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TECNOLOGIA E SEUS IMPACTOS SOBRE A SOCIEDADE Tema: Avanços Tecnológicos CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito 89130-000 - INDAIAL/SC www.uniasselvi.com.br Curso obre Tecnologias e seus Impactos Sobre a Sociedade Centro Universitário Leonardo da Vinci Autora Greisse Moser Badalotti Organização Elisabeth Penzlien Tafner Meike Marly Schubert Sonia Adriana Weege Tatiana Milani Odorizzi Reitor da UNIASSELVI Prof. Hermínio Kloch Pró-Reitoria de Ensino de Graduação a Distância Prof.ª Francieli Stano Torres Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Letícia Vitorino Jorge Revisão Joice Carneiro Werlang José Roberto Rodrigues 1 Avanços Tecnológicos Tecnologias e seus Impactos sobre a Sociedade Copyright © UNIASSELVI 2015. Todos os direitos reservados. EmEnta Tendências das tecnologias para o século XXI. Comunidades Virtuais (terceira etapa) aVanÇOS tECnOLÓGICOS 1 IntRODUÇÃO Caro acadêmico, ao falarmos de avanços tecnológicos se torna importante compreendermos sobre as práticas de inovação, compreender comunidades virtuais e seus impactos e conhecer um pouco das novidades tecnológicas existentes. A tecnologia faz parte do nosso dia a dia e vem se expandindo cada vez mais. Neste tópico queremos apenas trazer algo sobre as novas tecnologias, mas fique antenado nos noticiários, todos os dias temos o lançamento de uma nova tecnologia. 2 tEnDÊnCIaS ORGanIZaCIOnaIS DO SÉCULO XXI Muitas pessoas não conseguem trabalhar sem seu laptop ou smartphone. Além disso, para muitos é impossível imaginar o dia sem o Google ou, para outros, mensagens de texto, WhatsApp ou Facebook para ficar em contato com uma grande rede de colegas. Em apenas uma década a tecnologia mudou muito a forma como trabalhamos e nos comunicamos. E na próxima década, com o aumento da velocidade das conexões da internet, haverá mudanças mais profundas para o trabalho do que qualquer coisa vista até o momento. Todas as informações serão mais fáceis de visualizar e analisar. As empresas enfrentam mudanças mais abrangentes e com maior alcance em suas implicações do que qualquer coisa desde a Revolução Industrial moderna, que ocorreu no início de 1900 (BALTAZAN; PHILLIPS, 2012). Vejamos, a seguir na figura 15, uma nova tecnologia que já vem sendo utilizada por empresas e pela educação, chama-se: comunidades virtuais. 2 Avanços Tecnológicos Tecnologias e seus Impactos sobre a Sociedade Copyright © UNIASSELVI 2015. Todos os direitos reservados. FIGURA 15 – COISAS QUE VAMOS DIZER PARA NOSSOS NETOS FONTE: Baltazan e Phillips (2012) 3 COmUnIDaDES VIRtUaIS Você já ouviu falar em comunidade virtual? Também encontramos com o nome de grupo virtual, mas perante a bibliografia vamos trabalhar com comunidade virtual. As comunidades virtuais são redes virtuais de comunicação interativa, organizadas em interesses compartilhados. Se analisarmos o passado, na origem das primeiras civilizações, o ser humano era nômade, vivia de caça, pesca e coleta de produtos na natureza. Com o passar dos anos o ser humano aprendeu a se organizar em grupos, assim nascendo as primeiras comunidades, as quais deram origem às civilizações. Esses grupos humanos definiram formas de expressar valor moral e cultural, de acordo com cada época. Com as novas tecnologias constituíram-se grupos de sujeitos ligados por vínculos não formalizados, com características comuns, formando-se as comunidades virtuais. (MUSSOI; FLORES; BEHAR, 2007). De fato, as comunidades virtuais se constituem de grupos de pessoas interconectadas em busca da inteligência coletiva. Uma comunidade virtual é uma inteligência coletiva em potencial. Um grupo humano se interessa em constituir-se como comunidade virtual para aproximar-se do ideal do coletivo inteligente, mais imaginativo, mais capaz de aprender e inventar. A virtualização ou desterritorialização das comunidades no ciberespaço são condições para haver inteligência coletiva em grande escala. A inteligência coletiva é o terceiro princípio da cibercultura. O ciberespaço é a ferramenta de organização de comunidades de todos os tipos, o melhor uso do ciberespaço pode ser alcançado ao se colocar em sinergia os saberes, as imaginações e as energias espirituais daqueles que estão conectados a ele. A cibercultura é a expressão da aspiração de construção de um laço social, fundado sobre a reunião em torno de centros de interesses comuns, no compartilhamento de informações, na cooperação e nos processos de colaboração (MUSSOI; FLORES; BEHAR, 2007). 3 Avanços Tecnológicos Tecnologias e seus Impactos sobre a Sociedade Copyright © UNIASSELVI 2015. Todos os direitos reservados. DICA S! Quer conhecer mais sobre a Cibercultura? Então leia o livro de Pierre Lévy. Cibercultura. