psicomotricidade e o processo de alfabetização

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PSICOMOTRICIDADE E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
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1) No processo de aprendizagem de conteúdos mais complexos, como ler e escrever, a percepção visual tem um papel determinante. Caso esta evolução não aconteça de maneira adequada, a criança poderá enfrentar dificuldades na aquisição das habilidades para leit
A) 7 anos;
B) 3 anos;
C) 6 anos;
D) 5 anos.
2) O Tato é um importante e refinado canal de aprendizagem; representa grande importância na comunicação humana, pois pode ser percebido em grande parte da superfície do corpo, ou seja, o indivíduo pode através deste sentido, receber os mais variados estímul
A) Sensorial de exploração interna e externa;
B) Externo de exploração sensorial;
C) Sensorial de exploração cognitiva;
D) Sensorial de exploração psicomotora;
3) De acordo com a concepção de Ajuriaguerra, em que estágio do desenvolvimento gráfico encontra-se uma criança com idade entre 10 e 12 anos?
A) Pré – Caligráfico;
B) Caligráfico;
C) Pós - Caligráfico;
D) Pré – Motriz;
4) O desenvolvimento do esquema corporal vai sendo estruturado de acordo com a maturação neurológica. Em que faixa etária a criança apresenta uma predominância dos elementos motores e sinestésicos sobre os visuais e espaciais?
A) Dois primeiros anos;
B) Dos dois aos três anos;
C) Dos oito aos nove anos;
D) Dos cinco aos sete anos;
5) A preferência neurológica por um dos lados do corpo pode ser definida como:
A) Percepção
B) Coordenação
C) Orientação
D) Lateralidade
6) É conhecido como uma das perturbações motoras:
A) Perturbações da Lateralidade e instabilidade na fala;
B) Perturbações da Orientação temporal e gagueira de fundo emocional;
C) Perturbações temporais e dificuldade na orientação especial;
D) Perturbações da Sensibilidade e Perturbações da Lateralidade;
7) Quando o educador trabalha para que o indivíduo esqueça os conhecimentos (esquemas) e lhe apresenta os esquemas de maneira adequada, ele está realizando um procedimento de:
A) Reeducação psicomotora;
B) Educação psicomotora;
C) Reeducação postural e cognitiva;
D) Educação postural e cognitiva;
8) Algumas características são comuns no processo em que a criança se torna capaz de representar graficamente as palavras. Dentre eles, estão:
A) A maneira como deve segurar o lápis e relacionamento com o educador;
B) A postura da criança, a maneira como deve segurar o lápis;
C) A posição do aluno em relação ao espaço da sala de aula;
D) A postura cognitiva e a maneira como se deu a educação psicomotora;
9) São competências da Percepção Auditiva, exceto:
A) Perceber diferentes direções verbais;
B) Traduzir músicas e ritmos em movimentos corporais;
C) Perceber e internalizar sons, timbres e tonalidades;
D) Promover reintegração sensorial cinestésico-motora.
10) A noção espacial ou espacialidade é constituída por três aspectos. São elas, exceto:
A) Orientação Espacial;
B) Estruturação Espacial;
C) Estruturação Lateracional;
D) Organização Espacial.
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