ex4 2 Psicologia Interacionalista
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ex4 2 Psicologia Interacionalista


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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
CEL0378_A4_201102166405_V2
	
		
	 
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	Aluno: ISABEL CRISTINA MARQUES PIRAJA 
	Matrícula: 201102166405
	Disciplina: CEL0378 - PSICOLOGIA INSTITUCI  
	Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A análise interacionista vê no desvio um revelador social das normas prescritas pelos "empresários da moral". Isso quer dizer que: 
I-De acordo com a Análise Interacionista o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos depende da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social; 
II-A Análise Interacionista compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, individual, com a finalidade de modificar as normas instituídas. 
III- Para a Análise Interacionista, o caráter desviante ou não de um ato depende então da maneira que os outros reagem. Segundo as teorias da rotulação, o desvio é o resultado das iniciativas do outro, visto que ele encadeia um processo de intervenções colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos. 
		
	
	
	
	
	Somente a III está correta; 
	
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas; 
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas; 
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas. 
	
	
	Somente a I está correta; 
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Lapassade analisa o desvio escolar sob o ponto de vista institucional. Ele aponta que na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de desvio remete a três formas, são elas:
		
	
	
	
	
	Libidinal, institucional e desviante. 
	
	
	Ideológico, organizacional e institucional. 
	
	
	Libidinal, ideológico e institucional. 
	
	
	Libidinal, ideológioco e organizacional. 
	
	
	Ideológico, organizacional e desviante. 
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Como a análise Interacionista descreve o desvio escolar? Marque a alternativa correta. 
		
	
	
	
	
	Resultado de uma construção institucional.
	
	
	Desvio alienante.
	
	
	Norma social.
	
	
	Resultado de uma construção interativa e localizada.
	
	
	Resultado de uma construção desviante.
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Analise as situações abaixo e marque a que pode ser considerada um desvio escolar. 
		
	
	
	
	
	Um aluno que faz um manifesto na quadra de educação física gritando que a escola está reprimindo.
	
	
	Um aluno que presta sempre atenção à aula.
	
	
	Um aluno que é estudioso.
	
	
	Um aluno que participa das olimpíadas da escola.
	
	
	Um aluno que interage bem com os professores.
	
	
	
		5.
		Qual o ponto em comum das Análises Institucional e Interacionista em relação ao desvio escolar? 
		
	
	
	
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista tradicional.
	
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista subjetivo.
	
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista analítico.
	
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista relacional.
	
	
	Avaliam o desvio e os vê sob ponto de vista das normas prescritas.
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Para o autor Lapassade existem dois tipos de análises, são elas: 
		
	
	
	
	
	Interacionista e Interativa.
	
	
	Institucional e Analítica.
	
	
	Interacionista e Analítica.
	
	
	Institucional e Interativa.
	
	
	Institucional e Interacionista.
	
	
	
		7.
		A análise Interacionista segundo Lapassade, vê o desvio escolar como:
		
	
	
	
	
	O produto de um trabalho macrossocial de instituição.
	
	
	O produto de um trabalho microssocial de interação.
	
	
	O produto de um trabalho macrossocial de relação.
	
	
	O produto de um trabalho microssocial de relação.
	
	
	O produto de um trabalho microssocial de instituição.
	
	
	
		8.
		A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas? 
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade. 
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social. 
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. 
		
	
	
	
	
	Somente as afirmativas I e III.
	
	
	Somente a afirmativa I. 
	
	
	Somente a afirmativa I e II. 
	
	
	Somente as afirmativas II e III. 
	
	
	As afirmativas I, II e III. 
	Gabarito Comentado