Atividade semana 3 - EMT

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UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO 
PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
LETÍCIA MEDEIROS VIEIRA 
 
 
 
USO DE MÍDIAS EM PROJETOS DA MINHA CIDADE. 
PROJETO: NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM DO PROF. PAOLO CIVITA 
 
 
 
 
 
 
 
 
MONGAGUÁ-SP 
2018 
 
 
LETÍCIA MEDEIROS VIEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
USO DE MÍDIAS EM PROJETOS DA MINHA CIDADE. 
PROJETO: NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM – PROF. PAOLO CIVITA 
 
 
 
 
 
 
 
 Trabalho desenvolvido para a 
disciplina de “Educação Mediadas por 
Tecnologias”, do curso de Pedagogia 
da Universidade Virtual do Estado de 
São Paulo. 
 
 
 
 
 
 
MONGAGUÁ-SP 
2018 
 
 
Sumário 
 
Introdução ......................................................................................................................................... 4 
Uso de mídias em projetos da minha cidade. .................................................................................. 5 
Projeto: Ninguém é igual a ninguém – Prof. Paolo Civita ....................................................... 5,6,7,8 
Referências....................................................................................................................................... 9 
 
 
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Introdução 
 
A mídia se tornou algo essencial no processo de socialização das novas 
gerações e por que não fazer esta interação no ambiente escolar? 
Este trabalho tem como objetivo enfatizar o Projeto: “Ninguém é igual a 
ninguém” do Professor Paolo Civita e descrever os resultados positivos que foram 
obtidos. O professor mencionado desenvolveu o projeto utilizando as mídias com as 
crianças do 1º ano da UME Professora Maria de Lourdes Borges Bernal na cidade de 
Santos, para trabalhar e mostrar a diversidade cultural. 
Há a pretensão também de mostrar quão bem-sucedido foi o projeto 
desenvolvido pelo Prof. Paolo Civita que atua como educador na rede municipal de 
Cubatão e POIE – Professor Orientador de Informática Educativa, na Prefeitura de 
Santos tendo seu projeto contemplado entre os vinte melhores de Santos na edição 
de 2016 do Prêmio Educador Santista. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Uso de mídias em projetos da minha cidade. 
Esta pesquisa discorre acerca de um projeto bem-sucedido envolvendo mídias 
na educação que foi desenvolvido pelo Prof. Paolo Civita, docente na sede municipal 
em Santos. 
Projeto: Ninguém é igual a ninguém – Prof. Paolo Civita 
O projeto “Ninguém é igual a ninguém” foi aplicado na UME Professora Maria 
de Lourdes Borges Bernal durante o ano de 2016, com alunos do 1º ano do ensino 
fundamental e teve por objetivo oportunizar espaços de discussão sobre a aceitação 
das diferenças, conscientizar sobre a importância da valorização das diferenças, 
utilizar as tecnologias como instrumento facilitador de aprendizagem, identificar os 
problemas de relacionamentos existentes nas salas de aula e propiciar condições para 
a superação, construindo um ambiente de cooperação, enfim, aprender a conviver. 
As disciplinas e conteúdos abordados foram respectivamente 
Informática Educativa: Termos tecnológicos e sites educacionais, Temas 
transversais: diversidade e pluralidade cultural, resolução de conflitos, afetividade e 
respeito as diferenças. 
Com a era tecnológica que vivemos a utilização de mídias se mostra cada vez 
mais importante, eficaz e indispensável no processo de educação e para que os 
objetivos fossem atingidos o recurso das tecnologias foi relevante, afirma o Professor1, 
pois o docente trabalhou sites, interação virtual e filmes. 
Nesta perspectiva o projeto “Ninguém é igual a ninguém” foi premiado no ano 
de 2016 no Prêmio Educador Santista, um evento que a Prefeitura Municipal de 
Santos criou para a valorização dos trabalhos pedagógicos desenvolvidos por 
docentes da rede. 
Por fim, Paolo Civita ressalta que as expectativas de aprendizagem foram 
atingidas, de tal modo que os alunos evoluíram significativamente sobre a 
alfabetização e diversidade. No entanto, o mais importante diz Paolo, que os alunos 
se sentiram pertencentes ao ambiente escolar(grupo-classe), elevou a autoestima de 
alguns alunos e promoveu a reflexão do eu no mundo. E ainda acentua que a 
 
