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Tempo empregado 1 hora Notas 18,00/20,00 Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Ciclo Vital é uma das teorias fundamentais para o entendimento do processo de desenvolvimento e aprendizagem humana e foi elaborada pelo estudioso: Escolha uma: a. Erik Erickson b. Sigmund Freud c. Paulo Freire d. Jean Piaget Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Apenas uma das opções abaixo NÃO corresponde ao entendimento de Ribeiro (1994) sobre grupo, marque-a. Escolha uma: a. Ao ser constituído, um grupo deve ter seu objetivo definido previamente, e seus membros devem ser seus guardiões até que ele seja atingido b. A meta e a finalidade do grupo são a vida em comum e nele há um sentimento de simpatia e identidade c. O grupo é o resultado de uma integração íntima e de certa forma fusão de individualidades em um todo comum d. No grupo há objetivos comuns e um sentimento de pertencimento Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Como a Teoria Interacionista explica o processo de aprendizagem? Escolha uma: a. O professor deve saber fazer as disciplinas interagirem b. O organismo e o meio sociocultural exercem ação recíproca entre si e nessa interação mudam o sujeito e o meio c. A fonte de todo conhecimento são as experiências vividas d. O aparato biológico é determinante para o desenvolvimento Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O pensamento, segundo Levi Vygotisky, é uma função mental superior que está ligada: Escolha uma: a. A ideias dos autores estudadas e decoradas pelos alunos b. A ideias e teorias filosóficas c. A ideias abstratas ligadas a hipóteses, a imaginações e preocupações d. A reflexões, ou seja, a perguntas e decisões referentes a experiências vivenciadas no cotidiano. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Piaget admite duas fases, quando se trata da aquisição do conhecimento. Marque a opção onde ambas são citadas: Escolha uma: a. Exógena e Anômica b. Endógena e Exógena c. Endógena e Autônoma d. Exógena e Heterônoma Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Se você é professor de geografia ou de ciências em uma turma de 5º ano do ensino fundamental e você tem o tema: Água: um bem escasso, para trabalhar com a turma, qual seria o modo mais efetivo de gerar aprendizagem em seus alunos, com base na teoria cognitiva? Escolha uma: a. Pedir para que os alunos contem como está a situação de abastecimento de água em suas residências; procurar saber como se sentem com a situação; fazê-los buscar informações sobre o assunto nos órgãos competentes, sites, e com profissionais da área, na cidade; estimulá-los a pensar porque a água está escassa e como resolver o problema; orientá-los a escolher as respostas mais viáveis; e propor situações concretas (atividades de campo) para verificar as respostas dadas até que cheguem a uma resposta satisfatória b. Aulas expositivas com esclarecimento de dúvidas e anotações das informações mais significativas que serão cobradas na avaliação c. Apresentando um filme sobre o tema e pedindo para que construam cartazes explicativos d. Lendo textos atualizados sobre o tema para a turma pedindo para que respondam um questionário que contenha todas as informações mais relevantes sobre o tema Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual o conceito de motivação? Escolha uma: a. Ação realizada sempre influenciada por incentivo de outra pessoa b. Força interna que leva a pessoa a agir c. Entusiasmo desenvolvido de modo intenso e passageiro d. Estímulo para agir que é repassado a outra pessoa Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Por que devemos levar em conta o aspecto biofisiológico para entendermos como as crianças aprendem? Escolha uma: a. Porque o aspecto biofisiológico é mais o significativo para a qualidade do aprendizado b. Porque o potencial exploratório de toda criança, ou seja, sua curiosidade natural é o que a faz aprender. c. Porque os aspectos afetivos, comportamentais são secundários. d. Porque o ser humano só aprende com qualidade na infância Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Jean Piaget o desenvolvimento se dá por meio de estágios. Em qual dessas situações podemos identificar apenas o estágio sensório-motor? Escolha uma: a. Criança movimentando-se no berço tentando tocar o móbile sonoro preso ao seu berço b. Crianças conversando entre si enquanto brincam com suas bonecas c. Criança em sala de aula fazendo atividade em equipe montando um quebra cabeças com a imagem de um gato d. Adolescentes fazendo uma prova de matemática cuja matéria é equação do segundo grau (uso de incógnitas) Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Piaget entende que os estágios de desenvolvimento se dão de modo contínuo e sequencial, um sempre antecede o outro. Isso significa que: Escolha uma: a. Uma pergunta é impossível de ser respondida por uma criança de menos de 1 ( um) ano de idade através da linguagem (fala) b. Uma atividade física pode ser bem aceita em