ARQ.FAVAG - PE -Projeto Arquitetônico I

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PLANO DE ENSINO 
CURSO Arquitetura e Urbanismo PERÍODO 3º 
DISCIPLINA PROJETO ARQUITETÔNICO I 
PROFESSOR Cláudio Henrique Diniz Castro 
CARGA HORÁRIA 
 TEÓRICA/PRÁTICA ANO - SEMESTRE 
 80 HS/AULAS 2015 – 2º 
EMENTA 
 
Os acadêmicos do curso de Arquitetura e Urbanismo devem desenvolver a percepção espacial, 
formar a competência crítico-visual e entender a síntese formal. Será introduzido ao processo de projeto 
arquitetônico baseado em condicionantes objetivos como: históricas, topográficas, ambientais, 
programáticas, climáticas, acessibilidade universal e os limites entre o espaço público e privado, que o 
possibilitará dominar a habilidade de criar conceitos expondo-os tecnicamente. Terá o estudo de 
condicionantes subjetivos de projeto: artísticos, simbólicos e conceituais a fim de desenvolver a 
habilidade criativa. Entenderá sobre a produção arquitetônica brasileira e internacional para poder se situar 
no universo da arquitetura. Ao final desta disciplina será capaz de criar e desenvolver a capacidade de 
argumentação e proposição programática no processo de projetação, elaborando uma proposta para 
tipologia residencial em nível de estudo preliminar e volumétrico. 
 
 
OBJETIVO 
GERAL 
 
 Dominar conceitos e técnicas para elaboração de projetos arquitetônicos. 
 
 ESPECÍFICOS 
 
 Elaborar programas para diversas tipologias arquitetônicas. 
 Aplicar os critérios de funcionalidade. 
 Estabelecer relações entre forma, função e meio físico. 
 Conceber e executar um projeto de arquitetura residencial. 
COMPETÊNCIAS A SEREM FORMADAS 
 
 Aplicar aspectos antropológicos, sociais e econômicos na analise das expectativas individuais 
quanto ao ambiente construído. 
 Conceber projetos com embasamento lógico e técnico. 
 Conhecer a história das artes e estética, capazes de influenciar na concepção do projeto. 
 Demonstrar capacidade de propor alterações em projetos com domínio em geometria e 
representação técnica. 
 Entendimento das condições climáticas na definição do partido arquitetônico. 
 Representar as ideias graficamente de maneira clara e objetiva. 
 Ordenar etapas do projeto. 
 
HABILIDADES ESPECÍFICAS A SEREM CONSTRUÍDAS 
 Conhecer os materiais mais apropriados à região onde será implantada a obra. 
 Descrever os componentes principais que formam um projeto. 
 Criar diagramas organizacionais. 
 Manusear materiais capazes de criar volumetrias. 
 Ter as habilidades necessárias para conceber projetos de arquitetura. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
Unidade Aula Teórico Prático Material 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I 
 
Conceitos 
e Métodos 
de 
Projetação 
na 
Arquitetura 
 
 
01/02 
 
 Apresentação da 
disciplina: Plano de 
Ensino. 
 Texto: Arquitetura e 
Geometria. 
 Discussão sobre o texto. 
Escrever: O que é 
arquitetura? 
 Fazer Resenha do texto 
 
Folha A4, Lápis, 
Lapiseiras, 
Canetas, 
Borracha. 
 
 
03/04 
 
 Texto: Algumas 
considerações sobre o 
ensino do gosto em 
arquitetura (Stroher, 
2008). 
 AV1 - Arquitetos 
Consagrados. Aula07 
 Discussão sobre o texto. 
 AV 2: 
Programa de 
Necessidades “08 
Grupos”. 
08 pts. 
 Fazer Resenha do texto 
Folha A4, Lápis, 
Lapiseiras, 
Canetas, 
Borracha. 
 
05/06 
 
 Princípios de concepção 
formal arquitetônica 
 Texto: Teoria e Prática do 
Partido Arquitetônico 
(Mario Biselli). 
 AV 3: 
Volumetria com Técnica 
do origami arquitetônico e 
plano em serie 3D. 08 pts. 
 Fazer Resenha do texto 
Folha A4, Lápis, 
Lapiseiras, 
Canetas, 
Escalímetro 
Estilete, Base de 
Corte e 
Borracha. 
 
0708 
 
 Etapas de elaboração do 
projeto arquitetônico. 
 Ler texto: Adoção do 
partido na arquitetura 
(Laert Neves) 
 AV 4: 
Diagrama Funcional. 08 
pts. 
 Fazer Resenha do texto 
Folhas A4. 
Lápis de cor. 
Texto: Adoção 
do partido na 
arquitetura. 
 
