Atividade com descritores 2 semestre 2 ano

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Escola: _______________________________________________________ 
 Aluno: ____________________________________________ N° ________ 
 Ano/serie: ______ Turma: _____ Turno: _____ Data: _____/_____/_____ 
 Professora: ___________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES PREPARATORIAS PARA O SPAECE 
 
1- Leia o texto: 
O gato e a barata 
 
A BARATINHA VELHA SUBIU PELO PÉ DO COPO QUASE CHEIO DE VINHO, QUE 
TINHA SIDO LARGADO A UM CANTO DA COZINHA, DESCEU PELA PARTE DE DENTRO E 
COMEÇOU A LAMBISCAR O VINHO. DADA A PEQUENA DISTÂNCIA, QUE NAS BARATAS 
VAI DA BOCA AO CÉREBRO, O ÁLCOOL LHE SUBIU LOGO A ESTE. BÊBADA, A 
BARATINHA CAIU DENTRO DO COPO. DEBATEU-SE, BEBEU MAIS VINHO, FICOU MAIS 
TONTA, DEBATEU-SE MAIS, BEBEU MAIS, TONTEOU MAIS E JÁ QUASE MORRIA 
QUANDO DEPAROU COM O CARÃO DO GATO DOMÉSTICO QUE SORRIA DE SUA 
AFLIÇÃO, NO ALTO DO COPO. 
- GATINHO, MEU GATINHO – PEDIU ELA –, ME SALVA, ME SALVA. ME SALVA 
QUE ASSIM QUE EU SAIR EU DEIXO VOCÊ ME ENGOLIR INTEIRINHA, COMO VOCÊ 
GOSTA. ME SALVA. 
- VOCÊ DEIXA MESMO EU ENGOLIR VOCÊ? – DISSE O GATO. 
 - ME SAAALVA! – IMPLOROU A BARATINHA. – EU PROMETO. 
O GATO ENTÃO VIROU O COPO COM UMA PATA, O LÍQUIDO ESCORREU E COM 
ELE A BARATINHA QUE, ASSIM QUE SE VIU NO CHÃO, SAIU CORRENDO PARA O 
BURACO MAIS PERTO, ONDE CAIU NA GARGALHADA. 
- QUE É ISSO? – PERGUNTOU O GATO. – VOCÊ NÃO VAI SAIR DAÍ E CUMPRIR 
SUA PROMESSA? VOCÊ DISSE QUE DEIXAVA COMER VOCÊ INTEIRA. 
- AH, AH, AH! – RIA ENTÃO A BARATA, SEM PODER SE CONTER. – E VOCÊ É 
TÃO IMBECIL A PONTO DE ACREDITAR NA PROMESSA DE UMA BARATA VELHA E 
BÊBADA? 
 
Moral: Às vezes a autodepreciação nos livra do pelotão. 
 
 
2- (D 18) QUAL O ASSUNTO DO TEXTO? 
A) ( ) A EMBRIAGUÊS DA BARATINHA. 
B) ( ) A ESPERTEZA DA BARATINHA EM RELAÇÃO AO GATO. 
C) ( ) A FOME DO GATO. 
D) ( ) O COPO DE VINHO SOBRE A MESA. 
 
 
 
 3-(D22) Qual a finalidade do texto? 
 A)( )Contar fatos e acontecimentos do dia- a- dia. 
 B)( )Dar informações sobre o que aconteceu na história. 
 C)( )Contar uma história. 
 D)( )Emocionar o leitor. 
 
4-(D21) Qual o gênero do texto? 
A)( ) Informativo 
B)( ) Fábula 
C)( ) Poema 
D)( ) Instrucional 
 
5-( D13) O que levou a baratinha a um estado de embriaguez? 
 A)( )Porque bateu a cabeça quando caiu dentro do copo de vinho. 
 B)( )Debatia- se no copo a fim de beber muito vinho. 
 C)( )O álcool que lhe subiu ao cérebro. 
 D)( )A quantidade de vinho que tinha dentro do copo. 
 
 6-(D14) Segundo o texto, o que o amigo precisa ser? 
 A)( )Triste e que não goste de dançar. 
 B)( )Um bom irmão, divertido, amigo de verdade. 
 C)( )Palhaço, divertido e que não seja amigo de verdade. 
 D)( )Bem palhaço, divertido, amigo de verdade. 
 
7-(D13) O que o amigo não precisa ser? 
 A)( ) Ele não precisa ser nem pobre e nem feio. 
 B)( ) Ele não precisa ser inteligente. 
 C)( ) Ele não precisa ser nem rico e nem bonito. 
 D)( ) Ele não precisa ser divertido. 
 8- (D13) Que sentimento uniria a amizade entre os dois amigos? 
 A)( ) O sentimento do respeito. 
 B)( ) O sentimento da amizade. 
 C)( ) O sentimento do amor. 
 D)( ) O sentimento de desunião. 
 
 
 
 
 
Leia o texto: 
 Mundo dos elefantes 
 UM FILHOTE DE ELEFANTE PESA CERCA DE NOVENTA QUILOS AO NASCER. 
OS ELEFANTES DORMEM MUITO POUCO E EM PÉ. PASSAM ATE QUARENTA ANOS 
SEM SE DEITAR. 
 SÃO VEGETARIANOS E COMEM MUITOS QUILOS DE FOLHAS, FRUTAS E 
RAÍZES POR DIA. COM A TROMBA O ELEFANTE APANHA COMIDA, ABRE CAMINHOS, 
EDUCA E ACARICIA OS FILHOTES, CARREGA OBJETOS E LEVA ÁGUA À BOCA. 
 OS ELEFANTES BEBEM CERCA DE 190 LITROS DE ÁGUA POR DIA. A ELEFANTA 
SÓ GOSTA DE VER O FILHO LIMPINHO E TODAS AS TARDES LHE DÃO UM BANHO DE 
CHUVEIRINHO. 
REVISTA ZOO, O FANTÁSTICO MUNDO ANIMAL, RIO DE JANEIRO. 
 
 
 
9-Qual o principal assunto do texto? 
(a )Como nascem os elefantes 
(b ) Informar como vivem os elefantes 
( c ) A função da tromba dos elefantes 
( d ) A alimentação dos elefantes 
 
10-Esse texto é ? 
( a ) Informativo 
( b ) Fábula 
( c ) Poético 
( d ) Instruciona 
 
 
11-Marque X No quadrinho da palavra que identifica a imagem como 
um todo. 
 
 
 
(A) Pai 
(B) Crianças 
(C) Familia 
(D) mulhres 
 
 
 
 
 
 
LEIA O TEXTO: 
O disfarce dos bichos 
 Você já tentou pegar um galhinho seco e ele virou bicho,abriu 
asas e voou? Se isso aconteceu é porque o graveto era um inseto 
conhecido como “bicho-pau”. Ele é tão parecido com um galhinho, que 
pode ser confundido com um graveto. 
 Existem lagartas que se parecem com raminhos de plantas. E 
há grilos que imitam folhas. Muitos animais ficam com a cor e a forma 
dos lugares em que estão. Eles fazem isso para se defender dos inimigos 
ou capturar outros bichos que servem de alime Esses truques são 
chamados de Mimetismo, isto é, imitação. 
12-Esse texto é ? 
( a ) Narrativo 
( b ) Informativo 
( c ) Biografia 
( d ) Anúncio 
 
13-O assunto do texto trata de: 
( a ) Como os animais vivem na natureza 
( b ) Da alimentação dos animais na natureza 
( c) Do disfarce de alguns animais na natureza para sobreviver 
( d ) Das cores dos animais 
 
14- Marque x na palavra que identifica a imagem como um todo: 
 
 
 
 
(A) Animais 
(B) Bolas 
(C) Circo 
(D) palhaços 
 
 
 
 
 
 
Leia o texto: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14-Qual o assunto principal do texto? 
(a) Os seres vivos presentes na natureza. 
(b) Os pesquisadores da cidade de Pernambuco. 
(c) A descoberta de uma nova espécie de ave em Pernambuco. 
(d) A Mata Atlântica do Nordeste brasileiro. 
15-Segundo o texto, os pesquisadores estudam sobre a nova espécie de caburé para: 
(a) Ajudar a espécie dos caburés para que elas possam reproduzir seus filhotes. 
(b) Escrever um livro sobre a nova espécie, (caburés). 
(c) Conhecer cada vez mais sobre as características das aves. 
(d) Conhecer suas características para selecionar diferentes comidas para elas. 
16-De acordo com o texto, porque essa espécie de caburé estaria ameaçada de extinção? 
(a) Por ser uma ave com o nome científico . 
(b) Por está sofrendo na Floresta Amazônica. 
(c) Por que há poucos representantes da espécie na floresta. 
(d) Por que é uma muito bonita. 
 17-Qual o gênero do texto e sua principal função? 
(a) Instrucional, ensinar 
(b) Bilhete, dar recado 
(c) Informativo, informar 
(d) Anúncio, anunciar 
 
 Nova espécie de ave é descoberta em Pernambuco 
 Muitas espécies de seres vivos já foram nomeadas pela Ciência. Acredita-se, porém,que muitas 
outras ainda serão descobertas. 
 É relativamente comum que pesquisadores encontrem espécies de insetos ou de outros seres 
vivos muito pequenos ainda não descritas pela Ciência. Encontrar uma ave, entretanto é bastante 
raro. 
 Em junho de 2003, em Pernambuco, pesquisadores descreveram uma nova espécie de caburé 
(ave semelhante à coruja), que recebeu o nome científico de Glaucidium Mooreorum (pronuncia-se 
Glaucídium Moreórum). 
 A espécie mal foi descoberta e já é considerada ameaçada de extinção. Há um número pequeno 
de representantes dessa ave,vivendo somente em uma área de mata atlântica no Nordeste 
brasileiro. Por ser muito raro, não há fotografias desse animal, apenas desenhos. 
 
