301070-Lista_de_Exercícios_02_Fundamentos_de_Ciência_do_Solo__2019-1

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INSTITUTO FEDERAL GOIANO – Campus Rio Verde 
Fundamentos de Ciência do Solo – Engenharia Ambiental 
Prof. Rafael Marques Pereira Leal 
Nome: ___________________________________________Data:_________ 
LISTA DE EXERCÍCIOS 02 – Fazer individualmente e entregar até o dia 26 de junho 
 
01) Relacione as colunas: 
 
(a) Argilominerais 2:1 ( ) Não tem Si em sua composição 
(b) Argilominerais 1:1 ( ) Duas lâminas tetraedrais (com Si) para cada 
 lâmina octaedral (com Al) 
(c) Oxihidróxidos de Fe e Al ( ) Uma lâmina tetraedral (com Si) para cada 
 lâmina octaedral (com Al) 
 ( ) Podem ser expansivos ou não, com média a 
 alta capacidade de reter cátions 
 ( ) São silicatos, não são expansivos e tem baixa 
 capacidade de reter cátions 
 ( ) Não silicatos, apresentam capacidade de reter 
 cátions muito baixa 
 
 
02) Relacione as colunas: 
 
(a) Caulinita ( ) Óxido de alumínio, carga variável, ocorre em solos muito velhos 
(b) Esmectita ( ) Argilomineral 2:1, não expansivo, que possui K na sua estrutura 
(c) Mica ( ) Óxido de silício, mais comum nas frações silte e areia 
(d) Goetita ( ) Argilomineral 1:1, não expansivo, encontrado em solos 
 intemperizados (velhos) 
(e) Quartzo ( ) Óxido de ferro, muito baixa capacidade de reter cátions, cores 
 avermelhadas no solo 
(f) Hematita ( ) Óxido de ferro, muito baixa capacidade de reter cátions, cores 
 amareladas no solo 
(g) Gibsita ( ) Argilomineral 2:1, expansivo, alta pegajosidade e plasticidade 
 
03) Relacione as colunas com relação à granulometria das partículas primárias do solo 
(a) Matacão ( ) diâmetro menor que 0,002 mm 
(b) Calhaus ( ) diâmetro entre 2 e 20 cm 
(c) Cascalho ( ) diâmetro maior que 20 cm 
(d) Areia ( ) diâmetro entre 0,002 e 0,05 mm 
(e) Silte ( ) diâmetro entre 2 e 0,2 cm 
(f) Argila ( ) diâmetro entre 2 e 0,05 mm 
 
04) Relacione as colunas: 
(a) Horizonte principal ( ) Ap, Bt, Bhs, Cg, etc. 
(b) Horizonte transicional ( ) A, B, C, O, H, E, F, etc. 
(c) Subhorizonte ( ) AB, BA, AC, BC, etc. 
(d) Horizonte subordinado ( ) A1, A2, B1, B2, B3, etc. 
 
05) Relacione as colunas: 
(a) Ap ( ) Horizonte C que apresenta gleização (cinza) 
(b) Bt ( ) Horizonte C que apresenta acumulação de sais solúveis 
(c) Cg ( ) Horizonte B que apresenta acumulação de matéria orgânica iluvial 
(d) Bh ( ) Horizonte O que apresenta material orgânico mal ou não decomposto 
(e) Oo ( ) Horizonte B que apresenta intensa alteração, sem acumulação de argila 
(f) Bw ( ) Horizonte B que apresenta acumulação de argila 
(g) Cz ( ) Horizonte C que apresenta presença de carbonatos 
(h) Ck ( ) Horizonte A que apresenta aração ou outras pedoturbações 
 
06) Um solo apresenta as seguintes espessuras de horizontes: C (50 cm); B (100 cm); E (10 
cm); A (20 cm). Com base nestes dados relacione os horizontes com suas profundidades: 
(a) horizonte A ( ) 130-180 cm 
(b) horizonte B ( ) 20-30 cm 
(c) horizonte C ( ) 0-20 cm 
(d) horizonte E ( ) 30-130 cm 
 
07) Preencha os parênteses com o nome do horizonte ou camada (O, H, A, E, F, B, C, R): 
 
( ) Horizonte ou camada superficial de cobertura, de constituição orgânica, sobreposto a alguns 
solos minerais, 
podendo estar ocasionalmente saturado com água. 
( ) Horizonte mineral, cuja característica principal é a perda de argila, ferro alumínio ou matéria 
orgânica, com 
resultante concentração residual de areia e silte constituídos de quartzo ou outros minerais 
resistentes. 
( ) Camada mineral de material consolidado, de tal sorte "coeso" que, quando úmido, não pode 
ser cortado com 
uma pá. Constitui o substrato rochoso contínuo ou praticamente contínuo. 
( ) Horizonte ou camada mineral subsuperficial de material inconsolidado, encontrado abaixo 
dos horizontes A e 
B. É pouco afetado por processos pedogenéticos. 
( ) Horizonte ou camada de constituição orgânica, superficial ou não, composto de resíduos 
acumulados ou em 
acumulação sob condições de prolongada estagnação de água. 
( ) Horizonte mineral subsuperficial formado sob um E, A ou O, bastante afetado por 
transformações 
pedogenéticas, em que pouco ou nada resta da estrutura original da rocha. 
( ) Horizonte ou camada de material mineral subsuperficial, consolidado, sob A, E ou B, rico em 
ferro e/ou alumínio 
e pobre em matéria orgânica. 
( ) Horizonte mineral, superficial (ou em seqüência a horizonte ou camada O ou H), com maior 
concentração de 
matéria orgânica decomposta que os demais horizontes minerais. 
08) Relacione as colunas, referentes ao Sistema Brasileiro de Classificação de Solos: 
 
(a) Ordens ( ) B-textural, C-glei, B-latossólico, B-espódico, B-plânico, 
 etc. 
(b) Horizontes diagnósticos 
superficiais ( ) Alumínico, sódico, sálico, Ta, eutrófico, etc. 
 