09/10 
 
 Apresentação do 
pressuposto de projeto e 
do terreno. 
 Ler texto: A Lógica na 
Arquitetura e o Código de 
Obras de Janaúba 
 AV 5: 
 Estudo dos acessos, 
situação e implantação 
da obra e elementos 
climáticos. 08 pts. 
 Fazer Resenha do 
texto 
 
Folha A4, Lápis, 
Lapiseiras, 
Canetas, 
Borracha, 
Código de Obras 
e plano Diretor. 
 
11/12 
 
 Apresentação AV-1 
Arquitetos Consagrados - interpretação de suas obras e 
concepções. 
 05 grupos compostos de (07 à 10 componentes). 
 Tema: Arquitetura Moderna 
(Le Corbusier, Ludwig Mies van der Rohe, Frank Lloyd 
Wright, Eero Saarinen e Oscar Niemeyer). 
Banner, Slides e 
Maquetes 
 
A próxima unidade será apresentada a conclusão da anterior. 
 
 
RECURSOS MATERIAIS 
 
 Aulas teóricas e práticas na sala utilizando prancheta; 
 Aulas teóricas e práticas no laboratório de informática quando agendado; 
 Aulas expositivas e dialogadas com o uso de Data Show; 
 Exercícios; 
 Estudo de casos; 
 Análise e discussão de exemplos práticos; 
 Trabalhos individuais e em grupos, em classe ou extraclasse; 
 Debates e seminários; 
 Quadro e pincel; 
 Atelieres de experimentação; 
 Periféricos e Computadores (laboratório de informática); 
 Folhas; 
 Livros. 
 Confecção de anteprojeto final para exposição. 
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS 
O conteúdo será desenvolvido através de aulas expositivas dialogadas, apresentando todo conteúdo 
teórico simultaneamente com conteúdo prático através de prancheta e em data show. 
Cada conteúdo programático será passível de exercícios ou discursões em sala para 
desenvolvimento da habilidade. 
Será realizada a apresentação de trabalho relativo à Arquiteto Vanguardista com nome a ser 
definido com base na habilidade de entender a concepção da arquitetura. 
Alguns trabalhos terão caráter sequencial; ou seja, serão interdependentes para reforçar a habilidade 
do desenvolvimento contínuo de um projeto. 
Um pequeno seminário será marcado para apresentação de anteprojeto com tipologia residencial 
para avaliar capacidade de concepção. 
Será avaliada na Prova Final a proposta de anteprojeto com tipologia residencial para avaliar 
capacidade de representação gráfica e volumétrica. 
 
SISTEMA DE AVALIAÇÃO 
A avaliação terá caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento do desempenho 
do aluno no decorrer da unidade de estudo, sendo um instrumento de diagnóstico na perspectiva de 
encaminhar e reconduzir a ação educativa. 
Para tanto, devem ser considerados aspectos qualitativos como a participação ativa nas aulas e 
atividades acadêmicas, o relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, a cooperação, a 
competência fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para 
aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de prazos na entrega de trabalhos, 
dentre outros. 
Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios regimentais: frequência mínima de 
75% da carga horária da disciplina, avaliações escritas na proporção mínima de 60% sendo no 
mínimo 02 provas e 40% de trabalhos. 
 
 
Instrumentos de avaliação: 
 Os critérios de avaliação atenderão às condições definidas no Regimento da FAVAG em vigor, ou 
seja, trabalhos em classe e extraclasse e provas objetivas. 
Distribuição de pontos 
 Projeto Final: Valor de 40,0 pontos (Individual). 
 Resumo Final “Maquete e Banner”: Valor de 20,0 pontos (Em grupo). 
 Trabalhos: Valor de 40,0 pontos (Dividido em cincos trabalhos indiv. ou grupo). 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
HERTZBERGER, Herman. . São Paulo, MartinsFontes, 1999. 
NEUFERT, E. Arte de Projetar em Arquitetura. 17ª Ed. São Paulo: Gustavo Gili GG, 2004. 
ZEVI, B. . São Paulo, Martins Fontes, 2009. 
COMPLEMENTAR 
CHING, F. . São Paulo: Martins Fontes, 2010. CHING, F. 
. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 
COSTA, E. C. . São Paulo: 
EDGARD BLUCHER, 1982. 
HERTZBERG, H. . São Paulo: Martins Fontes, 2002. ASSOCIAÇÃO 
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT) - NBR 9050. 
Cláudio Henrique Diniz Castro 
Professor 
Cláudio Henrique Diniz Castro 
Coordenador Acadêmico