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Caminho para o conhecimento científico e a inovação tecnológica no país, ensino de ciências nas escolas é desafio para alunos e professores do Brasil. Se o Brasil pretende crescer em ciência, tecnologia e inovação, necessita cada vez mais de físicos, químicos, biólogos e engenheiros. O país precisa, portanto, estimular o estudante a escolher carreiras nas áreas de Engenharia ou Ciências Exatas, incluindo computação. A porta de acesso está nas escolas públicas, na valorização do ensino científico e no estímulo para que milhões de crianças tenham seu interesse pelo tema despertado de forma criativa e atraente. Enquanto isso, a autoria e inovação pode passar longe do trabalho escolar de muitas escolas. Esse caminho faz uma significativa diferença na produção cultural escolar e científica. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: encurtador.com.br/vLQ59. Acesso em: 24 set. 2018.
	 a)
	Desenvolver autoria e inovação é reconstruir saberes e um caminho educacional viável.
	 b)
	Pesquisar, publicar, escrever, refletir e fazer ciência são caminhos da autoria educacional.
	 c)
	O ensino com base na autoria transgride o método para o desenvolvimento cultural escolar.
	 d)
	A autoria leva em conta que professor e estudante devem estudar continuamente.
	 
	 
	2.
	As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, as tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza nem a sociedade. Assim, todo conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações por meio da educação. Sobre os avanços da tecnologia, analise as seguintes afirmativas: 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações unicamente na área tecnológica, nunca na sociedade e na vida das pessoas. 
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais tecnologias distintas. 
III- Com o avanço tecnológico, sempre mais as tecnologias influenciarão a vida do indivíduo e da sociedade.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	 
	3.
	O diálogo aberto, a pesquisa e a comunicação eficiente auxiliam de forma considerável no trabalho do professor e no processo de construção do conhecimento dos estudantes. Quando a pesquisa se dá por meio da internet, ela pode pertencer às seguintes modalidades: pesquisa livre, pesquisa direcionada pelo conteúdo e pesquisa direcionada pelo conteúdo e site. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças:
I- A pesquisa livre é deixada a critério do aluno, de acordo com seus interesses e curiosidades.
II- A pesquisa direcionada pelo conteúdo tem o tema escolhido pelo professor, em qualquer site que o aluno quiser.
III- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo professor.
IV- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 
	 
	4.
	Ao professor não cabe ser um mero executor de tarefas didáticas ou tecnológicas. As demandas sociais exigem que este profissional seja cada vez mais empreendedor social e ambiental. Por isso, projetos didáticos como um "programa de rádio" representam parte desta perspectiva. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O programa de rádio é uma mídia que permite a democratização de saberes e dá visibilidade à voz do estudante.
	 b)
	Esta experiência faz uma mídia que individualiza a construção do conhecimento e diminui o protagonismo do estudante.
	 c)
	O rádio é um recurso didático ressignificado, que faz parte da realidade social viável ao formato da aula no interior das cidades.
	 d)
	Um tipo de atividade que, para dar certo, deve envolver professores com formação em comunicação visual ou eletrônica.
	 
	 
	5.
	Ao discutir sobre a utilização de tecnologias no trabalho didático, logo pensamos em computadores e mídias digitais. Isso porque são ferramentas muito utilizadas na atualidade, estão constantemente no centro das atenções da propaganda educacional e são caracterizadas como uma hipermídia. Com relação ao conceito hipermídia ou mídias eletrônicas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Dentro de um mesmo artefato coexistem diferentes mídias, como vídeos, músicas, imagens, som, comunicação.
	 b)
	São chamados assim porque milhões de pessoas podem estar conectadas ao mesmo tempo.
	 c)
	Proporcionam a comunicação em sistemas fechados para ações financeiras ou administrativas.
	 d)
	Os adolescentes caracterizam as mídias eletrônicas porque possibilitam diversos jogos em rede.
	 
	 
	6.
	O ser humano quer garantir sua sobrevivência a qualquer preço, faz parte de seu instinto. Nesse âmbito surgirão problemas na segurança, alimentação e saúde que impulsionaram avanços técnicos. Essa interação com a natureza iniciou já no início da cultura pré-histórica. Com a escrita, o ser humano abriu novos horizontes culturais, como o registro da linguagem falada. O ser humano utilizou a palavra falada como primeiro passo na constituição da linguagem. Sobre os avanços da técnica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O avanço técnico acarreta sempre transformações no espaço concreto independente do espaço cultural.
	 b)
	A cultura da comunicação oral só foi reconhecida como oficial após a invenção do alfabeto fenício.
	 c)
	O avanço técnico proporciona um contínuo movimento de melhorias e acidentes para o bem estar humano.
	 d)
	Técnica e tecnologia são dimensões que não se influenciam, em especial no mundo atual.
	 
