Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
APOL - DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR QUESTÃO 1 Tão importante quanto avaliar e atribuir notas é a definição da forma de comunicar os resultados. Compreende-se o momento de comunicação da nota, conceito ou menção como um canal formativo. É o momento do feedback?do resultado que desencadeia reações no aluno, permitindo ao professor expor e fazer considerações em relação aos resultados de aprendizagem e atender aos alunos em seus pedidos de explicação ou apreciação. Portanto, a comunicação de resultados de avaliação: a ) pode tornar-se um momento formativo e de aprendizagem. b ) é cansativa porque todos os alunos querem explicações. c ) faz o professor evitar atender alunos individualmente. d ) é desnecessária na medida em que a nota já foi atribuída. QUESTÃO 2 No Brasil o Ensino Superior teve um crescimento vertiginoso a ) na década de 1930, com a criação do MEC. b ) a partir da última década do século XX. c ) no período militar, a partir de 1964. d ) no início do século XIX, com a vinda da família real. QUESTÃO 3 O desenvolvimento de projetos é um procedimento que se relaciona à importância atribuída a ) à aprendizagem mecânica. b ) ao ensino transmissivo c ) à aprendizagem reprodutiva. d ) ao aprender a aprender. QUESTÃO 4 A avaliação diagnóstica objetiva reconhecer os conhecimentos que os alunos têm em um dado momento da sua formação. Por suas características, ela deve ser realizada a ) no começo dos períodos letivos e antes de serem iniciadas novas sequências de aprendizagem. b ) somente em turmas consideradas de baixo desempenho, para averiguar os motivos do baixo rendimento. c ) sempre ao final do ano, para que seus resultados sejam utilizados no planejamento do próximo ano letivo. d ) exclusivamente no início do ano letivo, de modo a permitir que o professor planeje a sua disciplina. QUESTÃO 5 Assinale a alternativa que expressa melhor a ideia do quadro abaixo. Plano de ensino é o documento elaborado pelos professores, registrando a sua proposta de trabalho para uma área ou disciplina e devendo refletir o processo de planejamento como um todo. Sendo assim, esse tipo de plano deve ser considerado um (a) a ) documento produzido exclusivamente pelo professor, que assim atua de acordo com sua inspiração. b ) registro de uma discussão coletiva, uma reflexão em que as tomadas de decisão ocorrem em conjunto. c ) documento que registra de modo particularizado o pensamento de cada professor sobre a sua própria área. d ) cópia de documentos anteriores produzidos pela escola, já que as disciplinas são as mesmas, ano a ano. QUESTÃO 6 A síndrome de burnout caracteriza-se por? a ) grande motivação, forte interesse e vivo entusiasmo. b ) desmotivação, desistência profissional e desinteresse. c ) queda da imunidade, perda de apetite e emagrecimento. d ) excelente desempenho, manifestação de força e energia. QUESTÃO 7 Podemos dizer que o método autobiográfico é a ) essencial para a completa formação do aluno. b ) o desenvolvimento das aptidões do professor c ) um processo de formação continuada do professor d ) uma forma moderna de busca do paraíso perdido. QUESTÃO 8 Leia atentamente o texto de Hadji, abaixo, e siga as orientações para marcar a alternativa correta. Medir significa atribuir um número a um acontecimento ou a um objeto de acordo com uma regra logicamente aceitável. Isso implica que o objeto ou o acontecimento possa ser apreendido sob uma única dimensão, isolável, capaz de receber uma escala numérica. A medida é assim uma operação de descrição quantitativa da realidade. Quando se aborda a avaliação como medida, se atribui valor e destaque especial a ) às escalas preestabelecidas de notas ou conceitos. b ) ao processo de aprendizagem c ) aos conteúdos ensinados. d ) às formas como se desenvolve o ensino QUESTÃO 9 Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa referente à posição dos autores em relação ao sentido do fracasso escolar? Perrenoud cita o que a socióloga Viviane Isambert-Jamati afirma sobre o aluno fracassado "O aluno que fracassa é aquele que não adquiriu no prazo previsto os novos conhecimentos e as novas competências que a instituição, conforme o programa, previa que ele adquirisse" Diante da citação, fracassado é todo aluno que a ) ultrapassou o prazo normal para conclusão de seus estudos. b ) não responde aos prazos e condições impostos pelo sistema escolar tradicional. c ) apresenta problemas e dificuldades para a aprendizagem d ) não recebe qualquer apoio ou acompanhamento fora da escola. QUESTÃO 10 São princípios da pedagogia diferenciada: a ) foco no aluno; construção de conhecimento; aprendizagem significativa. b ) foco no professor; construção de conhecimento; aprendizagem significativa c ) foco no professor; transmissão de conhecimentos; memorização. d ) foco no aluno; transmissão de conhecimentos; memorização.
Compartilhar