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999. As comunidades virtuais podem ter diversidade de pessoas, como de assuntos. Para educação, uma comunidade virtual cria uma relação de professor-aluno que dialogam e estabelecem regras juntos. O professor, nesta situação, é o mediador, orientador, instigador do processo. Palloff e Pratt (2004) apresentam técnicas instrucionais centradas no aluno para que o professor tenha sucesso nas interações das comunidades. • Acesso e habilidade: O professor deve utilizar apenas tecnologias que sirvam aos objetivos da aprendizagem; a tecnologia deve ser mantida em um nível simples, para que seja transparente ao aluno; o professor deve se certificar de que o aluno tenha habilidade necessária para usar a tecnologia. • Abertura: Sempre comece a atividade com apresentação; use atividades de aprendizagem que levem em consideração a experiência e a resolução de problemas. • Comunicação: deixe claro ao aluno as diretrizes para a comunicação, incluindo a netetiqueta; exemplifique como realizar uma boa comunicação; estimule a participação; acompanhe os alunos que não participam. • Comprometimento: explique suas expectativas em relação à utilização do tempo; explique a realização de trabalhos, prazos de entrega e meios pelos quais a avaliação será elaborada; crie uma agenda de publicação junto aos alunos; apoie o desenvolvimento de boas habilidades de gerenciamento de tempo. • Colaboração: trabalhe com estudos de caso, trabalhos em pequenos grupos, simulações e utilização do pensamento crítico; faça com que os alunos enviem seus trabalhos para a comunidade, para maior interação com os demais colegas; faça perguntas abertas para estimular a discussão. • Reflexão: coloque regras quanto ao tempo de postagem da mensagem; estimule os alunos a refletir, escrever off-line e depois transcrever para a comunidade; faça perguntas abertas e estimule a reflexão sobre o material utilizado. • Flexibilidade: varie as atividades para atender todos os estilos de aprendizagem e oferecer um interesse adicional; negocie as diretrizes da atividade com os alunos, 4 Avanços Tecnológicos Tecnologias e seus Impactos sobre a Sociedade Copyright © UNIASSELVI 2015. Todos os direitos reservados. • assim promovendo maior engajamento; use a internet como uma ferramenta e um recurso de ensino e estimule os alunos a buscar referências que possam compartilhar. Analisando ao nosso redor, temos diversas formas de comunidades virtuais, e você deve conhecer muitas delas. Veremos no próximo subtópico essas formas, conhecidas por redes sociais. 3.1 REDES SOCIAIS As redes sociais podem ser vistas como uma tecnologia com menos seguidores para a sua utilização como uma ferramenta de trabalho, mas não deve ser, devido ao número de assinantes desta tecnologia. Esses sites permitem que o usuário faça várias atividades, tais como: postar um perfil, fotos, vídeos, chat, blog, e se conectarcom seus pares através de boletins individuais, grupos privados e fóruns. Quais são os aspectos críticos que definem uma tecnologia de rede social? Tradicionalmente, os traços dessas ferramentas incluem a criação de um login no site, que fornece uma página de perfil, onde muitas vezes você pode adicionar fotos e outros conteúdos. Você pode se conectar com outras pessoas que conhece ou pode ter encontrado através deste site, tornando-se o seu "amigo". Este título serve para designar, no site, que duas pessoas estão ligadas de alguma forma. Isto proporciona a capacidade de receber atualizações em suas páginas "de amigos", se comunicar com eles através de e-mail no local/comentários/chat, e criar grupos específicos no site em torno de temas ou conteúdo. A seguir veremos algumas novidades tecnológicas. DICA S! Alguns sites que você deve acessar para ficar dentro das atualidades tecnológicas: <http://www.cienciahoje.pt/3445> <http://olhardigital.uol.com.br/home> <http://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia> 5 Avanços Tecnológicos Tecnologias e seus Impactos sobre a Sociedade Copyright © UNIASSELVI 2015. Todos os direitos reservados. REfERÊnCIaS bIbLIOGRáfICaS BALTAZAN, Paige; PHILLIPS, Amy. Sistemas de informação. São Paulo: Bookman, 2012. MUSSOI, Eunice Maria; FLORES, Maria Lucia Pozzati; BEHAR, Patricia Alejandra. Comunidades Virtuais: um novo espaço de aprendizagem. Rio Grande do Sul: UFGRS, 2007. Disponível em: <http:// www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/8aEunice. pdf>. Acesso em: 20 maio 2015. PALLOFF, Rena M; PRATT, Keith. O aluno virtual. Artemed, 2004. Centro Universitário Leonardo da Vinci Rodovia BR 470, km 71, n° 1.040, Bairro Benedito Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000 - lndaial-SC Home-page: www.uniasselvi.com.br
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