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Aulas Psico Social

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Psicologia Social - aula 2
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Psicologia Social
É a ciência que estuda o comportamento, principalmente o humano
O que é comportamento?
Toda e qualquer ação:
Reflexa (observável)
Consciente (observável)
Inconsciente (não observável)
Quando o comportamento se torna social?
São possíveis comportamentos não sociais nos seres humanos?
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O que é Psicologia?
Enfoque: é estudar o comportamento de indivíduos no que ele é influenciado socialmente
Desde o nascimento o ser humano precisa de outro ser humano para sobreviver, no mínimo um
Sofre a influência histórica do grupo social ao qual pertence desde o seu nascimento 
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O que é a Psicologia Social?
Principalmente através da linguagem (palavras, signos, significados, língua)
Mas também através da cultura, dos costumes, hábitos, valores, ações, sentimentos e emoções.
Desde cedo o ser humano aprende no convívio com seu grupo o que é certo, errado, aceito, rejeitado, reforçado, punido - dentro de uma gama de comportamentos
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Como se dá essa influência histórica-social sobre o indivíduo?
“Estuda a relação essencial entre o indivíduo e a sociedade, esta entendida historicamente, desde como seus membros se organizam para garantir sua sobrevivência até seus costumes, valores e instituições necessários para a continuidade da sociedade”. (Silvia T. Maurer Lane)
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Psicologia Social
Como o homem se insere neste processo histórico?
Como se torna agente da história?
Como ele pode transformar a sociedade em que vive e ser transformado por ela?
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Objeto de estudo:
Desde o nascimento o ser humano precisa de outras pessoas
Ao longo de sua vida participa de grupos necessários para a sua sobrevivência:
Familiar
Escolar
Trabalho
Amizade
Etc
Em cada grupo existem normas e leis, conjunto de comportamentos aceitáveis ou não-aceitáveis
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Como nos tornamos sociais?
São caracterizados pelas normas e determinam as relações sociais
Exemplos de papéis sociais:
Pai, mãe e filho
Professor e aluno
Marido e mulher
Chefe e subordinado
etc
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O que são os Papéis sociais?
Para cada papel existem expectativas de comportamentos mais ou menos definidos
Podemos ser quem quisermos, desde que as relações sejam mantidas, ou seja, desde que as características essenciais ao papel que desempenhamos seja mantida com o definido pelo grupo como adequado
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Mas onde ficam as características que individualizam cada um de nós?
“o viver em grupo permite o confronto entre às pessoas e cada um vai construindo o seu “eu” neste processo de interação, através de constatações de diferenças e semelhanças entre nós e os outros.
É neste processo que desenvolvemos a individualidade, a nossa identidade social e a consciência de-si-mesmo”. (Silvia T. Maurer Lane)
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A construção do “eu”
É o que nos caracteriza como pessoa
É o que somos
Em seu caderno escreva quem é você, comece listando características:
Físicas (sexo, aparência)
Psicológicas (personalidade)
O que faz (trabalho, escola, a quais grupos pertence, etc)
 o que gosta (lazer, como se relaciona com os outros, etc)
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O que é identidade social?
Na interação com o outro
Na comparação das semelhanças e das diferenças com outras pessoas, natureza, mundo...
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Onde buscamos nossa identidade social?
É definida pelo conjunto de papéis que desempenhamos
Esses papéis atendem à manutenção das relações sociais representadas no nível psicológico pelas expectativas e normas e que o indivíduo tem liberdade de escolha para formar sua identidade
E ideológico também, pois criam uma ilusão de que os papéis são naturais e necessários para a manutenção da sociedade em termos históricos, preservando assim a divisão por classe social em que um grupo domina outros
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Identidade social
Vem da capacidade do ser humano de encontrar as razões históricas da nossa sociedade e compreender o porque de nossos papéis, ações, normas, leis, cultura etc
Do questionamento de nossos papéis, de sua constituição
Do que é adequado ou não e porque
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O que é a consciência de si?
Como apreendemos o nosso mundo?
(apreender: apropriar-se, entender, compreender)
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Linguagem 
Linguagem - sobrevivência 
Relações mais simples
Relações mais complexas
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Falar
Escrever
Sinais
Gestos
Códigos
etc
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Linguagem 
A linguagem existe como produto social, e é através das relações com os outros que elaboramos nossas representações do que é o mundo
Representação implica na ação, na experiência com um objeto ou situação e nos significados atribuídos a ela pelas pessoas com que nos relacionamos
É o sentido pessoal que atribuímos aos significados elaborados socialmente.
