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AV1 METODOLOGIA CIENTIFICA

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1 Questão (Ref.: 200901735781) Pontos: 0,5 / 0,5 
3 Questão (Ref.: 200901734041) Pontos: 0,5 / 0,5 
BDQ Prova Página 1 de 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação: CEL0017_AV1_200901151133 » METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: ADRIANA DE SOUZA CARVALHO Turma: 9022/AP 
Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 29/04/2015 15:05:08 
 
 
 
a 
 
Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em: 
 
orientar como fazer seminários 
demonstrar o saber do aluno 
leituras de trabalhos prontos 
métodos de conhecer, de buscar conhecimentos 
apresentar um trabalho individualizado. 
 
 
 
 
2
a
 Questão (Ref.: 200901394034) Pontos: 0,0 / 0,5 
Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que: 
 
Não ajuda a compreender o processo de investigação; 
Não possibilita a demonstração; 
Não disciplina suas ações; 
Não auxilia as decisões do cientista. 
Ajuda a perceber erros; 
 
 
 
 
a 
 
Os métodos de abordagem são procedimentos gerais que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de 
uma pesquisa científica e, conforme o tipo de raciocínio empregado classifica-se em: indutivos, dedutivos e 
hipotético-dedutivos. A respeito do método dedutivo, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa 
INCORRETA. 
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem as premissas: se o raciocínio for válido e as premissas 
forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira. 
O raciocínio dedutivo consiste em tirar uma verdade particular de uma verdade geral na qual ela está 
implícita. 
O método dedutivo é um processo mental que, para chegar ao conhecimento, parte de fatos particulares 
comprovados e tira uma conclusão genérica. 
O método dedutivo não produz conhecimentos novos, suas conclusões são tiradas com base nos 
conhecimentos já existentes e que estavam implícitos nas premissas. 
O raciocínio dedutivo parte do conhecido para o desconhecido com pequena margem de erro, desde que se 
respeitem os critérios de coerência e de não contradição. 
 
 
 
 
 
 
http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp 08/07/2015 
4 Questão (Ref.: 200901735920) Pontos: 0,0 / 0,5 
6 Questão (Ref.: 200901176776) Pontos: 1,0 / 1,0 
8 Questão (Ref.: 200901734128) Pontos: 1,0 / 1,0 
BDQ Prova Página 2 de 3 
 
 
 
 
a 
 
Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: " Água mole em pedra dura tanto bate até que 
fura." " Casa de ferreiro espeto de pau." " Deus ajuda a quem cedo madruga." 
 
Conhecimento teológico 
Conhecimento empírico 
Conhecimento filosófico 
Conhecimento científico 
Conhecimento religioso 
 
 
 
 
5
a
 Questão (Ref.: 200901732884) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual das seguintes afirmativas é verdadeira para a pesquisa quantitativa? 
 
Neste tipo de pesquisa temos não podemos usar a coleta e a análise de dados para dar conta das questões 
que envolvem a pesquisa. 
Ele usa um método de amostragem não probabilística 
Ela utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá- 
los. 
Resultados são generalizáveis 
O tamanho da amostra é geralmente pequena 
 
 
 
 
a 
 
Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto 
de vista da sua natureza : 
 
aplicada e dialética 
básica e exploratória 
básica e aplicada 
aplicada e conceitual 
básica e circunstancial 
 
 
 
 
7
a
 Questão (Ref.: 200901734131) Pontos: 0,0 / 1,0 
Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, 
conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda: 
 
A ter uma formação universitária mais densa 
A encontrar melhores empregos 
a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao 
lado do outro 
A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas 
A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade 
 
 
 
 
a 
 
 
 
 
http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp 08/07/2015 
BDQ Prova Página 3 de 3 
 
 
 
¿A leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta 
sede¿. Nessa frase de Carlos Drummond de Andrade, conclui-se que: 
 
A leitura é a principal fonte de matéria-prima para o desenvolvimento do conhecimento 
Quem lê, tem melhor caligrafia 
A leitura não ajuda no entendimento do mundo 
Quem lê, sabe mais 
Saber ler não tem relação com o gosto de saber escrever 
 
 
 
 
9
a
 Questão (Ref.: 200901736563) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da 
problematização. Logo, assinale a melhor alternativa para a definição de hipóteses. 
 
As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o melhor tema dentro do trabalho científico. 
As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado. 
As hipóteses são as respostas encontradas para o problema formulado. 
As hipóteses são as possíveis conclusões encontradas para o problema formulado. 
As hipóteses são as alternativas de soluções exatas encontradas para o problema formulado. 
 
 
 
 
10
a
 Questão (Ref.: 200901402689) Pontos: 0,0 / 1,0 
Considerando que o artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a 
publicações em revistas ou periódicos. Diferindo-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo 
(RAMPAZZO, 2005). Ele também deve ser estruturado em três partes (NBR 6022): elementos pré-textuais; textuais 
e pós-textuais. Então podemos afirmar que no referido documento usamos os seguintes elementos pré-textuais: 
 
resumo, palavras-chave, desenvolvimento e conclusão 
listas de referências, introdução, desenvolvimento e conclusão 
corpo, introdução, desenvolvimentos e conclusão 
título, autoria, resumo e palavras-chave 
título, autoria, lista de referências 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp 08/07/2015

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