem 
em uma instituição, como: alunos, familiares, professores e direção, por isso, a presença da 
figura de um coordenador é essencial, para articular e manter todos em um único objetivo, a 
prática pedagógica. 
Aguiar (2006) reafirma que no contexto escolar, a função de Coordenador Pedagógico é 
bastante relevante para provocar a articulação do trabalho pedagógico e desenvolver as 
relações interpessoais. Nesse sentido, Wefort (1993) apud Aguiar (2006: 54) assevera que 
"nenhum grupo sobrevive à ausência de um coordenador", pois todo grupo está sujeito a um 
articulador para construir o seu exercício democrático. 
Deste modo, o coordenador é de suma importância para orientar a prática no ambiente 
escolar, desenvolvendo a interação entre os indivíduos que fazem parte da rotina do processo 
ensino-aprendizagem, propondo soluções para as dificuldades dos estudantes junto com os 
professores, promovendo um trabalho inovador e incentivando a utilização das tecnologias 
educacionais. 
A formação do coordenador pedagógico vem geralmente do curso de pedagogia, além das 
competências técnicas, ele precisa de habilidades para oferecer suporte na elaboração, 
estruturas e funcionamento do currículo escolar, colocando em prática o projeto político 
pedagógico. 
Portanto, o maior desafio deste profissional é gerenciar todas as dificuldades do dia a dia, 
promovendo projetos que estejam de acordo com as necessidades da escola, visando uma 
educação de qualidade, no processo de aprendizagem. Logo, seu trabalho é desenvolver as 
afinidades interpessoais na prática pedagógica entre a comunidade escolar, contribuindo para 
a mudança na vida das pessoas. Assim, através da educação, reduzir as desigualdades sociais. 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
 
 
https://www.monografias.com/pt/trabalhos3/pensar-fazer-coordenador-pedagogico-
contribuicoes/pensar-fazer-coordenador-pedagogico-contribuicoes2.shtm<acesso21/05/2019> 
 
https://www.somospar.com.br/coordenador-pedagogico-desafios/<acessso21/05/2019>