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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL CEL0378_A3_201102166405_V4 Lupa Vídeo PPT MP3 Aluno: ISABEL CRISTINA MARQUES PIRAJA Matrícula: 201102166405 Disciplina: CEL0378 - PSICOLOGIA INSTITUCI Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Que tipo de atividade de intervenção do Pedagogo de monitor de training group realiza? Estudos. Análise. Pesquisa. Comunicação. Síntese. 2. Em Lapassade entende-se, de modo geral, a análise institucional como a maneira singular de entender o que são as relações instituídas e a forma de trabalhá-las ou agir sobre elas enquanto psicólogo. Suas bases concretas encontram-se nas experiências da ______________________ que, criticando uma _____________________, procurou constituir uma outra que dimensionasse o espaço, o tempo e a relação educador-educando. teoria Psicoanalítica - abordagem escolanovista visão cognitivo comportamental - abordagem da gestalt pedagogia institucional - pedagogia autoritária visão cognitivo comportamental - visão materialista histórica visão escolanovista - pedagogia institucional 3. Valor ou regra social reproduzida no cotidiano com estatuto de verdade, que serve como guia básico de comportamento e de padrão ético para as pessoas, em geral. Essa frase refere-se: à ideologia. à instituição. ao grupo social. à organização. à burocracia. Gabarito Comentado 4. Em relação à Pedagogia Institucional, qual afirmativa NÃO se refere a sua proposta: Um aspecto importante dessa pedagogia é o ensino mútuo, já que o conhecimento dos próprios alunos são estruturados para uma participação ativa de cada um no processo de aprendizagem. Nessa pedagogia os alunos são impedidos de contestar o sistema social em que vivem, isto é, o sistema burocrático, pois é ele que impõe as regularidades comportamentais. Uma vertente revolucionária da educação, que defende uma crítica às instituições de ensino existentes, ultrapassando os muros da escola, diversificando o papel dos professores e atribuindo importância ao sistema educativo com o recurso às metodologias de análise política e de intervenção social. O movimento da pedagogia institucional procura difundir no interior da Escola, um novo modo de funcionamento e de relações humanas não burocráticas. A criança torna-se o centro de decisão, ou melhor, o grupo assume a sua própria direção e caminha para a sua própria autogestão. O objetivo dessa pedagogia é transformar conflitos em situações de aprendizagem. 5. O trabalho do pedagogo, na proposta de Lapassade, ocorre em três etapas, são elas: monitor de training group, conselheiro e pesquisador. técnico de organização, instrutor e pesquisador. técnico de organização, pesquisador e conselheiro. monitor de training group, técnico de organização e instrutor. monitor de training group, técnico de organização e pesquisador. Gabarito Comentado 6. Imagine que você é Pedagogo de uma escola e está fazendo a análise do que acontece nas salas de aula, relação com o professor & aluno, o nível de intervenção que está sendo feito é: Pesquisador. Pesquisador e sábio. Técnico de organização e Monitor Training group. Técnico de organização. Monitor training group. Gabarito Comentado 7. O movimento da pedagogia institucional leva para a Escola um novo modo de funcionamento e de relações humanas não burocráticas. Isso significa que: I- A criança torna-se o centro de decisão e o grupo assume a sua própria direção na autogestão. II- Essa escola prepara os alunos para contestar o sistema social em que vivem (sistema burocrático). III- Essa escola propiciar uma formação superior à do sistema tradicional. Quais das afirmativas estão corretas? Somente as afirmativas I e II. Somente a afirmativa II. Somente a afirmativa I. Somente as afirmativas I e III. As afirmativas I, II e III. Gabarito Comentado 8. As instituições pedagógicas internas são: as normas de funcionamento do estabelecimento de ensino, horário, calendário de atividades, reuniões, etc. métodos e técnicas institucionais que se pode utilizar nas classes, o trabalho em equipes, jogos, brincadeiras, dramatização, leitura de palavras, o Conselho, etc. tudo que diz respeito à relação professor-aluno. os inspetores, o diretor da escola, os programas, as instruções,os regulamentos, etc. atividades relacionadas com o setor administrativo da escola, como, documentação, registro e matrícula do aluno. formas de relacionamento dos professores e da instituição com as famílias dos alunos. Gabarito Comentado
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