Leia o texto: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 18-O texto acima se trata de um: 
 (A) Informativo 
 (B) narrativo 
 (C) poema 
 (D) diário 
 
 19.Este texto tem a função de : 
 (A) emocionar 
 (B) divertir 
 (C) convencer 
 (D) informar 
 
20. O sorvete como o conhecemos hoje, foi uma invenção de: 
 (A) uma americana 
 (B) um chinês 
 (C) um italiano 
 (D) um brasileiro 
 
21.O assunto do texto é: 
(A) A viagem de Marco Polo 
(B) A origem da casquinha do sorvete 
(C) O surgimento do sorvete 
(D) A neve de Pequim 
 
 
O sorvete 
 Mais de mil anos, as crianças já saboreavam, em Pequim, na 
China uma mistura de neve com suco de fruta e mel. A gostosura era 
vendida nas ruas da cidade. 
O sorvete, como o conhecemos hoje, surgiu na Itália,quando o 
famoso viajante Marco Polo, em uma das visitas à China, conheceu o 
sorvete chinês. 
Ao retornar à Itália, Marco Polo acrescentou o leite com frutas ao 
sorvete, criando diferentes sabores. 
Mais tarde, uma jovem americana teve a idéia de colocar o 
sorvete em uma casquinha. 
Estava criada esta delícia gelada. 
 
Leia o texto: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22-. Porque Duda gritou? 
 
(A) porque ele viu um inseto (B) porque ficou com medo 
(C) porque queria assustar a mãe (D) porque não gosta de dormir no escuro 
 
23-. Este texto é: 
 
(A) Narrativo (B) poema (C) convite (D) tirinha 
 
24.Afinal,quem era o fantasma? 
 
(A) uma flor na vidraça (B) uma pena na vidraça 
(C) um galho na vidraça (D)apenas imaginação do Duda 
 
 Leia o texto: 
 
 
 
 
 
 
 
25-. O assunto do texto é: 
 
A)( ) A alimentação dos animais (C) A visita das crianças no zoológico 
B)( ) A coleta correta do lixo (D) A preservação da natureza 
 
26. De acordo com o texto é correto afirma que: 
(A) Devemos alimentar os animais quando vamos ao zoológico 
(B) Não devemos alimentar os animais quando vamos ao zoológico 
(C) Só devo alimentar os animais se eles quiserem 
(D) Só podemos dar frutas para os animais. 
 
 
Duda está com sono. 
A mãe põe Duda na cama ,mas ele não 
dorme. 
Ele vê um fantasma na vidraça do quarto. 
O fantasma faz :PAM! PAM! PAM! 
Duda fica com muito medo e grita: 
_Mamãe, socorro ! Há um fantasma aqui! 
A mãe de Duda volta correndo. 
Ela vê o galho da arvore batendo na vidraça. 
Então, chama Duda e o faz pegar no 
fantasma. 
Duda diz: 
_Ah, desse fantasma eu não tenho medo. 
 
Juventino sempre vai ao zoológico com seus filhos para ver os animais. 
Ele e sua família são visitantes conscientes. Além de não alimentarem os 
animais ,eles jogam o lixo nas lixeiras de coleta seletiva espalhadas pelo 
zoológico. 
 
Leia o texto: 
 
 27.Mônica não ia bater na turma por que: 
 (A) Estava chovendo lá fora. (B) Estava com frio. 
 (C) Seus amigos estavam abraçados. (D) Sua janela mostrava um dia de sol. 
 
Leia o texto: 
 
 
 
 
 
 
 
 
28-.Onde o pica-pau vivia? 
(A) Na cidade 
(B)no campo 
(C) no zoológico 
(D) na floresta 
 
29-. O alimento mais apreciado pelo pica- pau era: 
(A) cascas de arvores 
(B) sementes de frutas 
(C) larvas de insetos 
(D) folhas de arvores 
 
30-. Onde o pica-pau procurava alimento? 
(A) no tronco das arvores 
(B) na folha das arvores 
(C) nos frutos 
(D) nas casas das pessoas 
 
 
 
O pica –pau 
 O que mais sinto falta do tempo em que morava na fazenda é do barulho do pica-
pau: 
 Toque,toque,toque. 
 Lá estava o pica-pau batendo o bico no tronco das arvores. 
 Ele sempre estava à procura do alimento que mais apreciava: Larvas de insetos 
escondidos na madeira. 
 Ah! Que saudade do toque ,toque ,toque do pica-pau. 
 
Leia o texto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 31-.Este texto tem o objetivo de : 
 
(A) emocionar (B) anunciar (c) convidar (D) divertir 
 
32. O assunto do texto é: 
 
(A) bombons 
(B) balas 
(C) doces 
(D)brincadeira de perguntas e respostas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
33-D(15) Esse gênero textual é um 
 
(A) Bilhete 
(B) Convite 
(C) Anúncio 
(D) Rótulo 
 
34-D(17) Esse tipo de texto serve para 
 
(A) Deixar recados 
(B) Anunciar algo 
(C) Convidar 
(D) Dar uma informação 
 
 
 
Hum! Pode ser preto ou branco. 
Quando visto,da água na boca. 
Com ele pode-se fazer bombons, balas e doces. 
Você descobriu o que é? 
É o gostoso_____________________________ 
Faço e vendo lindos balões para festas 
juninas. O preço é só R$1,99. 
Quem se interessar me procure na sala 5- na 
EscolaVentura. 
 
Leia o texto com atenção 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35-A princesa chegou ao castelo 
(A) Em um dia ensolarado 
(B) Em uma tarde de primavera 
(C) Em uma manhã de outono 
(D) Em uma noite de tempestade 
 
36-Quem abriu a porta do castelo foi 
(A) O rei 
(B) A rainha 
(C) O príncipe 
(D) O empregado 
 
37-O príncipe viajou pelo mundo para 
(A) Encontrar o grão de ervilha 
(B) Conquistar mais territórios 
(C) Conhecer outros países 
(D) Encontrar a verdadeira princesa 
 
 
 
A princesa e a ervilha 
 
Era uma vez um príncipe que queria se casar com uma princesa, mas uma princesa de 
verdade, de sangue real mesmo. Viajou pelo mundo inteiro, à procura da princesa dos seus 
sonhos, mas todas as que encontravam tinham algum defeito. Não é que faltassem 
princesas, não: havia de sobra, mas a dificuldade era saber se realmente eram de sangue 
real. 
E o príncipe retornou ao seu castelo muito triste e desiludido, pois queria muito casar 
com uma princesa de verdade. 
Uma noite desabou uma tempestade medonha. Chovia desabaladamente, com 
trovoadas, raios, relâmpagos. Um espetáculo tremendo! De repente bateram à porta do 
castelo estavam ocupados enxugando as salas cujas janelas foram abertas pela tempestade 
e o rei em pessoa foi atender. 
Era uma moça, que dizia ser uma princesa. Mas estava encharcada de tal maneira, os 
cabelos escorrendo, as roupas grudadas ao corpo, os sapatos quase desmanchando... que 
era difícil acreditar que fosse realmente uma princesa real. 
A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa forma de 
provar se o que ela dizia era verdade. Ordenou que sua criada de confiança empilhasse vinte 
colchões no quarto de hóspedes e colocou sob eles uma ervilha. Aquela seria a cama da 
“princesa”. 
A moça estranhou a altura da cama, mas conseguiu, com a ajuda de uma escada, se 
deitar. 
No dia seguinte, a rainha perguntou como ela havia dormido. Oh! Não consegui dormir 
respondeu a moça havia algo duro na minha cama, e me deixou até manchas roxas no corpo! 
O rei, a rainha e o príncipe se olharam com surpresa. A moça era realmente uma 
princesa! Só mesmo uma princesa verdadeira teria pele tão sensível para sentir um grão de 
ervilha sob vinte colchões!!! 
O príncipe casou com a princesa, feliz da vida, e a ervilha foi enviada para um museu, 
e ainda deve estar por lá... 
Acredite se quiser, mas esta história realmente aconteceu! 
 
Adaptado do conto de Hans Christian Andersen 
 
 
38-A história é sobre: 
 
(A) A organização do casamento de um príncipe 
(B) Uma família real e seu castelo 
(C)Como fazer uma cama de princesa 
(D) Como uma rainha descobriu uma princesa de verdade 
 
39-. Na frase: 
 
 "A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa 
forma de provar se o que ela dizia era verdade", a palavra grifada refere-se a 
 
(A) moça. 
(B) rainha. 
(C) forma. 
(D) verdade. 
 
