Baixe o app para aproveitar ainda mais
Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
Psicologia Social - aula 2 1 Psicologia Social É a ciência que estuda o comportamento, principalmente o humano O que é comportamento? Toda e qualquer ação: Reflexa (observável) Consciente (observável) Inconsciente (não observável) Quando o comportamento se torna social? São possíveis comportamentos não sociais nos seres humanos? Psicologia Social - aula 2 2 O que é Psicologia? Enfoque: é estudar o comportamento de indivíduos no que ele é influenciado socialmente Desde o nascimento o ser humano precisa de outro ser humano para sobreviver, no mínimo um Sofre a influência histórica do grupo social ao qual pertence desde o seu nascimento Psicologia Social - aula 2 3 O que é a Psicologia Social? Principalmente através da linguagem (palavras, signos, significados, língua) Mas também através da cultura, dos costumes, hábitos, valores, ações, sentimentos e emoções. Desde cedo o ser humano aprende no convívio com seu grupo o que é certo, errado, aceito, rejeitado, reforçado, punido - dentro de uma gama de comportamentos Psicologia Social - aula 2 4 Como se dá essa influência histórica-social sobre o indivíduo? “Estuda a relação essencial entre o indivíduo e a sociedade, esta entendida historicamente, desde como seus membros se organizam para garantir sua sobrevivência até seus costumes, valores e instituições necessários para a continuidade da sociedade”. (Silvia T. Maurer Lane) Psicologia Social - aula 2 5 Psicologia Social Como o homem se insere neste processo histórico? Como se torna agente da história? Como ele pode transformar a sociedade em que vive e ser transformado por ela? Psicologia Social - aula 2 6 Objeto de estudo: Desde o nascimento o ser humano precisa de outras pessoas Ao longo de sua vida participa de grupos necessários para a sua sobrevivência: Familiar Escolar Trabalho Amizade Etc Em cada grupo existem normas e leis, conjunto de comportamentos aceitáveis ou não-aceitáveis Psicologia Social - aula 2 7 Como nos tornamos sociais? São caracterizados pelas normas e determinam as relações sociais Exemplos de papéis sociais: Pai, mãe e filho Professor e aluno Marido e mulher Chefe e subordinado etc Psicologia Social - aula 2 8 O que são os Papéis sociais? Para cada papel existem expectativas de comportamentos mais ou menos definidos Podemos ser quem quisermos, desde que as relações sejam mantidas, ou seja, desde que as características essenciais ao papel que desempenhamos seja mantida com o definido pelo grupo como adequado Psicologia Social - aula 2 9 Mas onde ficam as características que individualizam cada um de nós? “o viver em grupo permite o confronto entre às pessoas e cada um vai construindo o seu “eu” neste processo de interação, através de constatações de diferenças e semelhanças entre nós e os outros. É neste processo que desenvolvemos a individualidade, a nossa identidade social e a consciência de-si-mesmo”. (Silvia T. Maurer Lane) Psicologia Social - aula 2 10 A construção do “eu” É o que nos caracteriza como pessoa É o que somos Em seu caderno escreva quem é você, comece listando características: Físicas (sexo, aparência) Psicológicas (personalidade) O que faz (trabalho, escola, a quais grupos pertence, etc) o que gosta (lazer, como se relaciona com os outros, etc) Psicologia Social - aula 2 11 O que é identidade social? Na interação com o outro Na comparação das semelhanças e das diferenças com outras pessoas, natureza, mundo... Psicologia Social - aula 2 12 Onde buscamos nossa identidade social? É definida pelo conjunto de papéis que desempenhamos Esses papéis atendem à manutenção das relações sociais representadas no nível psicológico pelas expectativas e normas e que o indivíduo tem liberdade de escolha para formar sua identidade E ideológico também, pois criam uma ilusão de que os papéis são naturais e necessários para a manutenção da sociedade em termos históricos, preservando assim a divisão por classe social em que um grupo domina outros Psicologia Social - aula 2 13 Identidade social Vem da capacidade do ser humano de encontrar as razões históricas da nossa sociedade e compreender o porque de nossos papéis, ações, normas, leis, cultura etc Do questionamento de nossos papéis, de sua constituição Do que é adequado ou não e porque Psicologia Social - aula 2 14 O que é a consciência de si? Como apreendemos o nosso mundo? (apreender: apropriar-se, entender, compreender) Psicologia Social - aula 2 15 Psicologia Social - aula 2 16 Linguagem Linguagem - sobrevivência Relações mais simples Relações mais complexas Psicologia Social - aula 2 17 Falar Escrever Sinais Gestos Códigos etc Psicologia Social - aula 2 18 Linguagem A linguagem existe como produto social, e é através das relações