regulamentacao_e_politicas_em_educacao_a_distancia nota 100

Prévia do material em texto

Prova Online 
Disciplina: 100738 - REGULAMENTAÇÃO E POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO A 
DISTÂNCIA 
Confira as questões e, no final, clique em CONFIRMAR: 
QUESTÃO 1 
Sobre o processo de credenciamento de uma Instituição de Ensino 
Superior (IES) temos que "A IES faz a solicitação do credenciamento ao 
Seres, que recebe o processo e o transfere ao Inep, autarquia federal 
vinculada ao MEC, cuja missão é a de "subsidiar as políticas 
educacionais com intuito de contribuir para o desenvolvimento 
econômico e social do país" (INEP, 2017). Recebendo aprovação, o 
processo é encaminhado ao CNE (Conselho Nacional de Educação), 
que, por meio de uma portaria, dá sua aprovação. A solicitação é 
encaminhada novamente ao Seres, que recebe e reavalia o processo. 
Estando tudo de acordo, envia-o ao Ministério para que este emita o 
parecer favorável ao credenciamento. 
Todo esse processo tem como principal objetivo: 
 
b ) 
 Tem como intuito garantir a qualidade das formações de Ensino Superior ofertados por 
instituições públicas e privadas. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 2 
Considerando que a EaD é uma modalidade educacional que vem 
crescendo a passos largos e se caracteriza como uma inovação no fazer 
pedagógico, permitindo o desenvolvimento de competências a muitos 
indivíduos que, por limites geográficos ou temporais, não conseguiriam 
ter acesso à educação tradicional, temos as políticas e regulamentações 
como questões pertinentes e necessárias ao contexto. Sendo assim, 
referente às políticas públicas de ensino, é correto afirmar que: 
 
c ) 
As políticas de ensino superior no Brasil estão em constante transformação com o intuito 
de oferecer um ensino de qualidade e de fácil acesso para a população e, neste sentido, 
contemplam educação presencial e a distância. 
 
 
QUESTÃO 3 
Falar em educação superior é pensar em um ciclo de construção, 
desconstrução e reconstrução de novos conhecimentos e, 
consequentemente, participação ativa e crítica do indivíduo na sociedade 
que integra. Sobre os tipos de cursos de ensino superior, é válido 
afirmar: 
 
a ) 
 A pós-graduação exige a formação em um curso de graduação. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 
Discutimos que o crescimento de ofertas da EaD acompanha o avanço 
na regulamentação e nas políticas do cenário. Mas a institucionalização 
da modalidade ainda desafia muitas IES, visto a necessidade de 
maturidade da instituição, o compromisso com a entrega de qualidade e 
o acesso da sociedade à formação. Essa discussão coloca a instituição 
frente a questões que transcendem as políticas públicas. Portanto, com 
relação ao desafio proposto pelo acentuado crescimento da EaD, espera-
se o dia em que se fale apenas de educação, sem diferenciação, pois a 
distância e presencial são modalidades. O cerne é a educação. Para que 
tal realidade se consolide e nos aproxime da institucionalização da EaD 
nas IES, quais ações listadas a seguir contribuem com este cenário? 
Marque a assertiva correta. 
 
c ) 
 Inclusão da EaD no Plano de Desenvolvimento Institucional. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 5 
A avaliação no cenário acadêmico é uma ação que se faz necessária, 
pois contribui para a oferta de uma formação acadêmica de qualidade e o 
desenvolvimento de competências do aluno. Ambos apontamentos são 
fundamentais na sociedade atual, que deixou de ser centrada na força 
braçal e passou a ser centrada em atividades intensivas de 
conhecimento. Para auxiliar neste desafio, alguns órgãos, vinculados ao 
MEC, são importantes para acompanhamento e inferência no processo. 
Assinale a alternativa correta relativa aos órgãos de avaliação vinculados 
ao MEC: 
 
a ) 
Inep: atividades relacionadas à avaliação, exames e indicadores. 
Sinaes: melhoria na atividade de ensino. 
Capes: avaliação de cursos e programas de pós-graduação. 
 
 
QUESTÃO 6 
É importante ter claro que a autorização de cursos é concedida pelo 
MEC, que avalia as condições para que estes sejam ofertados com a 
qualidade mínima exigida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), 
em cumprimento às diretrizes do currículo vigente. Com base nesse 
contexto, utilizando de seus conhecimentos sobre as metodologias dos 
atos autorizativos (credenciamento, autorização e recredenciamento), 
marque a assertiva correta: 
 
e ) 
Credenciamento é um ato autorizativo previsto para toda IES antes de iniciar qualquer 
atividade. A autorização é exigida da faculdade, pois a solicitação deve ser feita antes da 
oferta de curso, e para universidade e centros só é necessário quando estes já têm 
cumprido 50% do projeto do curso. Já o recredenciamento é uma necessidade contínua de 
avaliação que se dá a cada cinco ou dez anos, dependendo da autonomia do IES. 
 
 
QUESTÃO 7 
O Decreto n. 9.057/17 dispõe, no seu art. 11, §3º, que "a oferta de curso 
de graduação é condição indispensável para a manutenção das 
prerrogativas do credenciamento" (BRASIL, 2017, art. 11). Sobre os 
processos de credenciamento e recredenciamento institucional, é válido 
afirmar que: 
 
 
a ) 
 Requer avaliação in loco na sede, com o objetivo de verificar a existência e adequação da 
metodologia ao projeto pedagógico do curso. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 8 
A EaD é uma modalidade educacional que vem apresentando 
crescimento expressivo nos últimos anos no Brasil. Com base nessa 
informação, marque a alternativa que apresenta alguns pontos relevantes 
da EaD. 
 
 
b ) 
 Facilidade de acesso temporal e geográfico, qualificação profissional e interação com as 
tecnologias. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 9 
A Comissão Permanente de Avaliação (CPAs) das IES tem o desafio de 
acompanhar e orientar a comunidade acadêmica com vista a manter a 
qualidade do ensino e da aprendizagem. Esse processo segue as 
orientações do Conaes e deve ocorrer como processo contínuo. A partir 
desse contexto, marque a assertiva que faz referência correta ao 
processo de autoavaliação interna. 
 
b ) 
 A autoavaliação é um processo interno que deve ser contínuo, buscando a melhoria da 
qualidade educacional. Logo, cabe à IES comprometida com a qualidade do ensino e 
aprendizagem ter uma comissão para avaliação interna. 
 
QUESTÃO 10 
A história da legislação e políticas públicas relacionadas à modalidade a 
distância de educação está atrelada à necessidade de formação 
continuada, bem como o avanço das tecnologias digitais de informação e 
comunicação. Nesse cenário, várias determinações contribuíram para 
sua expansão no contexto brasileiro, entre elas destacamos um decreto 
que esteve vigente de 2005 a maio de 2017, que regulamentou o artigo 
80 da LDB e integrou às tecnologias a definição da EaD, que foi: 
 
c ) 
 Decreto n. 5.622