40-. A rainha soube que a moça era uma princesa de verdade porque ela 
 
(A) conseguiu subir nos 20 colchões e dormir. 
(B) afirmou que a ervilha deixou seu corpo com manchas. 
(C) merecia uma cama de "princesa". 
(D) afirmou que era uma princesa. 
 
41. "Era uma vez" fica caracterizado na história por 
 
(A) tempo 
(B) causa 
(C) conseqüência 
(D) lugar 
 
 
42-.O gênero dessa história é: 
 
(A) propaganda 
(B) notícia 
(C) poema 
(D) conto 
 
43-Marque x nas palavras que rimam: 
 
( A ) CANIL CACHORRO 
( B ) BESOURO TOURO 
( C ) GENTE GAROTO 
( D ) ESPELHO CAMISA 
 
 
Leia o texto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
44-D(15) Em que mês acontecerá a copa do mundo? 
 
(A) Julho 
(B) Junho 
(C) Maio 
(D) Dezembro 
 
45-D(16) Do que fala esse texto? 
 
(A) Do nosso país 
(B) De outros países do mundo 
(C) Da copa do mundo 
(D) Das olimpíadas 
 
46-Que país irá sediar ou seja, irá acontecer a copa do mundo? 
 
(A) Brasil 
(B) África 
(C) Argentina 
(D) Itália 
 
47-D(17) Para que serve esse tipo de texto? 
 
(A) Fazer o leitor rir 
(B) Informar 
(C) Deixar um recado 
(D) Anunciar 
 
 
No mês de junho ocorrerá um grande acontecimento no 
esporte que é a copa do mundo. 
Esse acontecimento ocorre de 4 em 4 anos sempre em 
um país diferente. 
Esse ano a copa do mundo dera na África. 
O Brasil é um dos países que irá participar desse tão 
esperado momento. 
 Veja o texto abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
48-D(15) Qual o gênero desse texto? 
(A) Anúncio 
(B) Lista 
(C) Rótulo 
(D) Bilhete 
 
49-D(15) Qual o nome do produto do texto? 
(A) Nestlé 
(B) Lata 
(C) Mucilon 
(D) 500g 
 
50-D(18) onde podemos encontrar esse produto? 
(A) Nas lojas de brinquedos 
(B) Nas fruteiras 
(C) Nos supermercados 
(D) Nas lojas de roupas e sapatarias 
 
51-D(17) Para que serve esse tipo de texto? 
(A) Serve para deixar recados 
(B) Traz uma informação sobre um determinado produto 
(C) Anunciar 
(D) Expressar sentimentos 
 
52-D(15) Qual é o fabricante desse produto? 
(A) Mucilon 
(B) Nestlé 
(C) Gramas 
(D) Latas 
 
Leia o texto 
 
 
 
 
 
 53-D(15) Esse gênero textual é um 
(E) Bilhete 
(F) Convite 
(G) Anúncio 
(H) Rótulo 
 
54-D(17) Esse tipo de texto serve para 
(E) Deixar recados 
(F) Anunciar algo 
(G) Convidar 
(H) Dar uma informação 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
55-D(15) Que gênero é esse? 
(A) Bilhete 
(B) Poesia 
(C) Piada 
(D) Biografia 
 
 56-D(16) Do que fala esse texto? 
(A) Do perfume da menina 
(B) Do arrepio do menino 
(C) Do amor que o menino sente pela menina 
(D) Da morte do menino 
 
57-D(17) Para que serve esse tipo de texto? 
(A) Para deixar recados 
(B) Convidar para ir á escola 
(C) Expressar sentimentos e emocionar 
(D) Dar informações sobre o menino 
 
 
Faço e vendo lindos balões para festas juninas. 
O preço é só R$1,99. 
Quem se interessar me procure na sala 5- na Escola CAIC. 
Bebela da minha vida 
Bebela do meu viver 
Viver sem ti não é vida 
Viver sem ti é morrer 
 
Quando entras na escola 
Com teu cheiro perfumado 
Me dá até arrepios 
Fico todo encantado 
 
Leia o texto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 58-D(15) O texto acima é 
 
(A) Convite 
(B) Carta 
(C) Anuncio 
(D) Receita 
 
 59-D(22) Qual a finalidade desse texto 
 
(A) Divertir 
(B) Emocionar 
(C) Comunicar com alguém 
(D) Informar algo 
 
 
 
 
 
 
60- O sabiá pousa em 
 
(A) No vale 
(B) Na gaiola 
(C) No vaso da mesa 
(D) Na torre da igreja 
 
 
O SABIÁ VOA BEM ALTO. JOÃO PEDE SEU 
PAI: 
– PAI, PEGA O SABIÁ. 
O SABIÁ VOA E POUSA NO VASO DA MESA. 
PAPAI PEGA O SABIÁ E COLOCA NA GAIOLA. 
JOÃO FALA: 
– PAPAI É UM HERÓI 
SOBRAL, 25 DE SETEMBRO DE 2013 
QUERIDO TIO ANTONIO, 
COMO VOCÊ ESTÁ? EU ESTOU BEM. 
RESOLVI ESCREVER PARA VOCÊ, 
PORQUE A SEMANA SANTASE APROXIMA. 
ESTOU CONTANDO AS HORAS PARA FICAR 
EM SUACOMPANHIA. 
M E U S P A I S T A M B É M 
E S T Ã O M U I T O A N S I O S O S C O M 
S U A CHEGADA, POIS JÁ ESTÃO 
PREPARANDO TUDO PARA QUE VOCÊ SE 
SINTA EM CASA. 
 
 UM BEIJO. 
 JAIRO. 
 
Leia o texto abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
61-Por que o livro é uma caixinha mágica de surpresa? 
(A) Porque é sobre as surpresas que eles podem trazer 
(B) Por que é sobre um livro que ensina a fazer mágica 
(C) Porque conta a história de um mágico famoso 
(D) Porque ensina a abrir um livro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
62-O texto foi escrito para 
 
(A) Apresentar uma notícia 
(B) Contar uma piada engraçada 
(C) Moral da história 
(D) Fazer um comunicado 
 
 
 
 
 
 
 
 
63-O assunto do texto é 
(A) O elefante do circo 
(B) A vida do cão na fazenda 
(C) A vida da cadelinha 
(D) A doença dos cachorros 
 
 
UM LIVRO 
É UMA BELEZA 
É UMA CAIXINHA MÁGICA 
SÓ DE SURPRESA. 
DONDOCA, A CADELINHA 
 
DONDOCA É UMA CADELINHA DE MADAME, ELA 
MORAVA NUMABELA CASA E TINHA UMA CAMINHA BEM 
FOFINHA.TODO DIA A CADELINHA SE ALIMENTA COM RAÇÃO PEPITA 
E ATARDE VAI PASSEAR NO CARRO COM SUA DONA. ELA 
SAI TODAENFEITADA DE LACINHO VERMELHO NAS ORELHAS.A 
C A D E L I N H A F I C O U M U I T O F E L I Z P O R Q U E G A N H O U 
U M A COLEIRA, COM O SEU NOME GRAVADO. 
 
ROSANA, 
HOJE A ANA CÉLIA DO 2° ANO “A” ACORDOU 
COM MUITA FEBRE,NÃO DEU PRA ELA IR À 
AULA.POR FAVOR, JUSTIFIQUE A FALTA 
DELA. 
OBRIGADA! 
 
MARIANA17/06/10 
 
Leia o texto abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 64-O assunto do texto é 
(A) As regras do jogo de bola 
(B) As regras do basquete 
(C) As regras das queimadas 
(D) As regras da amarelinha 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
65-D(18) Marque a opção que indica os sinais que João não entende. 
(A) As figuras 
(B) As placas 
(C) As letras e números 
(D) Os cartazes 
 
 
 
 
 
 
BRINCADEIRA 
 
FRANCISCO DA SILVA PEREIRA, 2ª SÉRIE 
. 
Q u e i m a d a é a s s i m : d o i s t i m e s f i c a m s e p a r a d o s 
e q u e m fica com a bola tem que queimar alguém do outro 
time e quando queima essa pessoa vai para o morto. Quando 
a p e s s o a q u e i m a d a a g a r r a a b o l a , e l a p o d e 
q u e i m a r u m inimigo do outro time. Vence o jogo quando 
acabarem os participantes do outro time 
 
O MENINO QUE NÃO SABIA LER 
João vivia espantado. Ele achava o mundo muito 
engraçado. Ele vivia dizendo: 
__Quanta coisa há no mundo: há coisas que a gente 
entende e outras que a gente não entende. 
Nas lojas, em cima dos prédios, nos cartazes, nas 
placas... 
Algumas figuras João entendia, mas havia outros sinais 
que Joãozinho não sabia. 
 