com os outros que elaboramos nossas representações do que é o mundo Representação implica na ação, na experiência com um objeto ou situação e nos significados atribuídos a ela pelas pessoas com que nos relacionamos É o sentido pessoal que atribuímos aos significados elaborados socialmente. Psicologia Social - aula 2 19 Representações do mundo Representações (exemplos) Experiência: bola (jogo, brinco, chuto, quebro vidraças, etc) Sem experiência: infinito (definidos por uma imposição de significado, por uma autoridade, por uma ideologia dominante, etc) Psicologia Social - aula 2 20 Sua produção não ocorre de forma consciente Decorre da visão da sociedade de quem tem poder e domina e assim precisa justificar e valorizar sua dominação sobre os outros Por isso a importância: Do pensar Do refletir Do questionar Do criticar com argumento Ao invés de reproduzir apenas: Confrontar nossas representações Sociais com as nossas experiências E ações nos trará a consciência de nós mesmos Psicologia Social - aula 2 21 Ideologia Psicologia Social - aula 2 22 Inserção do indivíduo na sociedade Família Regida por papéis, leis, normas, padrões de comportamento, direitos e deveres. Noção de autoridade. Escola Regida por leis, normas, papéis para transmitir valores, cultura, conhecimentos etc de maneira uniforme e garantir o que foi definido pelas gerações anteriores. Noções de individualismo e competição. Psicologia Social - aula 2 23 Inserção do indivíduo na sociedade Trabalho O ser humano transformando a natureza para garantir a sua sobrevivência e gerar significado. Psicologia Social - aula 2 24 Regime capitalista: 2 classes sociais Detém o capital e os meios de produção Vende a sua força de trabalho, explorada e dominada Psicologia Social - aula 2 25 O ser humano, ao transformar a natureza, se transforma: ao produzir um objeto, transforma uma matéria que se torna coisa através de sua atividade, e pela própria atividade desenvolvida ele, indivíduo, se transforma Através do trabalho nos realizamos O trabalho pressupõe cooperação e comunicação entre os seres humanos produzindo, além de coisas, linguagem, pensamento e interação social. Psicologia Social - aula 2 26 Trabalho Psicologia Social - aula 2 27 Ao longo da história: Trabalho atual: condições possíveis Consciência social Alienação: trabalhador torna-se mercadoria Psicologia Social - aula 2 28 “O trabalhador torna-se tanto mais pobre quanto mais riqueza produz, quanto mais a sua produção aumenta em poder e extensão. O trabalhador torna-se uma mercadoria tanto mais barata, quanto maior número de bens produz. Com a valorização do mundo das coisas, aumenta em proporção direta a desvalorização do mundo dos homens”. (MARX, 2001) Psicologia Social - aula 2 29 O capitalismo também produz a alienação dos trabalhadores Através da reunião de pessoas para discutir e buscar: Solução para problemas comuns Lazer Discutir deveres e direitos Responsabilidades Refletir Etc Através da participação comunitária que os indivíduos desenvolvem consciência de classe social e do seu papel de produtores de riquezas que não usufruem, e assim, podem se organizar em grupos maiores e mais estruturados para transformar a história de sua sociedade. Psicologia Social - aula 2 30 Vida em comunidade Recuperação pelo homem da sua atividade primordial: PENSAMENTO E AÇÃO QUE OCORRE NA INTERAÇÃO COM OS OUTROS HOMENS Comunicação Concretização do pensamento Cooperação entre as pessoas Desenvolver relações de Igualdade e de não-dominação Psicologia Social - aula 2 31 Consciência de si Leitura obrigatória: (a) LANE, S.T.M. O que é psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1994. Leitura para aprofundamento: (a) CARONE, I. O papel de Sílvia Lane na mudança da Psicologia Social do Brasil. Psicol. Soc. [online]. 2007, vol.19, n.spe2, p. 62-66. ISSN 0102-7182. (b) FARR, R. A Emergência da Psicologia como Ciência Natural e Social na Alemanha. In As Raízes da Psicologia Social Moderna. 7ª ed. Petrópolis: Vozes, 2006, p. 37-59. (c) VALA, J. Os primórdios de uma disciplina - Curso e Percurso. In: VALA, J.; MONTEIRO, M. B. (Orgs.) Psicologia social. 8ª Edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2010, p. 13-30. Psicologia Social - aula 2 32 Bibliografia da aula Aspectos históricos e epistemológicos: Psicologia das massas e da cultura Leitura obrigatória: a. Bernardes, Jefferson de Souza. História. In STREY, M. Psicologia Social Contemporânea. p. 19-35. Leitura para aprofundamento: a. Farr, R. As raízes da Psicologia Social moderna. Cap 2. (A emergência da Psicologia como ciência natural e social na Alemanha) pp. 37-59; b. Farr, R. As raízes da Psicologia Social moderna. Cap 3. (A Psicologia das massas e da cultura) p. 61-78. Psicologia Social - aula 2 33 Próxima aula
Compartilhar