(c) Horizontes diagnósticos 
subsuperficiais ( ) A-chernozêmico, A-proeminente, A-húmico, etc. 
 
(d) Atributos diagnósticos ( ) Latossolo, Argissolo, Cambissolo, Neossolo, Gleissolo, 
 
09) Relacione as colunas, referentes às ordens do Sistema Brasileiro de Classificação de 
Solos: 
 
(a) Latossolo ( ) Solo com A chernozêmico, além de B incipiente ou B textural ou horizonte 
 cálcico 
(b) Neossolo ( ) Solo com horizonte B nítico Tb ou alumínico 
(c) Cambissolo ( ) Solo com horizonte B latossólico 
(d) Organossolo ( ) Solo com horizonte B textural Tb ou B textural alumínico ou B-textural Ta 
 distrófico 
(e) Argissolo ( ) Solo com horizonte B plânico 
(f) Gleissolo ( ) Solo com horizonte glei 
(g) Vertissolo ( ) Solo com horizonte vértico 
(h) Espodossolo ( ) Solo sem presença de horizonte diagnóstico subsuperficial 
(i) Planossolo ( ) Solo com horizonte B espódico 
(j) Nitossolo ( ) Solo com horizonte B incipiente 
(k) Chernossolo ( ) Solo com horizonte B textural Ta eutrófico 
(l) Plintossolo ( ) Solo com horizonte O ou H expressivos 
(m) Luvissolo ( ) Solo com horizonte plíntico, concrecionário ou litoplíntico 
 
10) Relacione as colunas, associando a ordem de solo ao processo de formação do solo: 
(a) Latossolo ( ) Paludização 
(b) Neossolo ( ) Podzolização 
(c) Cambissolo ( ) Desargilização e incompleta ferralitização 
(d) Organossolo ( ) Gleização 
(e) Argissolo( ) Pedoturbação física 
(f) Gleissolo ( ) Intensa desargilização 
(g) Vertissolo ( ) Intensa ferralitização 
(h) Espodossolo ( ) Reduzida atuação dos processos pedogenéticos, sem formação de 
horizonte B 
(i) Planossolo ( ) Reduzida atuação dos processos pedogenéticos, com formação de 
 horizonte B 
(j) Nitossolo ( ) Laterização 
(k) Chernossolo ( ) Ferralitização 
(l) Plintossolo ( ) Bissialitização e desargilização 
(m) Luvissolo ( ) Bissialitização 
11) Relacione as colunas: 
(a) Capacidade de troca de cátions ( ) SB ou valor S ou S 
(b) Saturação de bases ( ) Sat. Al ou valor m 
(c) Saturação de alumínio ( ) V 
(d) Porcentagem de sódio trocável ( ) pH 
(e) Soma de bases ( ) PST 
(f) Atividade do íon hidrogênio em solução ( ) CTC ou valor T 
(g) Condutividade elétrica ( ) CE 
 
12) Relacione as colunas: 
(a) cmolc/kg ( ) Atividade da argila 
(b) g/kg ( ) CTC 
(c) % ( ) PST 
(d) dS/m ( ) Sat. Al 
 ( ) V 
 ( ) SB 
 ( ) areia, silte, argila 
 ( ) Condutividade elétrica 
 
12) Preencha os parênteses indicando aqueles atributos químicos do solo que são favoráveis 
(+) ou desfavoráveis (-) para as maioria das espécies vegetais: 
 
( ) Caráter eutrófico 
( ) Caráter distrófico 
( ) Caráter alumínico ou álico 
( ) Alta soma de bases (SB) 
( ) Caráter sódico ou solódico 
( ) Caráter salino ou sálico 
( ) Alta capacidade de troca de cátions (CTC) 
( ) Classe de reação extremamente ácido 
( ) Classe de reação fortemente alcalino 
( ) Classe de reação moderadamente ácido 
 
BIBLIOGRAFIA DE ESTUDO/APOIO 
BRADY, N.C. WEIL, R.R. Elementos da natureza e propriedades dos solos. 
Bookman, Porto Alegre, 2013. 686 p. 
→ Capítulo 01 – Os solos ao nosso redor; 
→ Capítulo 03 – Classificação de solos 
 
 LEPSCH, I.F. 19 Lições de Pedologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. 456p. 
→ Capítulo 14 – Classificação de Solos 
 
EMBRAPA. Sistema brasileiro de classificação de solos. 3ª ed revisada e 
ampliada. Brasília, DF: Embrapa, 2013, 353p. 
 
DOS SANTOS, R.D et al. Manual de Descrição e Coleta de Solo no Campo. 
Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2015, 102 páginas.