Leia o texto abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 66-D(18) Por que as árvores chamam os homens de monstros. 
(A) Por que elas acham os homens muitofeios 
(B) Por que os homens são grandes feitos monstros 
(C) Por que os homens são malvados 
(D) Por que ele têm caras de monstros 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
67-De acordo com o texto, quando a avó vai para a cozinha as crianças vão atrás: 
(A) Devagar, pé ante pé 
(B) Fazendo muito barulho 
(C) Mal comportados 
(D) Bem apressados 
 
 
 
 
 
 
Destino de que foi árvore é dureza... 
Os homens são nossos grandes inimigos, para eles 
nós não passamos de coisas que podem ser aproveitadas 
de mil modos. 
Nunca passou pela cabeça desses monstros o que 
se pode passar pelo coração de uma árvore quando os 
vemos com um machado na mão. 
Quando a avó vai para a cozinha 
Fazer bala de café 
As crianças vão atrás 
Devagar, pé ante pé... 
Pacientes, se comportam 
Como anjos lá no céu... 
E embrulham com capricho, 
Cada bala em seu papel. 
Cristina Porto. Em vida nova. São Paulo. FTD, 1998. 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 68- Segundo o texto, que horas as sereias vão espiar a areia? 
(A) Na hora da lua cheia 
(B) Na hora dos cortejos 
(C) Na hora da maré cheia 
(D) Na hora da maré baixa 
 
LEIA O TEXTO: 
 
A tia vira-se para a Mariazinha e pergunta: 
- O que você vai fazer quando for grandona como a 
titia? 
- Um regime! 
 
 
69- Qual é o gênero do texto acima? 
(a) Uma tirinha 
(b) Uma piada 
(c) Uma receita 
(d) Um conto 
70- O texto acima tem como objetivo: 
(a) Divertir 
(b) Informar 
(c) Criticar 
(d) Ensinar 
 
As sereias 
As sereias vão espiar a areia 
Na hora da maré cheia 
Com olhos de madrepérolas, 
Cabelos de algas marinhas 
E cortejos de sardinha... 
Roseana Murray 
 
71- Com quem Mariazinha está conversando? 
(a) Com sua mãe 
(b) Com sua vovó 
(c) Com sua tia 
(d) Com ela mesma 
72- Podemos entender que a tia da Mariazinha era: 
(a) Bonita 
(b) Gorda 
(c) Loira 
(d) Magra 
73- Podemos dizer que o divertimento desse texto está: 
(a) Na pergunta da tia 
(b) No começo do texto 
(c) Na chegada da tia 
(d) Na resposta da menina para sua tia 
 
LEIA: 
 
Trava-língua 
Se cada um fosse à casa de cada um 
É porque cada um quer que cada um lá vá. 
Porque se cada um não fosse à casa de cada um 
É porque cada um não queria que cada um fosse lá. 
 
 
74- Qual é a finalidade desse texto? 
(a) Divertir o leitor 
(b) Explicar algo ao leitor 
(c) Informar o leitor 
(d) Anunciar sobre casas 
75- A expressão “cada um” pode ser substituída, sem mudar o sentido, por: 
(a) Alguém 
(b) Casa 
(c) Ele 
(d) Outro 
 
76-Esse tipo de texto pode ser encontrado em: 
(a) Bula de remédio 
(b) Dicionário 
(c) Livros 
(d) Receitas 
77- A palavra FOSSE tem a sílaba inicial formada por: 
(a) Consoante/vogal/vogal 
(b) Vogal/vogal consoante 
(c) Consoante/vogal/consoante 
(d) Vogal/consoante/consoante 
78- Marque um X na palavra que tem a mesma sílaba final da palavra CADA: 
(a) Cadeado 
(b) Internada 
(c) Falado 
(d) Batata 
Leia o texto 
 
79-Quais os personagens respectivamente que aparecem na tirinha? 
(A) Mônica, Cascão e Cebolinha 
(B) Cebolinha, Mônica e Cascão 
(C) Mônica, Cebolinha e Cascão 
(D) Magali, Cebolinha e Cascão 
80- por que os personagens estão sendo carregados pelas aves? 
(A) Porque são meninos teimosos 
(B) Porque eles são bebê 
(C) Porque estão passeando 
(D) Porque sabem adoram a voar 
81- no último quadrinho por que o personagem está sendo carregado por um 
carcará? 
(A) Porque sua mãe lhe deu essa ave 
(B) Porque não tinha outra ave 
(C) Porque o personagem é o cascão 
(D) Porque o personagem é teimoso 
 
 
82-Qual é a sílaba inicial da palavra CEBOLINHA? 
(A) CE 
(B) Li 
(C) Nha 
(D) Bo 
83- Podemos classificar a palavra CARCARÁ como: 
(A) Monossílaba 
(B) Dissílaba 
(C) Polissílaba 
(D) Trissílaba 
 
84- A tirinha é um texto que diverti assim como a piada, onde está o divertimento 
desse texto? 
(A) Quando a Magali pede para cebolinha comprar pipoca 
(B) Quando ela diz que quer comer o que sobrar 
(C) Quando o pipoqueiro oferece as pipocas 
(D) Quando cebolinha está comendo pipoca 
 
85- Qual a característica que podemos perceber na fala da Magali no segundo 
quadrinho? 
(A) Que ela é uma menina muito educada 
(B) Que ela é uma menina muito gulosa 
(C) Que ela adora o Cebolinha 
(D) Que ela não gosta de pipoca 
86- Na palavra PIPOQUEIRO a sílaba final é? 
(a) pi 
(b) po 
(c) ro 
(d) quei 
 
 
87-A palavra PIPOCA a sílaba medial é composta por: 
(a) Consoante/vogal 
(b) Consoante/consoante 
(c) Vogal/vogal 
(d) Vogal/consoante 
88- Marque um X na palavra que possui quatro sílabas: 
(a) Pipoca 
(b) Pipoqueiro 
(c) Feliz 
(d) Sobrar 
LEIA: 
 
Dona formiga 
Gostaria de convidá-la para ir jantar na minha casa, amanhã 
as 19: 00hs. Quero contar-lhe muitas novidades, por favor, não 
falte! 
 Abraço 
Ass: Dona Baratinha 
 
89- Podemos dizer que o texto acima é: 
(a) Carta 
(b) Bilhete 
(c) Convite 
(d) Anúncio 
90- Quem irá receber esse texto? 
(a) Dona formiga 
(b) Dona Baratinha 
(c) Tia de Dona Barata 
(d) Mãe de Dona formiga 
91- Que horas irá ser o jantar? 
(a) À noite 
(b) Durante o dia 
(c) À tarde 
(d) Na madrugada 
 
ESSA TÁ FACIL !!! 
 
Leia o texto abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
92- Na palavra BARATINHA as sílabas medias são? 
(a) BA/RA 
(b) TI/NHA 
(c) RA/TI 
(d) BA/NHA 
93- Marque um X na sílaba inicial da palavra FORMIGA: 
(a) FO 
(b) GA 
(c) FOR 
(d) MI 
Leia o texto: 
94-Qual o assunto principal do texto? 
(e) Os seres vivos presentes na natureza. 
(f) Os pesquisadores da cidade de Pernambuco. 
(g) A descoberta de uma nova espécie de ave em Pernambuco. 
(h) A Mata Atlântica do Nordeste brasileiro. 
 
95-Segundo o texto, os pesquisadores estudam sobre a nova espécie de caburé para: 
(e) Ajudar a espécie dos caburés para que elas possam reproduzir seus filhotes. 
(f) Escrever um livro sobre a nova espécie, (caburés). 
(g) Conhecer cada vez mais sobre as características das aves. 
(h) Conhecer suas características para selecionar diferentes comidas para elas. 
 
 
 
 Nova espécie de ave é descoberta em Pernambuco 
 Muitas espécies de seres vivos já foram nomeadas pela Ciência. Acredita-se, porém,que 
muitas outras ainda serão descobertas. 
 É relativamente comum que pesquisadores encontrem espécies de insetos ou de outros 
seres vivos muito pequenos ainda não descritas pela Ciência. Encontrar uma ave, entretanto é 
bastante raro. 
 Em junho de 2003, em Pernambuco, pesquisadores descreveram uma nova espécie de 
caburé (ave semelhante à coruja), que recebeu o nome científico de Glaucidium Mooreorum 
(pronuncia-se Glaucídium Moreórum). 
 A espécie mal foi descoberta e já é considerada ameaçada de extinção. Há um número 
pequeno de representantes dessa ave, vivendo somente em uma área de mata atlântica no 
Nordeste brasileiro. Por ser muito raro, não há fotografias desse animal, apenas desenhos. 
 
96-De acordo com o texto, porque essa espécie de caburé estaria ameaçada de extinção? 
(e) Por ser uma ave com o nome científico . 
(f) Por está sofrendo na Floresta Amazônica. 
(g) Por que há poucos representantes da espécie na floresta. 
(h) Por que é uma muito bonita. 
 97-Qual o gênero do texto e sua principal função? 
(e) Instrucional, ensinar(f) Bilhete, dar recado 
(g) Informativo, informar 
(h) Anúncio, anunciar 
Leia a frase abaixo: 
 
Josué gosta de brincar no quintal com seus primos e amigo de futebol. 
 
