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Questão 1/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais Leia atentamente o seguinte fragmento de texto: “Portanto, o fato de a Internet e os jogos digitais terem sido desenvolvidos em contexto de guerra não nos impede de tomá-los hoje com finalidade cultural, artística, educacional. É isso que museus de arte de várias partes do mundo vêm fazendo, construindo museus virtuais e mídias interativas (hipermídias) para diversificar e aprofundar a comunicação com seus públicos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAHIA, A.B. Museu virtual (e plural) de arte. Revista Visualidades, Goiânia, v. 13, n. 1, jan./jun. 2015, p.146. Disponível em: <https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/viewFile/33885/19733>. Acesso em: 17 jul. 17. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre o Google Arts & Culture, considere as seguintes afirmações: I. O Google Arts & Culture se utiliza da tecnologia street view para oferecer visitas virtuais a museus de diferentes partes do mundo. II. Uma visita virtual é idêntica a uma visita real. III. A ferramenta permite visualizar detalhes em grande resolução, como rachaduras, empastamento da tinta, graças ao uso da tecnologia gigapixel. IV. O uso da ferramenta dispensa a frequência a museus e galerias e, no futuro, espera-se que todos os museus ofereçam a visita virtual, dispensando as visitas reais. São consideradas corretas: A I, II, III e IV B I, III e IV C I e III D III e IV E I e IV Questão 2/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais Leia a passagem de texto a seguir: “O que foi profundamente alterado na configuração atual é que a obra não está lá como signo à espera de uma interpretação. Essa interpretação agora ‘realiza’ o signo ao ser transformada em resposta/intervenção do receptor, novamente diante de uma obra que está a se formar o tempo todo na espera de sua ação/interpretação. Uma obra devir”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVÃO, E. Arte e tecnologia: diferença e invenção. Revista FACOM n. 19. 1º semestre de 2008. p. 26. Disponível em: <http://www.faap.br/revista_faap/revista_facom/facom_19/edilamar.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017 Considerando essa citação e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre a arte tecnológica, considere as seguintes assertivas: I. Na realidade virtual, o sujeito tem a sensação de estar imerso em um ambiente produzido de forma artificial. II. Tanto a realidade virtual como a telepresença são formas de arte que antecedem a invenção do computador. III. Na telepresença o sujeito não perde a noção do espaço físico, mas por meio de alguns dispositivos de telecomunicação, experimenta estar em outro lugar de forma remota. IV. A telepresença é um dispositivo que produz imagens holográficas. Agora, assinale a alternativa correta: A Apenas a assertiva III está correta. B Apenas as assertivas I e IV estão corretas. C As assertivas I, II, III e IV estão corretas. D Apenas a assertiva I está correta. E Apenas as assertivas I e III estão corretas. Questão 3/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais Atente para a seguinte informação: “Ferramentas computacionais para transformar, combinar, alterar e analisar imagens são tão essenciais para o artista digital como pincéis e pigmentos são para um pintor, e o entendimento dessas é fundamental para o ofício da imagem digital". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINO, Paulo. Arte e tecnologia: intersecções. ARS (São Paulo), São Paulo, v. 8, n. 16, p. 39-63, 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-53202010000200004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 25 ago. 2017. Considerando esta informação e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre arte e tecnologia, assinale a alternativa que apresente as três fases produtivas da arte: A As três fases produtivas da arte são a obra artesanal, a industrial e a eletroeletrônica. B A arte medieval, a renascentista e a moderna. C A realista, a abstrata e a desmaterializada. D A pré-fotográfica, a fotográfica e a pós-fotográfica. E A naturalista, a representativa e a alusiva. Questão 4/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais Atente para a seguinte fragmento de texto: “Os profissionais de museus têm, diante de si, um caminho que direciona a um afinamento com as demandas do público, da sociedade urbana e do mercado, e que os leva a competir com os meios de comunicação de massa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, J. R. S. Os museus e a cidade. In: ABREU, R.; CHAGAS, M. Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009. p. 184. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre as características da educação nos museus, assinale a alternativa que corresponda às funções que competem ao setor educativo de um museu: A Ao setor educativo compete agendar visitas com grupos escolares. B Compete ao setor educativo de um museu ir às escolas e propor atividades nas salas de aula, evitando o deslocamento de estudantes ao museu. C Compete ao setor educativo de um museu levar o visitante a estabelecer conexões entre o que já conhece com o que o museu pode oferecer. D O setor educativo de um museu é aquele responsável pela expografia, ou seja, como dispor os artefatos que compõem o acervo de forma harmônica e agradável. E Compete ao setor educativo elaborar estratégias para atrair público e para aumentar as vendas de ingressos. Questão 5/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais Atente para o seguinte fragmento de texto: “O smartphone torna-se a própria extensão do corpo e o aumento da percepção de muitos sujeitos, que podem ter uma memória aumentada pela câmera do celular, podem estar em diversos lugares ao mesmo tempo, possuir acesso imediato a quase qualquer tipo de informação local ou global”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA NETO, R. F. O dispositivo da realidade aumentada e o espaço cíbrido. Anais do 22º Encontro Nacional da ANPAP – Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas. Belém, 2013. Disponível em: <http://www.anpap.org.br/anais/2013/ANAIS/simposios/09/Raymundo%20Firmino%20Oliveira%20Neto.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2017. Considerando este fragmento de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre as mídias e o ciberespaço, assinale a alternativa que apresenta a definição correta para o termo espaço cíbrido: A Espaço cíbrido é um termo criado por Arantes e Santaella que faz referências os processos de hibridações de diferentes mídias presentes no ciberespaço. B Espaço cíbrido é um neologismo criado para se referir à hibridação de imagens pré-fotográficas e pós-fotográficas. C O espaço cíbrido é uma outra forma de denominar o ciberespaço. D A grande quantidade de dados presentes na rede é denominada como espaço cíbrido. E O espaço cíbrido é o espaço ocupado por sujeitos que estão às margens da sociedade no ciberespaço.
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