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Representações do mundo
Representações (exemplos)
Experiência: bola (jogo, brinco, chuto, quebro vidraças, etc)
Sem experiência: infinito (definidos por uma imposição de significado, por uma autoridade, por uma ideologia dominante, etc)
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Sua produção não ocorre de forma consciente
Decorre da visão da sociedade de quem tem poder e domina e assim precisa justificar e valorizar sua dominação sobre os outros
Por isso a importância:
Do pensar
Do refletir
Do questionar
Do criticar com argumento
Ao invés de reproduzir apenas:
Confrontar nossas representações
Sociais com as nossas experiências
E ações nos trará a consciência de nós
mesmos
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Ideologia
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Inserção do indivíduo na sociedade
Família
Regida por papéis, leis, normas, padrões de comportamento, direitos e deveres.
Noção de autoridade. 
Escola 
Regida por leis, normas, papéis para transmitir valores, cultura, conhecimentos etc de maneira uniforme e garantir o que foi definido pelas gerações anteriores.
Noções de individualismo e competição.
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Inserção do indivíduo na sociedade
Trabalho
O ser humano transformando a natureza para garantir a sua sobrevivência e gerar significado.
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Regime capitalista: 2 classes sociais
Detém o capital e os meios de produção
Vende a sua força de trabalho, explorada e dominada
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O ser humano, ao transformar a natureza, se transforma: ao produzir um objeto, transforma uma matéria que se torna coisa através de sua atividade, e pela própria atividade desenvolvida ele, indivíduo, se transforma
Através do trabalho nos realizamos
O trabalho pressupõe cooperação e comunicação entre os seres humanos produzindo, além de coisas, linguagem, pensamento e interação social.
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Trabalho
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Ao longo da história:
Trabalho atual: condições possíveis
Consciência social
Alienação: trabalhador torna-se mercadoria
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“O trabalhador torna-se tanto mais pobre quanto mais riqueza produz, quanto mais a sua produção aumenta em poder e extensão. O trabalhador torna-se uma mercadoria tanto mais barata, quanto maior número de bens produz. Com a valorização do mundo das coisas, aumenta em proporção direta a desvalorização do mundo dos homens”. (MARX, 2001)
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O capitalismo também produz a alienação dos trabalhadores
Através da reunião de pessoas
 para discutir e buscar:
Solução para problemas comuns
Lazer
Discutir deveres e direitos
Responsabilidades 
Refletir 
Etc
Através da participação comunitária que os indivíduos desenvolvem consciência de classe social e do seu papel de produtores de
riquezas que não usufruem, e assim, podem se organizar em grupos maiores e mais estruturados para transformar a história de sua sociedade.
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Vida em comunidade
Recuperação pelo homem da sua atividade primordial:
PENSAMENTO E AÇÃO
QUE OCORRE NA INTERAÇÃO COM OS OUTROS HOMENS
Comunicação
Concretização do pensamento
Cooperação entre as pessoas
Desenvolver relações de 
Igualdade e de não-dominação
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Consciência de si
Leitura obrigatória: (a) LANE, S.T.M. O que é psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1994.
Leitura para aprofundamento: (a) CARONE, I. O papel de Sílvia Lane na mudança da Psicologia Social do Brasil. Psicol. Soc. [online]. 2007, vol.19, n.spe2, p. 62-66. ISSN 0102-7182. (b) FARR, R. A Emergência da Psicologia como Ciência Natural e Social na Alemanha. In As Raízes da Psicologia Social Moderna. 7ª ed. Petrópolis: Vozes, 2006, p. 37-59. (c) VALA, J. Os primórdios de uma disciplina - Curso e Percurso. In: VALA, J.; MONTEIRO, M. B. (Orgs.) Psicologia social. 8ª Edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2010, p. 13-30.
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Bibliografia da aula
Aspectos históricos e epistemológicos: Psicologia das massas e da cultura
Leitura obrigatória: a. Bernardes, Jefferson de Souza. História. In STREY, M. Psicologia Social Contemporânea. p. 19-35.
Leitura para aprofundamento: a. Farr, R. As raízes da Psicologia Social moderna. Cap 2. (A emergência da Psicologia como ciência natural e social na Alemanha) pp. 37-59; b. Farr, R. As raízes da Psicologia Social moderna. Cap 3. (A Psicologia das massas e da cultura) p. 61-78.
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