 
98-Qual é a última palavra da frase que você leu? 
(a) Amigo 
(b) Brincar 
(c) Futebol 
(d) Josué 
 Agora responda de acordo com a frase. 
99-Onde Josué gosta de brincar? 
(a) Com seus amigos 
(b) Na casa dos seus primos 
(c) No quintal 
(d) Na praça 
 
100-Qual a brincadeira preferida de Josué? 
(a) Futebol 
(b) Carimbo 
(c) Quintal 
(d) Futsal 
101-Marque um X no conjunto de palavras que rima com a palavra BRINCAR. 
(a) Amar/casa 
(b) Sorrir/caçar 
(c) Dançar/falar 
(d) Falar/quintal 
 
 
102-Marque a opção que apresenta somente palavras dissílabas. 
(a) Gosta/futebol 
(b) Amigo/primos 
(c) Quintal/futebol 
(d) Primos/brincar 
 
LEIA O TEXTO: 
 
 
 
 
 
 
 
102- Qual a palavra que finaliza o texto? 
(a) Quartel 
(b) Marcha 
(c) Soldado 
(d) Direito 
103- Quais as palavras que rimam com a palavra QUARTEL? 
(a) Anel/soldado 
(b) Papel/chapéu 
(c) Preso/papel 
(d) Papel/marcha 
104- O que o soldado teria que fazer para não ir preso? 
 
105- A palavra DIREITO a sílaba medial é formado por: 
(a) Consoante/vogal 
(b) Consoante/vogal/vogal 
(c) Vogal/consoante 
(d) Consoante/consoante/vogal 
106- Como podemos classificar a palavra PRESO como: 
(a) Monossílaba 
(b) Trissílaba 
(c) Polissílaba 
(d) Dissílaba 
 
Marcha soldado 
Cabeça de papel 
Se não marchar direito 
Vai preso no quartel 
107- Marque um X na palavra que possui a mesma sílaba inicial da palavra 
CABEÇA: 
(a) Cebola (c) Cirilo 
(b) Cabelo (d) Colada 
Leia atentamente: 
 
 
 
108- Quem são as personagens dessa historinha? 
 
a. menino maluquinho e sua amiga 
b. menino danadinho 
c. chapeuzinho vermelho e o lobo 
d. os três porquinhos e o lobo 
 
 
 
109-Quem a menina encontrou no caminho? 
a. fera 
b. lobo 
c. menino maluquinho 
d. bruxa 
 
 
110- Qual a reação da menina no segundo quadrinho? O que demonstra isso? 
a. alegria e amor 
b. tristeza e serenidade 
c. susto e medo 
d. medo e birra 
 
111- Marque um X na frase que melhor representa a gravura: 
(a) O menino corre na rua 
(b) O menino gosta da pipa 
(c) O menino brinca de pipa na rua 
(d) O menino fez uma pipa 
 
 112-Faça um X na opção que as palavras rimam com o nome da figura abaixo: 
(a) Linha/magrinha 
(b) Linha/feia 
(c) Gordinha/querida 
(d) Bolha/linha 
 
 VENDE-SE CASA 
 Mobiliada dois dormitórios, 
Sala, cozinha, escritório. R$25.000 
Tratar c/ Mariana: (88)90654723 
 113-Agora, identifique-o: 
a) Anúncio 
b) Cartaz 
c) Bilhete 
d) Poema 
 
114--Para que serve o texto acima: 
(a) Dar um recado 
(b) Anunciar 
(c) Dar uma notícia 
(d) Emocionar o leitor 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 DEU A LOUCA NO PLANETA 
Ultimamente, duas palavras têm sido muito faladas na TV, na 
escola e em casa: Aquecimento Global. Você sabe o que é isso? 
 Em 2 de fevereiro em Paris na França os cientistas 
divulgaram notícias alarmantes sobre o futuro da nossa casa, a 
Terra. Eles disseram que em 2100 a temperatura do planeta 
poderá subir entre 1° e 6°Celsius. Com a temperatura em 
elevação, as chuvas irão aumentar o gelo dos pólos derreterem e 
o nível dos oceanos subir. 
 
 Jornal , O Estado de São Paulo, São Paulo, sábado 3 de março de 2007. 
 
 
115-Qual é o assunto da matéria de jornal? 
a) Queimadas 
b) Alta temperatura 
c) Aquecimento global 
d) Cientistas 
 
116-Qual é o gênero do texto acima? 
a) Carta 
b) Anúncio 
c) Narrativo 
d) Notícia 
 
117-Para que serve o texto lido? 
a) Anunciar 
b) Comunicar 
c) Informar 
d) Dar um recado 
 
118-Este texto está dividido: 
a) Estrofes e versos 
b) Parágrafos 
c) Parágrafos e personagens 
d) Material e como fazer 
 
119-O que é o Aquecimento Global? 
a) Altas temperaturas no planeta 
b) Muitas chuvas no planeta 
c) Aumentar o gelo do planeta 
d) Nível dos mares subindo 
 
 
 
 
 
120-Que vai acontecer no nosso planeta com a temperatura em elevação? 
a) Pessoas irão morrer. 
b) Os animais irão sumir. 
c) As chuvas irão aumentar e o gelo dos pólos derreterem. 
d) Os cientistas irão desaparecer. 
 
 
121-De onde foi retirado do texto? 
a) Poesias e poemas 
b) Revista Recreio 
c) Jornal O estado de São Paulo 
d) Jornal O Diário 
 
122- Marque X na palavra que identifica a imagem como um todo: 
 
(A) Animais 
(B) Arvores 
(C) Casa 
(D) natureza 
 
 
 
LEIA: 
Mariana é uma menina muito inteligente, ela é genial! 
 
 
123-Quantas palavras a frase possui? 
(a) 7 palavras 
(b) 8 palavras 
(c) 9 palavras 
(d) 10 palavras 
124-A palavra destacada na frase se refere a: 
(a) Inteligente de Mariana 
(b) Genialidade da menina 
(c) Própria Mariana 
(d) Escola de Mariana 
 
 
125-Marque um X na palavra que inicia a frase: 
(a) Genial 
(b) Ela 
(c) Mariana 
(d) Muito 
126-Marque um X na palavra que possui quatro sílabas: 
(a) Mariana (c) genial 
(b) Inteligente (d) menina 
 
127-Marque um X onde aparece a mesma palavra escrita de forma diferente: 
(a) Macaco/melado/miado 
(b) Inteligente/inteligente/inteligente 
(c) Feio/feiúra/feliz 
(d) Cabelo/cadeira/cadeia 
 
128-Quantas letras possui o nome da figura? 
(a) 2 letras 
(b) 3 letras 
(c) 4 letras 
(d) 5 letras 
 
129-Marque um X na opção que apresenta somente palavras polissílabas: 
(a) Felicidade/inteligente/mentiroso 
(b) Cabelo/lindo/feliz 
(c) Zangado/gostoso/cebola 
(d) Cabeça/computador/malandro 
130- Marque a opção que melhor representa a gravura ao lado: 
(a) O menino adora ler livros no chão 
(b) O menino está feliz 
(c) O menino gosta de deitar no chão 
(d) O menino não gosta de ler livros 
 
 
 
131- Separe as sílabas das palavras de acordo com o exemplo: 
Geladeira 
 
Ge-la-dei-ra 
Felicidade 
 
 
Saúde 
 
 
Saudade 
 
 
Peixe 
 
 
cadeira 
 
 
Leia o texto 
 Troco um fusca branco 
 Por um cavalo cor de vento 
 Um cavalo mais veloz que o pensamento 
 Quero que ele me leve pra bem longe 
 E que galope ao deus-dará 
 Que já me cansei deste engarrafamento 
 
 
132-Que gênero de texto é esse? 
a) bilhete 
b) anúncio 
c) poema 
d) cartaz 
 
133- Qual a função deste texto? 
a) Convidar 
b) Vender 
c) Trocar 
d) Comprar 
 
134-Que tipo de texto é esse? 
a) Narrativo 
b) Informativo 
c) Poético 
d) Instrucional 
 
 
135--Marque a opção que apresenta somente letras: 
(a) O menino tem nove anos 
(b) Mariana nasceu no dia 6 de julho de 2002 
(c) Fui para o Rio de Janeiro em 2009 
(d) No 2º dia da exposição foi um sucesso 
136- Faça um X nas palavras que rimam com o nome da figura: 
(a) Leão/feio/carvão 
(b) Limão/mamão/solidão 
(c) Cabeça/feioso/leão 
(d) Lima/melão/feijão 
 
137-Marque um X na palavra que possui cinco sílabas: 
(a) Felicidade 
(b) Mentiroso(c) Alegria 
(d) Paralelo 
138- Qual é a sílaba inicial do nome da figura? 
(a) PA 
(b) Co 
(c) Lha 
(d) Ca 
 
139-Marque a opção em que as palavras iniciam com a mesma sílaba da palavra 
GALHO: 
(a) Galinho/galinha/gato 
(b) Gelado/galinho/gata 
(c) Galinho/garra/garrafa 
(d) Galinha/gato/gelinho 
 
 
 
 
VOCÊ 
CONSEGUE!! 
140-Quantas sílabas possui a palavra PARALELEPÍPEDO? 
(a) 4 sílabas 
(b) 5 sílabas 
(c) 6 sílabas 
(d) 7 sílabas 
Tiago foi até a casa de Duda e, como ele não estava, deixou um recado com a mãe 
do amigo. Quer saber que recado era esse? Então, leia o texto a seguir. 
Duda, 
 Passei por aqui, mas não pude esperar você chegar. Fui na casa do Júnior 
fazer o trabalho de geografia. O jogo de futebol foi confirmado para hoje ás 4 
horas. Não esquece de chamar o Roger, senão vamos ficar sem goleiro. 
 Até mais! 
 Tiago 
 23/05 
 
141-Qual foi o objetivo de Tiago ao escrever o bilhete? 
(a) Ele queria divertir as pessoas. 
(b) Ele queria dar um recado. 
(c) Ele queria contar uma história. 
(d) Ele queria convidar para o jogo. 
 