qualquer idade c. Todas as respostas anteriores estão corretas d. Um adolescente saudável de 13 anos de idade acumula as habilidades sensório, motora, de pensamento em situações concretas e abstratas Questão 11 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual das situações descritas abaixo é um exemplo de experiência de autonomia? Escolha uma: a. Uma pessoa presencia um acidente de carro e toma a iniciativa de acionar a ambulância e de se aproximar do acidentado para oferecer ajuda e procurar os telefones para fazer contato com a família do acidentado b. Em uma manifestação, manifestantes mascarados soltam bombas, depredam patrimônios públicos e privados, agridem pessoas e até provocam a morte de um jornalista que fazia a cobertura dos fatos c. Os pais definem os horários dos filhos dormirem, acordarem, se alimentarem e brincarem d. Os alunos obedecem as regras da escola com relação a horários das aulas, datas das provas e regras de disciplina dentro da escola Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quando o sujeito busca satisfazer suas necessidades de respirar, beber água, comer, eliminar os excrementos, ele está atendendo sua(s): Escolha uma: a. Necessidade de estima b. Necessidades sociais c. Necessidade de realização pessoal d. Necessidades fisiológicas ou orgânicas Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sujeito e mundo são constituídos um pelo outro e vice versa, de uma forma tão irredutível que podemos dizer que o “ser é mundo” ou, o ser é “mundano”. Este é um pensamento fenomenológico de qual estudioso? Escolha uma: a. Merleau-Ponty b. Jean Piaget c. Edmund Husserl d. Dilthey Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Algumas atividades são muito eficazes para o desenvolvimento da inteligência cenestésica corporal em crianças. Qual destas opções traz uma atividade que é menos eficaz? Escolha uma: a. Pesquisa na internet sobre atividades físicas b. Dinâmicas em duplas que envolvam movimentos de braços e pernas c. Vivências individuais e coletivas de percepção corporal dentro da água d. Atividades de alongamento e de relaxamento Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00Marcar questão Texto da questão É uma capacidade de raciocinar de modo lógico, rápido e eficiente, sem muito esforço, sendo a inteligência mais valorizada. Esta informação se refere a qual das inteligências citadas por Gardner? Escolha uma: a. Inteligência Lógico Matemática b. Inteligência Espacial c. Inteligência Linguística d. Inteligência Cinestésica Corporal Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O que significa, na prática, um educador buscar de modo efetivo a formação de vínculos com seus alunos? Escolha uma: a. Realizar seu trabalho em sala de aula com eficiência e eficácia valorizando os conteúdos que foram definidos no planejamento b. Agir de modo imparcial, evitando dar limites que desagradem ou gerem conflitos entre o professor e os alunos c. Conhecer e reconhecer as individualidades, a vida familiar e comunitária de seus alunos desenvolvendo atividades que estimulem a interação, o respeito às diferenças e a utilização dos conhecimentos no cotidiano das pessoas que constituem a comunidade escolar d. Ser condescendente ou omisso com atitudes preconceituosas e violentas de educandos ou outro membro da comunidade escolar, evitando assim ser considerado um professor chato Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com os estudos feitos através das vídeo aulas, em especial aquela que trata do pensamento de Levi Vygotsky, responda a seguinte questão: Como se chama o percurso que a criança vive entre o momento em que já sabe fazer algo, e aquele momento em que só consegue fazer algo mais complexo com a ajuda de alguém ? Escolha uma: a. Nível de Desenvolvimento Potencial b. Nível de Desenvolvimento Esperado c. Zona de Desenvolvimento Proximal d. Nível de Desenvolvimento Real Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A teoria da Gestalt tem algumas categorias importantes que nos ajudam a entender como o ser humano aprende. Marque a opção que traz a categoria mais importante: Escolha uma: a. Todas as opções acima b. Forma Harmônica: Nossa mente busca naturalmente compreender a totalidade da imagem ou da situação c. Insight: “É iluminação, ou tomada de consciência súbita, a partir de uma experiência interna forte” d. Percepção: a relação entre a informação central (figura) e o contexto (fundo) Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a opção que se refere ao conceito piagetiano de Assimilação: Escolha uma: a. Escolher elementos do contexto e trazê-los para si b. Aprender de modo involuntário c. Buscar o equilíbrio perdido na acomodação d. Modificar a organização mental para receber elementos novos Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão São exemplos de funções mentais inferiores: Escolha uma: a. inteligência e memória b. inteligência e sensação c. emoção e linguagem d. sensação e percepção Terminar revisão
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