AP2 Musica e Educação 2019.1 Gabarito

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Caro (a) estudante:
 Essa é a sua Segunda Avaliação Presencial da disciplina Música e Educação. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro(a) e objetivo(a) na elaboração de suas respostas.
Leia atentamente as Instruções abaixo:
Você vai encontrar 03 questões nesta prova;
Leia atentamente todas as questões;
Escreva com letra legível;
Revise suas respostas e verifique se as idéias estão claras;
Esta avaliação é individual e sem consulta;
Responda com caneta azul ou preta.
 Boa prova!!!
De acordo com o quadro teórico desenvolvido por Emília Ferreiro, apresentado na aula 9, indique quais das duas situações, a seguir, explicitam-na: (2,0 pontos)
( ) A professora apresenta um cartaz contendo desenhos e gravuras de animais da floresta e pede que seus alunos reproduzam o som de cada um deles. [reproduzir o som não é criação sonora, pois não envolvem uma ideia a ser transmitida por meio dos sons]
( X ) Os estudantes, a partir do cartaz contendo figuras de animais da floresta, desenvolvem a criação “As aventuras em uma floresta tropical”, estruturam uma grafia própria, construída por eles, para representar o resultado final do trabalho. [essa proposta está mais completa, mais envolve uma ideia transmitida por meio dos sons e trabalha com uma grafia própria para representar o resultado final do trabalho, tal como foi desenvolvido na AD2]
(2) “Mar- cha sol - da - do ca - be - ça de pa - pel - Se não mar- char di - rei - to vai pre - so pro quar- tel” Essa é a letra da canção Marcha Soldado, do cancioneiro popular brasileiro. Reproduza a letra da canção marcando o pulso, de acordo com o que você aprendeu na aula 11. Esse é um excelente exercício para se fazer na forma de ditado com os seus (futuros) alunos. (5,0 pontos).
Mar- cha sol - da - do ca - be - ça de pa - pel Se não mar- char di - rei - to vai pre - so pro quar- tel 
Pulso e tempo, na música, são sinônimos. A metáfora mais usada para definir pulso é o de “coração da música”. Veja que, antes de alguns tipos de execução musical, alguém (o maestro ou um integrante da banda) “marca” o tempo ou indica em que pulso aquela música será tocada. A velocidade do pulso é o “andamento” da música. 
(3) Identifique, escreva e classifique os sons do ambiente em que você está, agora, entre sons humanos, sons da natureza e sons tecnológicos de acordo com o que é apresentado na aula 12. (03 pontos)
Respostas pessoais seguindo a seguinte categorização:
•	 Sons humanos são sons vocais, passos e outros sons feitos pelo homem. 
•	Sons da natureza são sons de animais, vento, árvores etc. 
•	Sons tecnológicos são sons de automóveis, máquinas e equipamentos em geral. 
Sons Humanos:
Sons da Natureza:
Sons Tecnológicos: