Gestão e Legislação Ambiental

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Gestão e Legislação Ambiental
Rafael Altafin 
Galli
Aula 1
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Ementa
Meio Ambiente e Educação Ambiental;
Legislação Ambiental;
Gestão Ambiental.
Objetivo Geral
Proporcionar um conhecimento amplo sobre toda a teoria e prática que envolve a gestão e a legislação ambiental. 
Objetivo Específico
Estudar o direito ambiental e as práticas de gestão ambiental
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Plano de Ensino
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Conteúdo
Meio Ambiente;
Responsabilidade Ambiental;
Licenciamento Ambiental;
Auditoria Ambiental;
Sistema de Gestão Ambiental.
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Plano de Ensino
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Bibliografia Básica
ANTUNES, P. B. Direito Ambiental. 13 ed. Rio de Janeiro: Lúmen Júris, 2013;
MILARÉ, E. Direito do Ambiente: a gestão ambiental em foco. 6ª. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2009.
SATO, M. Educação Ambiental. São Carlos: Rima, 2004
Bibliografia Complementar
- SIRVINSKAS, Luís Paulo. Manual de Direito Ambiental. 8ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
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Plano de Ensino
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Conteúdo Programático
Meio Ambiente;
Educação Ambiental;
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Meio Ambiente
Histórico:
A consideração da natureza como algo distinto do mundo divino só começou a firmar-se a partir do século XVIII [...] As montanhas, as plantas, os rios, as fontes, os astros celestiais e os próprios animais foram morrendo e desaparecendo aos poucos do cenário humano (Heisenberg, Apud. NAZO, G. N.; MUKAI, T, pg. 111, 2002)
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Meio Ambiente
Conceito de Meio Ambiente:
Segundo José Afonso da Silva (1997, pg. 2), O meio ambiente compreende, a interação do conjunto de elementos naturais, artificiais e culturais que propiciam o desenvolvimento equilibrado da vida em todas as suas formas.
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Meio Ambiente
Conceito de Meio Ambiente, segundo a lei 6938/81(Política Nacional do Meio Ambiente):
Art. 3º. Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:
I - meio ambiente, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas. 
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Meio Ambiente
Constituição Federal de 1988:
“Todos tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preserva-lo para as presentes e futuras gerações (art. 225)”.
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Educação Ambiental
Histórico:
International Union for the Conservation of Nature -1971 – 1ª definição de educação ambiental;
Conferência de Estocolmo - 1972;
Conferência Intergovernamental de Tbilisi – 1977;
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Educação Ambiental
Histórico:
Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977), definiu que:
A Educação Ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificação de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. 
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Educação Ambiental
Histórico no Brasil:
I Fórum de Educação Ambiental. Organizado – 1989;
II Fórum (pré ECO – 92) - 1992;
III Fórum – 1994;
IV Fórum - 1997.
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Educação Ambiental
Histórico no Brasil:
Objetivos dos Fóruns:
Tentativa de se criarem novas formas de ler os processos de formação das cidadanias, das maneiras de instruir, informar, educar as futuras gerações, procurando recriar as falas e comportamentos sustentados por uma ética de preservação e desenvolvimento com harmonia. (CASCINO, 2003).
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Educação Ambiental
Conceito:
Educação ambiental é a aprendizagem de como gerenciar e melhorar as relações entre a sociedade humana e o ambiente, de modo integrado e sustentável. 
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http://ecoworldalliance.com/
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Educação Ambiental
Objetivos:
Levar os indivíduos, desde a infância, a tomarem consciência do meio ambiente global, dos problemas que estão a ele interligados e o papel de cada um, em busca de um meio ambiente sadio.
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Caminhos da Escola – 
Educação Ambiental
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Educação Ambiental
Legislação:
Constituição Federal:
“Incumbe ao poder público promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente” (art. 225, parágrafo 1º, VI);
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Educação Ambiental
Lei 9.795/99:
Dispõe sobre a Educação Ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental;
 Defini estratégias de implantação da Educação Ambiental na educação em geral e na educação escolar.
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Educação Ambiental
Lei 9.795/99:
Conceito de Educação Ambiental:
Art. 1o Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
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Educação Ambiental
Lei 9.795/99:
não estabelece regras ou sanções;
estabelece responsabilidades e obrigações.
Art. 3º, VI: Incumbe à sociedade como um todo, “manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e habilidades que propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientais”
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Educação Ambiental
Práticas de Educação Ambiental:
- Hortas Escolares.
Arquivo pessoal
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Educação Ambiental
Práticas de Educação Ambiental:
- Hortas Escolares.
Arquivo pessoal
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Educação Ambiental
Práticas de Educação Ambiental:
- Hortas Escolares.
Arquivo pessoal
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Educação Ambiental
Práticas de Educação Ambiental:
Resultados:
Envolvimento comunitário em ações sociais;
Melhora do meio ambiente e da qualidade de vida das famílias;
Disseminação dos conceitos de Educação Ambiental para os docentes, crianças e familiares envolvidos no projeto;
Inclusão social dos participantes (fontes de renda);
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Referências Bibliográficas
ANTUNES, P. B. Direito Ambiental. 13 ed. Rio de Janeiro: Lúmen Júris, 2013;
MILARÉ, E. Direito do Ambiente: a gestão ambiental em foco. 6ª. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2009;
SATO, M. Educação Ambiental. São Carlos: Rima, 2004.
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Gestão e Legislação Ambiental
Rafael Altafin 
Galli
Atividade 1
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Atividade
Qual o conceito de Meio Ambiente? O que dispõe a Constituição Federal quanto ao meio ambiente?
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Atividade
2) “É a aprendizagem de como gerenciar e melhorar as relações entre a sociedade humana e o ambiente, de modo integrado e sustentável”.
A afirmação acima, se refere ao conceito de:
Meio Ambiente;
Direito Ambiental;
Educação Ambiental;
Responsabilidade Social.
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