Questões sobre Ética e Moral

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1
Acompanhe a situação hipotética a seguir:
A mulher de Heinz estava à morte, pois tinha câncer. Somente um remédio, que o farmacêutico da cidade tinha descoberto, poderia salvá-la. Mas o farmacêutico estava cobrando uma fortuna pelo remédio, que estava dez vezes acima do seu preço de custo. Heinz, o marido da mulher enferma, pediu dinheiro a todos os amigos, mas só conseguiu juntar a metade do que solicitava o farmacêutico pelo remédio. Explicou então a este a situação. Contou-lhe que a mulher estava morrendo e pediu que vendesse o remédio pela quantia que obtivera ou que permitisse pagar o restante mais tarde. Mas o farmacêutico foi implacável, não se dispondo a vender o remédio senão pelo preço inicialmente estipulado. Heinz, desesperado, resolveu arrombar a farmácia e levar o remédio para a mulher.
A situação apresenta um dilema ético característico das sociedades contemporâneas, radicalmente identificadas com o capitalismo, entre dois critérios conflitantes, que são
a )a honra e a sobrevivência.
b )a amizade e a família.
c )a esposa e o filho.
d )o pagamento à vista e o parcelado.
e )o lucro individual e a vida do outro.
QUESTÃO 2
Para Piaget, é no processo de construção moral que a criança diferencia o justo do injusto. De acordo com o autor, tal diferenciação acontece quando a criança deixa de entender o justo como um comportamento em concordância com as ordens dos pais para
a )reconhecer a liberdade irrestrita de comportamento dos sujeitos.
b )aceitar as ordens do Estado como as únicas socialmente legítimas.
c )corroborar a virtude da concordância passiva com as normais vigentes.
d )admitir a adequação das sanções familiares aos seus desejos pessoais.
e ) refletir acerca das circunstâncias e condições dos fatos ocorridos. 
QUESTÃO 3
Regras, princípios e valores, independentemente de suas diferenças, são aprendidas pelos sujeitos morais fundamentalmente por meio de 
a )vivências das constantes relações entre suas ações e o mundo.
b ) desenvolvimentos naturais de sua estrutura psíquica. 
c ) transmissões verbais por parte da família, sobretudo dos pais. 
d ) estudos metódicos, desde a infância, das leis e regulamentos nacionais. 
e ) frequências regulares aos espaços formais de ensino. 
QUESTÃO 4
Apesar de sublinhar liberdade, autonomia e autodeterminação como qualidades do comportamento ético, Marilena Chauí salienta que a ética não é um atributo exclusivamente individual, sendo também um componente
a )político, vinculado aos partidos que conquistam o poder e, assim, mutável de acordo com quem governa.
b )biológico, formulado naturalmente no cérebro e desenvolvido em conjunto com o crescimento.
c )social, marcado pela perspectiva cultural e, portanto, passível de ser transformado historicamente.
d )estético, ditado pelas mudanças dos padrões de corpo e consumo valorizados coletivamente.
e )midiático, dependente das propagandas e imagens veiculadas nos meios de comunicação de massa.
QUESTÃO 5
De acordo com as teorias emocionais da moral e da ética, como a de Maturana, a ênfase nessas dimensões do humano também privilegiam a importância 
a )das instituições repressoras, como a polícia, para a manutenção da ordem.
b )da introspecção e da concentração individuais para a vivência social.
c ) da convivência coletiva e das interações para o fortalecimento do respeito. 
d )dos líderes religiosos e políticos para a formulação da homogeneidade cultural.
e )o pensamento abstrato e cognitivo para a criação de valores e princípios.
QUESTÃO 6
De acordo com Vázquez, ao surgir das ruínas do Império Romano até se tornar a religião mais importante do Ocidente na Idade Média, o cristianismo elaborou um conceito radicalmente inovador - e até mesmo bastante crítico - das realidades sociais daquele período. Esse conceito é o de
a )prazer carnal como objetivo de vida.
b )riqueza material como virtude humana.
c )igualdade de todos perante o divino.
d )dissolução das diferenças entre bem e mal.
e )nobreza e superioridade dos líderes.
QUESTÃO 7
Para Puig, na interação social, sobretudo em espaços como a família, a escola e o trabalho, o indivíduo constrói sua autonomia moral. Essa construção se faz por meio
a )da espera por futuros acontecimentos normalizarem situações problemáticas.
b )do enfrentamento de conflitos por reflexão crítica e a formação de novas ações.
c )do estudo formal e abstrato das regras e valores adequados.
d )da aceitação dos padrões de convivência considerados corretos.
e )do processo de maturação orgânica de todos os indivíduos implicados.
QUESTÃO 8
Para o profissional, a função reflexiva do código de ética é gerar consciência sobre 
 a )as honrarias recebidas.
b )seu lucro adquirido.
c )o domínio de mercado que conquistou.
d ) sua atuação e responsabilidade. 
e )seu status social.