1 Algumas informações sobre o projeto foram obtidas por meio de diálogo pessoalmente com o Prof. Paolo 
Civita 
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diversidade é um fato da vida e uma escola sem diversidade seria uma instituição 
artificial, desprovida da identidade que se dá pelo reconhecimento da diferença, a 
marca registrada de cada uma das pessoas que a compõem, porém, a escola não 
está acostumada a encarar de frente essa realidade e na maioria das vezes ignora 
essa característica fundamental não só da instituição como também da condição 
humana. O trabalho desenvolvido nas classes de primeiros anos da escola Profa. 
Maria de Lourdes Borges Bernal oportunizou um espaço favorável às discussões 
relacionadas à diversidade. Este projeto priorizou o diálogo, a reflexão, a vivência, a 
sensibilização, a mudança de perspectivas e a quebra de paradigmas. O projeto teve 
total apoio da equipe escolar, funcionários, direção e professores. Esse trabalho 
tornou a aula de informática educativa e a escola um espaço mais feliz, por meio do 
qual as crianças não aprenderam apenas a lidar com as diferenças que é algo que 
nos parece imposto, a diversidade pôde ser conjugada, como sentimentos fraternos e 
solidários. 
Abaixo seguem algumas imagens retiradas do site e canal do Youtube 
“Ninguém é igual a ninguém” do Prof. Paolo Civita 
 
 
 
 
Figura 1 - Os alunos dos 1º anos assistiram ao vídeo da história: "Não faz mal ser diferente" e 
após isso, participaram de uma discussão sobre as diferenças. Construíram coletivamente um 
"alfabeto da paz" sugerindo para cada letra do alfabeto uma palavra bonita ou um sentimento 
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Figura 3 - Leitura da história: Luanda Enroladinha, a Afromiguinha. 
Luanda Enroladinha é uma formiguinha muito inteligente e curiosa. Ela quer descobrir porque é pretinha. A sábia 
vovó Angola faz uma viagem pela África, fala sobre a imigração, sobre as etnias e sobre o respeito à diversidade. 
Este belo enredo tem como autor Cesar Rodrigues, um pesquisador e professor que trabalha há muitos anos com 
questões etnico-raciais. Depois da leitura, os alunos fizeram o desenho no aplicativo Tux Paint. 
 
 
Figura 2 - Alfabeto da Paz desenvolvido e escrito pelos alunos 
no programa Word. 
Alfabeto da Paz 
A – AMOR 
B – BEIJO 
C – CARINHO 
D- DEDICAÇÃO 
E- ESTUDO 
F- FAMÍLIA 
G – GRATIDÃO 
H – HONESTIDADE 
I – IDENTIDADE 
J- JUVENTUDE 
L – LUZ 
M – MÃE 
N – NÓS 
O- OBRIGADO 
P – PERDÃO 
Q- QUERIDO 
R- RESPEITO 
S- SAUDADE 
T – TE AMO 
U - UNIÃO 
V- VIDA 
X – XODÓ 
Z – ZELO 
Autores: Alunos dos 1º anos A e B 
 
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Figura 4 - Página do blog “Ninguém é igual a ninguém” onde o Prof. Paolo Civita divulgou as atividades que 
foram desenvolvidas no projeto. 
 
Figura 5 Pagina do site do projeto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Referências 
 
CIVITA, Paolo. PROJETO NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM. Disponível em:< 
http://profpaolo.blogspot.com/2016/01/um-bom-projeto-possui-objetivos-bem.html >. Acesso 
em: 10 out. 2018. 
CIVITA, Paolo. NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM. Disponível em: < 
https://pcivita.wixsite.com/projetoninguemeigual?fbclid=IwAR0MpITaXpEh6dBtD0NeS2q9yz3WL
sIQqh2E6hlNbtd5UnJPQRUwrE2HSLU/>. Acesso em: 12 out. 2018.