142-Qual é o gênero do texto acima? 
(a) Convite 
(b) Bilhete 
(c) Poema 
(d) Anúncio 
 
143-Que tipo de texto é esse? 
(a) Narrativo 
(b) Informativo 
(c) Poético 
(d) Instrucional 
 
144-Qual a principal característica do bilhete? 
(a) Divulgar um produto 
(b) Mensagem curta 
(c) Hora, data e local 
(d) Mensagem longa 
 
 
145-Quem seria o goleiro do time? 
(a) Duda 
(b) Tiago 
(c) Júnior 
(d) Roger 
 
 
 
Acerte tudo,estou 
torcendo por você. 
 
146-Na casa de quem o garoto que escreveu o bilhete foi estudar? 
a) Duda 
b) Tiago 
c) Júnior 
d) Roger 
 
 
147-Marque X no quadrinho da imagem que identifica a imagem como um todo. 
 
 
 
(A) Abelhas 
(B) Animais 
(C) Vaca 
(D) macaco 
 
 
 
 
 
148-Leia o texto: 
 O que é o que é? 
Ele vem sempre primeiro, 
É só meu de mais ninguém, 
Todos usam mais que eu, 
Ele é meu desde neném. 
 
 
149-Qual o gênero deste texto? 
(a) Piada 
(b) Quadrinha 
(c) Advinha 
(d) Parlenda 
 
150-Qual a resposta da advinha? 
(a) Neném 
(b) Nome 
(c) Primeiro 
(d) Eu 
 
151- Marque um X na palavra que rima com neném? 
(a) Eu 
(b) Ninguém 
(c) Ele 
(d) Bebê 
 
 
 
 Cão de guarda: pastor alemão 
 Os cães de pastoreio são inteligentes, fortes e velozes. 
 O pastor alemão é o mais conhecido cão pastor. É utilizado hoje em 
dia principalmente como cão de guarda, pois além de ser um ótimo 
companheiro, está sempre atento e disposto a defender o dono ou a 
propriedade. 
 Se você optar por ter um cão desses, é recomendável que leve o 
animal para um adestrador treiná-lo. 
 
152-Qual é o assunto do texto? 
(a) O cão de guarda 
(b) Os dálmatas 
(c) O vira- lata 
(d) O poodle 
 
153-Que tipo de texto é esse? 
(a) Narrativo 
(b) Procedimental 
(c) Informativo 
(d) Poético 
 
 154- Pra que serve esse tipo de texto? 
(a) Emocionar o leitor 
(b) Divertir o leitor 
(c) Informar 
(d) Anunciar um produto 
 
155-Qual a característica principal desse texto? 
(a) Estrofes e versos 
(b) Parágrafos 
(c) Hora, data e local 
(d) Moral 
 
Leia com bastante atenção: 
 3 Kg de feijão 
 1 lata de sardinha 
 2 litros de leite 
 1 dúzia de laranja 
 1 vidro de palmito 
 
156-Sei que você é esperto! Identifique esse texto: 
(a) Poético 
(b) Narrativo 
(c) Procedimental 
(d) Instrucional 
 
 
 
 
Que 
maravilha,continue 
assim,acertando tudo! 
157-Qual o gênero desse texto? 
 
(a) Aviso 
(b) Lista 
(c) Receita 
(d) Cartaz 
 
158-Para que serve esse texto? 
 
(a) Anunciar 
(b) Organizar 
(c) Ensinar a fazer algo 
(d) Dar um recado 
 
159-Marque X no quadrinho da palavra que identifica a imagem como um todo. 
 
 
 
 
(A) Urso 
(B) Boneca 
(C) Carinho 
(D) Brinquedos 
 
 
 
 
Leia o texto: 
 As raposas e as uvas 
 Certa raposa esfaimada encontrou uma parreira carregadinha de lindos 
cachos maduros, coisa de fazer vir água à boca. Mas tão altos que nem 
pulando. 
 O matreiro bicho torceu o focinho. 
 - Estão verdes- murmurou. – Uvas verdes, só para cachorro. 
 E foi-se. 
 Nisto deu o vento e uma folha caiu. 
 A raposa ouvindo o barulhinho voltou depressa e pôs-se a farejar... 
 
Moral: Quem desdenha quer comprar. 
 
 Monteiro Lobato. Fábulas. São Paulo, Editora brasiliense, 1982, p.8. 
 
160-Qual é o gênero do texto lido? 
(a) Crônica 
(b) Biogarfia 
(c) Carta 
(d) Fábula 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
161- Que tipo de texto é esse? 
(a) Informativo 
(b) Poético 
(c) Narrativo 
(d) Instrucional 
 
162-- Quais as características do texto acima: 
(a) Parágrafos, personagens e moral. 
(b) Contato e produto 
(c) Estrofes e versos 
(d) Material e modo de fazer 
 
163-- Qual é a finalidade desse texto? 
(a) Informar 
(b) Contar uma história 
(c) Divertir 
(d) Ensinar a fazer algo 
 
164-- Qual é a finalidade da moral? 
(a) Contar uma história 
(b) Dar um ensinamento 
(c) Dar um recado 
(d) Fazer um convite 
6- Leia o texto abaixo: 
 
 
 José Bento Monteiro Lobato nasceu em 
Taubaté, no dia 18 de abril de 1882. Na 
infância, Juca – como era chamado adorava 
a vida ao ar livre. Costumava caçar, pescar, 
subir em árvores. Gostava muito de ler e 
vivia na biblioteca do avô. 
 Sua mãe lhe ensinou as primeiras letras, 
teve um professor particular e aos sete anos 
entrou no colégio. 
 Logo começou a escrever poemas, 
contos,crônicas e fazia desenhos para o 
jornalismo da escola. 
 Ele desejava cursar a Escola de belas –
Artes. Em 1908, casou-se e teve 4 filhos. 
 
165-Qual o gênero desse texto? 
(a) Lista 
(b) Fábula 
(c) Biografia 
(d) Lenda 
 
166-Para que serve esse texto? 
(a) Organizar 
(b) Contar a história da vida de alguém 
(c) Emocionar o leitor 
(d) Comunicar 
 
167-De quem o texto fala? 
 
(a) Da mãe de Lobato 
(b) Da Emília 
(c) Do Visconde de Tremembé 
(d) Do José Bento Monteiro Lobato 
 
 
LEIA O TEXTO. 
168-O TEXTO ACIMA TEM A FINALIDADE DE: 
A) LISTAR O NOME DOS INGREDIENTES 
B) ORIENTAR A FAZER UMA COMIDA 
C) DIVULGAR UM ALIMENTO 
D) ANUNCIAR A VENDA DE UM BOLO 
 
 
169-.SEGUNDO O TEXTO QUAL O ÚLTIMO 
 INGREDIENTE A SER COLOCADO. 
A) FARINHA 
B) COCO 
C) FERMENTO 
D) OVOS 
 
 
 
 
 
 
Que bom que você esta 
conseguindo!! 
 
170- QUAL O GÊNERO DO TEXTO: 
A) NARRATIVO 
B) LISTA 
C) INSTRUCIONAL 
D) INFORMATIVO 
 
171- QUAL A FINALIDADE DO TEXTO: 
 
A) ENSINAR A DESENHAR UM LINDO CAVALO 
B) ENISNAR A MONTAR EM UM CAVALO 
C) ENSINAR A FAZER UM CAVALO DE PAU 
D) ENSINAR A BRINCAR DE CAVALO DE PAU 
 
172-SEGUNDO O TEXTO, DEPOIS DE FINALIZAR 
A CABEÇA DO CAVALO O QUE SE DEVE FAZER: 
A) BRINCAR A VONTADE 
B) PINTAR OS OLHOS DO CAVALINHO 
C) PREGAR TIRAS FAZENDO A CRINA 
D) COLAR NO CABO DA VASSOURALEIA A TIRINHA ABAIXO: 
 
173-OBSERVANDO A TIRINHA, CONCLUIMOS QUE MAGALI: 
 
A) ADORA COMER MINGAU QUENTE 
B) PASSA HORAS COMENDO E ESQUECE O TEMPO 
C) COME ATÉ FICAR COM A BARRIGA CHEIA 
D) FICA SONOLENTA TODA VEZ QUE COME 
 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo 
 
 
174- SEGUNDO A TIRINHA PODEMOS AFIRMAR QUE: 
 
