Atividade Reflexiva 3

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Nome: Marina Kainy Sarafana
Curso: Pedagogia para Licenciados
RGM: 2162674-0
Polo: Grajaú
Disciplina: Prática de Ensino Em Educação Infantil
Atividade: Unidade III – Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico.
O vídeo “A matemática na Educação Infantil” da Tv São Luís, abrange um jogo chamado “Corrida dos brinquedos”, elaborado por uma professora de educação infantil, onde as crianças precisam colocar entre o pescoço uma plaquinha com o desenho de um brinquedo. A criança precisa jogar um dado grande, contendo o desenho dos mesmos brinquedos que estão nas plaquinhas, e o desenho que ficar para cima, a criança com a plaquinha deverá se locomover entre os quadrados desenhados no chão, com o objetivo de chegar até o brinquedo, proporcionando a mesma a interação uma com as outras, no setor afetivo, cognitivo e social, além de contribuir para a aprendizagem em somar e percepção espacial.
A mesma professora menciona que essa proposta é dividida em duas etapas, ou seja, em dois dias. No primeiro dia, as crianças terão a oportunidade de analisar, verificar e interagir com o dado e os desenhos contidos nele, já no segundo dia se dá inicio ao jogo. A professora menciona, também, que além do dado contendo os desenhos, poderá ser utilizado um dado numérico, nesse caso, a criança deverá avançar as “casas” de acordo com o número que aparecer.
O letramento é de suma importância na Educação Infantil, caminha ao lado da alfabetização, onde permite a criança se engajar em práticas sociais letradas. Dessa forma, o letramento tem como objetivo a função social do ler e do escrever, diferente, mas similar da alfabetização, onde sua finalidade a aquisição do domínio do sistema linguístico, desenvolvendo as habilidades de ler e escrever.
O trabalho do letramento nas aulas de matemática é fundamental na Educação Infantil, pois capacita a criança a utilizar a escrita e a leitura como ferramentas de aprendizagem, além de abrir caminho para o fortalecimento da comunicação das crianças, preparando-as para a alfabetização, onde poderá mostrar o valor social da alfabetização.
Bibliografia: 
CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL. Profª Dra. Julia de Cassia Pereira do Nascimento. Prática de Ensino em Educação Infantil: Material Teórico – Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico. São Paulo, [201-]. (Apostila).
TV SÃO LUÍS. A matemática na Educação Infantil. 2011. (1m31s). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=BvPBG4ZPNfg>. Acesso em: 02 jun. 2019.