Relatório cada sessão Luisa Hora do Jogo 22_05

Prévia do material em texto

Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar
 CAPP - Centro de Atendimento Psicopedagógico – 2019
Relatirio-5º sessão: hora do jogo.
A hora do jogo é um importante instrumento de análise e levantamento de dados no diagnóstico psicopedagógico. Através da mesma é possível observar a dinâmica da aprendizagem, compreender os processos cognitivos, modelos de aprendizagem e as relações vinculares, sendo ainda uma ferramenta de intervenção capaz de desenvolver a percepção, ação, integração, interação, e a autonomia do sujeito.
A cliente A.L na hora do jogo, foi explicado as regras e horários e o começo e termino, a mesma tirou os objetos de dentro da caixa e quis jogar o jogo imobiliário, quando pegou a leu as funções do jogo e comentou comigo que o estava ideal para a idade dela.
Então demos o início ao jogo, sempre a deixei a vontade, ela arrumou tudo do jeito dela em cima da mesa, fizemos um par ou ímpar para ver quem começava primeiro, foi ai que comecei a perceber a dificuldade, ela não sabia o que era par ou ímpar, ela começou a dizer pelos dedos das mãos, chamando por nomes, e não e não na contagem, notei que na hora do jogo não conseguia, fazer as contas de cabeças exemplo: pular três casinha, som quatro e tiro mais duas ela tinha que pegar o papel e fazer a contas a maioria das vezes saia errado, a conta e o raciocínio mas ela não perguntava, notei ansiedade novamente.
Observação de acordo com jogo normas e regras e contar, fazer separação, de cores e somar, dividir percebi que A.L fica presa a detalhes, exemplo, quer fazer tudo perfeito e a ansiedade respondia em alta, sempre preocupada com a hora, para dar tempo de deixar tudo organizado. 
 
______________________________ ___________________________
Psicopedagoga (o) Estagiária (o) Maria Hercilia Medaglia 
 Supervisora