A) CEBOLINHA TEVE UM PESADELO E ACORDOU ASSUSTADO 
B) MÔNICA RONCA ENQUANTO DORME 
C) MAGALI SÓ PENSA EM COMIDA MESMO QUANDO DORME 
D) CEBOLINHA PLANEJA SUAS TRAVESSURAS 
 
 
 
LEIA O TEXTO AO LADO: 
 
175-O GÊNERO DO TEXTO É: 
A) CARTÃO 
B) CARTA 
C) CARTAZ 
D) CONVITE 
 
176-QUAL O ASSUNTO DO TEXTO: 
A) AS CRIANÇAS DEVEM IR PARA A ESCOLA 
B) É O DIA DAS CRIANÇAS DE 5 ANOS 
C) CONVIDAR PARA UM ANIVERSÁRIO 
D) CAMPANHA DE VACINAÇÃO DE CRIANÇAS 
 
 
177-A FUNÇÃO DO TEXTO É: 
A) DAR DICAS PARA COMBATER A PARALISIA INFANTIL 
B) CONVIDAR PARA UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO 
C) DIVULGAR E INFORMAR SOBRE UMA CAMPANHA DE VACINAÇÃO 
D) ENSINAR A FAZER UM BRINQUEDO 
 
178-AS PALAVRAS QUE COMEÇA E FINALIZA O TEXTO SÃO: 
A) CONTRA – ANOS 
B) VACINAÇÃO – CRIANÇAS 
C) PARA – MENORES 
D) VACINAÇÃO – ANOS 
 
 
LEIA O TEXTO: 
 
179-SEGUNDO A TIRNHA QUAL O MOTIVO DA MÃE DE MAGALI PROCURAR UM MÉDICO? 
 
A) MAGALI ESTAVA DOENTE E PRECISAVA SER RECEITADA 
B) MAGALI ACORDOU COM CATAPORA 
C) PORQUE A MENINA POSSUE HÁBITOS INDESEJÁVEIS 
D) PARA ENCONTRAR UMA FORMA DE CONTROLAR A FOME DE MAGALI 
 
 
180-AO OBSERVAR A TIRINHA QUAL A EXPRESSÃO DO VENDEDOR NO SEGUNDO QUADRINHO: 
 
A) RAIVA 
B) ALEGRIA 
C) ADMIRADO 
D) DESORIENTADO 
181-AINDA NO SEGUNDO QUADRINHO, O QUE ENTENDEMOS NA FALA DE MAGALI? 
 
A) QUE ELA É UMA GAROTINHA MUITO SIMPÁTICA 
B) QUE ELA É UMA GAROTA COMILONA 
C) QUE ELA PRETENDE AJUDAR O VENDEDOR COMPRANDO TUDO 
D) QUE ELA É MUITO BRINCALHONA 
 
 
 
LEIA O TEXTO AO LADO: 
 
182-QUE É GÊNERO É ESSE: 
A) CARTÃO 
B) AVISO 
C) BILHETE 
D) CONTO 
183-QUEM É O DESTINATÁRIO? 
 
A) JULIANA 
B) BELINHA 
C) JULIANA E BELINHA 
D) TELEFONE DA AMIGA 
 
 
LEIA O TEXTO 
ABAIXO:
 
184-QUAL O GÊNERO DO TEXTO? 
A) BILHETE 
B) POEMA 
C) BIOGRAFIA 
D) NOTÍCIA 
185-QUAL A FUCIONALIDADE DA BIOGRAFIA? 
A) PASSAR UM ENSINAMENTO 
B) DAR UMA LIÇÃO DE VIDA 
C) DAR INFORMAÇÕES SOBRE A VIDA DE UMA PESSOA. 
D) CONVIDAR PARA VIAJAR AO RIO GRANDE DO SUL. 
 
 
 
VEJA O CARTAZ AO LADO E RESPONDA. 
186-QUAL O PRICIPAL OBJETIVO DO CARTAZ. 
(A) QUE AS CRIANÇAS DEVEM IR AO HOSPITAL 
(B) É O DIA DAS CRIANÇAS DE 5 ANOS 
(C) DIVULGAR E INFORMAR A CAMPANHA DE 
VACINAÇÃO 
(D) CONVIDAR PARA SAIR 
 
 
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA. 
 
 
QUAL O GÊNERO DESSE TEXTO: 
A) BILHETE 
B) CARTA 
C) CONVITE 
D) INFORMATIVO 
 
187--SEGUNDO A CARTA QUEM 
SE ENCONTRA GRÁVIDA? 
A) TERESA 
B) BRUNA 
C) JOANA 
D) SÔNIA 
 
 
188-DE ACORDO COM A CARTA, QUEM ESTA CHEGANDO 
DE VIAGEM? 
 
A) ZEZINHA 
B) AMERICANA 
C) AMIGA DE ZEZINHA 
D) SUA FAMÍLIA 
 
 
 
 
8-LEIA O TEXTO E RESPONDA CORRETAMENTE. 
 
9-QUAL O GÊNERO DESSE TEXTO? 
A)INFORMATIVO 
B)ANEDOTA 
B)LENDA 
D)CONTO 
 
10-SEGUNDO O TEXTO ,QUEM ERA ADOTADA: 
A)A ÁRVORE 
B)O CASAL DE POMBOS 
C)A POMBA FÊMEA 
D)A TARTARUGUINHA 
 
11-NO TEXTO, O QUE ACONTECEU COM A TARTARUGUINHA QUANDO SUBIU NA ÁRVORE. 
A) FICA FELIZ 
B) ALCANÇA UM GALHO MAIS ALTO QUE TEM 
C) CAI DE CARA NO CHÃO 
D) ALCANÇA O GALHO MAIS BAIXO, MAIS ESCORREGA E DESPENCA NO CHÃO. 
 
12-OBSERVE O TEXTO ABAIXO. 
QUAL O GÊNERO DO TEXTO? 
A) POEMA 
B) PIADA 
C) ANÚNCIO 
D) BILHETE 
13-O QUE ESTÁ SENDO TROCADO NESTE TEXTO: 
A) A ALEGRIA PELA TRISTEZA. 
B) A ALEGRIA PELA FELICIDADE 
C) O AMOR PELA FELICIDADE 
D) A ALEGRIA PELA ALEGRIA. 
 
 
 
14-LEIA O TEXTO AO LADO E RESPONDA AS QUESTÕES CORRETAMENTE. 
QUAL O GÊNERO DO TEXTO LIDO. 
A) ANÚNCIO 
B) CONVITE 
C) BILHETE 
D) CARTA 
15-QUAL O OBJETIVO DO TEXTO. 
A) DAR UM RECADO 
B) FAZER UM CONVITE 
C) EMOCIONAR O LEITOR 
D) FAZER UMA PROPAGANDA 
 
 
 
16-OBSERVE OS CARTAZES ABAIXO QUE INFORMAR SOBRE FEIRA DE LIVROS. 
A B 
C D 
 
 
 
Leia o texto: 
Mundo dos elefantes 
 
 Um filhote de elefante pesa cerca de noventa quilos 
ao nascer. Os elefantes dormem muito pouco e em pé. 
Passam ate quarenta anos sem se deitar. 
 São vegetarianos e comem muitos quilos de 
folhas, frutas e raízes por dia. Com a tromba o elefante 
apanha comida, abre caminhos, educa e acaricia os 
filhotes, carrega objetos e leva água à boca. 
 Os elefantes bebem cerca de 190 litros de água 
por dia. A elefanta só gosta de ver o filho limpinho e todas 
as tardes lhe dão um banho de chuveirinho. 
Revista zoo, o Fantástico Mundo Animal, Rio de Janeiro. 
 
 
 
 
1- Qual o principal assunto do texto? 
(a )Como nascem os elefantes 
(b ) Informar como vivem os elefantes 
( c ) A função da tromba dos elefantes 
( d ) A alimentação dos elefantes 
2- Esse texto é ? 
 
( a ) Informativo 
( b ) Fábula 
( c ) Poético 
( d ) Instruciona 
 
 
 
 
 
 LEIA O TEXTO: 
O disfarce dos bichos 
 Você já tentou pegar um galhinho seco e ele 
virou bicho,abriu asas e voou? Se isso aconteceu é porque 
o graveto era um inseto conhecido como “bicho-pau”. Ele 
é tão parecido com um galhinho, que pode ser 
confundido com um graveto. 
 Existem lagartas que se parecem com raminhos 
de plantas. E há grilos que imitam folhas. Muitos animais 
ficam com a cor e a forma dos lugares em que estão. Eles 
fazem isso para se defender dos inimigos ou capturar 
outros bichos que servem de alimento. 
 Esses truques são chamados de Mimetismo, isto 
é, imitação. 
 