	 
	7.
	A oferta de tecnologia foi sendo ampliada nos ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores, alunos e demais funcionários da escola. Tais transformações, em parte, tiveram influência dos padrões de consumo de mercadorias eletrônicas. O próprio mercado provoca uma certa influência no pensamento didático. Nesse sentido, qual proposta representa a ideologia da inovação didática mais eficiente no processo pedagógico e na gestão escolar?
	 a)
	O uso da televisão na educação presencial.
	 b)
	A implantação das salas de informática.
	 c)
	O uso de celulares e aplicativos em sala de aula
	 d)
	A popularização das máquinas fotográficas digitais.
	 
	 
	8.
	Professores da USP dão dicas para publicar em periódico importante. Publicar resultados é obrigação do pesquisador para com a comunidade - conforme destacou o professor Giudici, a atividade científica é, antes de tudo, coletiva. Por isso, o pesquisador possui o dever de divulgar os resultados de seu trabalho com os colegas da profissão. O professor John reforça o argumento do colega docente. "A pesquisa é um trabalho cumulativo, qualquer coisa que estudemos vai se tornar parte de um processo que começou há pelo menos 250 anos", explica. Contribuir para a formação do conhecimento de mundo deve ser, consequentemente, parte do objetivo de quem faz ciência. Ensinar é superar obstáculos. Entre eles está a reconfiguração do trabalho do professor através da atividade de pesquisa e publicação como um projeto diferenciado. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: https://jornal.usp.br/universidade/professores-da-usp-dao-dicas-para-publicar-em-periodico-importante/. Acesso em: 24 set. 2018.
	 a)
	Entre os desafios do professor está o desenvolvimento de projetos diferenciados e publicações científicas.
	 b)
	Publicações em revistas como a Maiêutica é um caminho de autoria de revitalização do conteúdo de ensino.
	 c)
	Ir além da aprendizagem combase na repetição e na memorização é um caminho de superação do ensino.
	 d)
	A constante atualização das metodologias cria um ambiente de instabilidade e inoperância nas rotinas do estudante.
	 
	 
	9.
	O contexto da incorporação das TICs e das mídias eletrônicas no cotidiano escolar está cercado de desafios, pressões do mercado e ideais de progresso e desenvolvimento. Por outro lado, as dificuldades ou insucessos vivenciados pelos sistemas educacionais, geralmente, são atribuídos a algum personagem ou processo. Pensando nisso, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Será mais sensato desconstruir a noção que afirma ser o computador a solução para todos os problemas escolares.
	 b)
	As novas tecnologias já podem substituir a presença do professor na maior parte das ações didáticas.
	 c)
	É relevante destacar a ideia de que o computador é um elemento central na resolução do fracasso escolar.
	 d)
	Sem os computadores não será mais possível desenvolver inovações pedagógicas e didáticas.
	 
	 
	10.
	Um dos grandes equívocos na tradicional prática docente em todos os níveis de ensino é a forma como os professores se relacionam com o processo de conhecer o conhecimento. Muitos estudiosos apontam a racionalidade técnico-instrumental como um dos graves problemas dos cursos de formação inicial. Para estes, os professores são treinados a aplicarem as teorias e as técnicas científicas em sala de aula. É comum observar professores aplicando na prática, a sua teoria "preferida". Esta relação que estes mantêm com o produto do conhecimento científico coloca todos os saberes à mercê deste tipo de conhecimento, hierarquizando-os. Formar o docente é qualificar para uma longa jornada de trabalho. A formação inicial na licenciatura também avança com a experiência vinculada às crenças individuais sobre conceitos como: "moderno", "evolução" e "currículo". Nesse contexto, analise as afirmativas: 
I- É positivo refletir sobre as consequências teóricas e práticas da afirmação: "ser moderno na escola".
II- Na prática didática, "ser moderno" representa voltar às raízes técnicas do processo pedagógico clássico.
III- O modelo tradicional tecnicista é pouco presente na formação e atuação dos professores da educação básica.
IV- A formação de professores deve pensar a educação um sistema aberto a novas parcerias didáticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2009/3399_1932.pdf. Acesso em: 4 out. 2018.
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.