1- Esse texto é ? 
( a ) Narrativo 
( b ) Informativo 
( c ) Biografia 
( d ) Anúncio 
 
2- O assunto do texto trata de: 
 
( a ) Como os animais vivem na natureza 
( b ) Da alimentação dos animais na natureza 
( c) Do disfarce de alguns animais na natureza para sobreviver 
( d ) Das cores dos animais 
 
 
 
 
Leia o texto: 
A onça e o Cachorro 
A ONÇA ANDAVA Á PROCURA DE CAÇA E TOPOU COM CACHORRO, NUMA CLAREIA, ROENDO UM 
VELHO OSSO. A ONÇA E RESMUNGAVA BEM ALTO: 
-QUE ONÇA PENSOU, ENQUANTO FUGIA: 
-ENCONTREI UM BICHO MAIS FEROZ QUE EU. 
O GAMBÁ, QUE TINHA LEVADO UM CORRIDÃO DO CACHORRO, ASSISTIA A TUDO DE CIMA DE UMA 
ÁRVORE. RESOLVEU SE VINGAR. PROCUROU A ONÇA COM A FOFOCA NA PONTA DA LÍNGUA: 
- COMADRE, O CACHORRO NÃO COMEU ONÇA NENHUMA. 
- TEM CERTEZA, COMPADRE GAMBÁ? 
- AQUELE OSSO É DE BURRO. 
- AH, O CACHORRO ME PAGA- A ONÇA DISSE, VOLTANDO Á CLAREIRA. 
O CACHORRO CONTINUAVA ROENDO O OSSO CALMAMENTE. MAS, COM AS ORELHAS EM PÉ, 
OUVIU MUITO BEM A ONÇA SE APROXIMANDO. ENTÃO RESMUNGOU: 
- O QUE SERÁ QUE HOUVE COM O GAMBÁ? FAZ DUAS QUE MANDEI ELE BUSCAR OUTRA ONÇA PRA 
MIM, E NADA. 
- A ONÇA PENSAVA, ENQUANTO FUGIA, QUE NINGUÉM GOSTAVA DELA NA MATA. 
 
 Ernani Sso. Amigos da onça-Narrativas do folclore. 
1- QUAL O ASSUNTO DO TEXTO LIDO? 
( ) A VINGANÇA DO GAMBÁ CONTRA O CACHORRO. 
( ) A FOFOCA DO GAMBÁ. 
( ) A HISTÓRIA DA ONÇA E DO CACHORRO. 
( ) A FORMA QUE O CACHORRO ENCONTROU DE SE DEFENDER CONTRA A ONÇA. 
 
O QUE O CACHORRO FEZ AO VER A ONÇA? 
( ) SAIU EM DISPARADA. 
( ) FINGIU-SE DE MORTO. 
( ) IMPLOROU QUEA ONÇA NÃO O MACHUCASSE. 
( ) FINGIU QUE ROÍA O OSSO DE UMA ONÇA. 
 
QUEM ASSISTIA Á TUDO DE CIMA DE UMA ÁRVORE? 
( ) O TUCANO 
( ) O GAMBÁ 
( ) A ONÇA 
( ) O CACHORRO 
 
QUAL O GÊNERO DO TEXTO LIDO? 
( ) BILHETE 
( ) FÁBULA 
( ) ANÚNCIO 
( ) POEMA 
 
ONDE SE PASSA TODA A HISTÓRIA? 
( ) NA RUA 
( ) NO CAMINHO 
( ) NA FLORESTA 
( ) NA ESTRADA 
 
QUEM CONTA ESSA FÁBULA? 
( ) OS PERSONAGENS 
( ) A ONÇA E O GAMBÁ 
( ) O NARRADOR-PERSONAGEM 
( ) O NARRADOR 
 
Leia o texto: 
FALCÃO ( FALCO RUFIGULARIS) 
 CONHECIDO COMO GAVIÃO-COLEIRINHA, POR CAUSA DA COLEIRA BRANCA 
ABAIXO DA CABEÇA, QUE É TODA PRETA, O FALCÃO É UM PEQUENO VALENTÃO QUE MEDE CERCA 
DE 30 CENTÍMETROS. ELE ENCONTRA A CAÇA E, DEVIDO Á SUA VISÃO AGUÇADA, CONSEGUE 
SURPREENDER A PRESA AINDA NO AR. ENTRE AS PRESAS PREDILETAS, ESTÃO AS POMBAS E 
ANDORINHAS, CAÇAS MUITO ÁGEIS. PARA O GAVIÃO-COLEIRINHA, BURACOS NOS PAREDÕES 
ROCHOSOS SÃO OS LUGARES IDEAIS PARA TIRAR UMA SONECA E FAZER NINHOS. 
 FOLHA DE SÃO PAULO,17 DE MAIO DE 2003. 
 
PORQUE O FALCÃO É CONHECIDO COMO GAVIÃO-COLEIRINHA? 
A ( ) POR CAUSA DA SUA VISÃO 
B ( ) DEVIDO AO SEU TAMANHO 
C ( ) POR QUE É MUITO VALENTE 
D ( ) POR CAUSA DA SUA COLEIRA BRANCA ABAIXO DA CABEÇA 
 
QUAIS AS PRESAS PREDILETAS DO FALCÃO? 
A ( ) GAVIÃO E PERIQUITOS 
B ( ) ARARAS E TUCANOS 
C ( ) POMBAS E ANDORINHAS 
D ( ) FALCÃO E TUCANOS 
 
3-QUAL É O LUGAR PREDILETO DO GAVIÃO-COLEIRINHA PARA TIRAR UMA BOA SONECA? 
A ( ) NO TOPO DE ALTAS MONTANHAS 
B ( ) EM PAREDÕES ALTOS 
C ( ) EM BURACOS QUE EXISTEM NAS ROCHAS 
D ( ) EM NINHOS FOFINHOS E CONFORTÁVEIS 
 
 
LEIA O TEXTO: 
 
Por que a banana não tem sementes? 
 As bananas selvagens têm sementes duras e pretas. Já as bananas que 
compramos em feiras e mercados não têm sementes porque sua forma de 
reprodução foi alterada, pois sem as sementes o fruto é mais bem aceito pelos 
consumidores. Nesse caso, a planta se reproduz por brotos. Ou seja, uma planta 
adulta dá origem brotos, que se transformam em bananeiras. 
 Mateus Nascimento-Florianópolis-SC. 
 
-SEGUNDO O TEXTO, PORQUE A BANANA QUE COMPRAMOS NA FEIRA NÃO TEM 
SEMENTES? 
 
A ( ) PORQUE ELAS SE TRANSFORMAM EM PEQUENOS BROTOS 
B ( ) PORQUE ELAS SE REPRODUZEM POR BROTOS 
C ( ) PORQUE SUA FORMA DE REPRODUÇÃO FOI ALTERADA 
D ( ) PORQUE ELAS SE TRANSFORMAM EM PEQUENAS BANANEIRAS 
 
-QUAL O GÊNERO DO TEXTO E SUA FUNÇÃO? 
 A ( ) ANÚNCIO E SERVE PARA ANUNCIAR. 
 B ( ) CARTA E SERVE PARA COMUNICAR. 
 C ( ) INFORMATIVO E SERVE PARA INFORMAR. 
 D ( ) BILHETE E SERVE PARA DAR RECADO. 
 
Leia: 
 
 CAFÉ COM NOSCO??? 
 
 Dois amigos estavam tomando café no bar da praça quando passou 
“Seu” Onofre, conhecido dos dois. 
 --- Venha tomar café conosco, “ Seu” Onofre! 
 --- Café eu num quero, mas um pouquinho de “nosco” eu quero. 
 Os dois amigos caíram na gargalhada,e “Seu” Onofre ficou com cara de 
bobo. 
 
 
 
 
 
1- Qual o tipo do texto acima? 
____________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
2- Qual a sua finalidade? 
 
a) ( ) Informar 
b) ( ) Divertir 
c) ( ) Dar um recado 
d) ( ) Comunicar 
 
3- Coloque V para as alternativas verdadeiras 
e F para as alternativas falsas: 
 
a) ( ) Os amigos tomavam chá no bosque. 
b) ( ) Seu Onofre era conhecido dos dois. 
c) ( ) Seu Onofre aceitou tomar café. 
d) ( ) Os amigos caíram na gargalhada e Seu Onofre ficou com cara de bobo. 
Leia o texto abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
 
4- Qual o tipo de texto acima? 
_______________________________________________________________________________ 
5- Qual a sua finalidade? 
 
a) ( ) Comunicar 
b) ( ) Dar um recado 
c) ( ) Informar 
d) ( ) divertir 
 
6- Quem é o destinatário do bilhete? 
_______________________________________________________________________________ 
7- Para onde Pedrinho e seu amigo iam? 
_______________________________________________________________________________ 
8- A silaba medial de diNHEIro é formado por: 
 
a) ( ) Consoante, vogal, consoante, vogal. 
b) ( ) Vogal, consoante, vogal, vogal. 
c) ( ) Consoante, consoante, vogal, vogal. 
d) ( ) Vogal, vogal, consoante, consoante. 
 
 Mãe, 
 
 Fui até a casa do Rodrigo pedir para 
 a mãe dele deixá-lo ir comigo ao cinema. 
 Agente vai pagar com o dinheiro que achei 
 embaixo do telefone. 
 
 Um beijo 
 Pedrinho. 
 
 Escola: ________________________________________________________ 
 Aluno: ___________________________________________________Nº_____ 
 Professora: ________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividades com compreensão 
(Descritores 2º ano) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Arimar Alcantara – 2017 
 
Que bom! Mais 
atividades de 
revisão para o 
SPAECE.