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ANÁLISE ESTATÍSTICA (exercícios 1 a 10)

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ANÁLISE ESTATÍSTICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V1 
	17/02/2018 14:16:26 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502251915
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Considere as 2 situações a seguir: 
(a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada 
(b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos 
Os dados para os itens acima respectivamente foram:
		
	
	ambos secundários
	 
	secundário e primário
	
	nada podemos afirmar
	
	ambos primários
	
	primário e secundário
	
Explicação:
Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra  pesquisada e  dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. 
	
	 
	Ref.: 201502216893
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente:
		
	
	Enumerados e mensurados
	 
	Secundários e primários
	
	Avaliados e enumerados
	
	Mensurados e primários
	
	pares e ímpares
	
Explicação:
Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores.
	
	 
	Ref.: 201501693494
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Quando se fala em coleta de dados, estamos nos referindo à obtenção e reunião de registros sistemáticos de dados. E como primeiro ponto é necessário fazer uma distinção nos dados estatísticos quanto à sua origem, que podem ser:
		
	 
	Dados primários ou dados secundários.
	
	Dados secundários.
	
	Dados estudados.
	
	Dados primários.
	
	Dados gerados.
	
Explicação:
Dados primários são aqueles que foram prospectados sem que não tenha havido um estudo preliminar acerca da amostra em específico, ou seja, são dados originais.
Dados secundários são aqueles que estão a nossa disposição oriunda de outros estudos. São fontes de dados secundários; Internet, bancos de dados, cadastros, jornais, revistas, filmes, entre muitas outras fontes. 
https://www.somatematica.com.br/estat/ap3.php
	
	 
	Ref.: 201502309466
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Não é um exemplo enquadrado nos "abusos da estatística":
		
	 
	paciência do pesquisador
	 
	estimativas por suposição
	
	pequenas amostras
	
	perguntas tendenciosas
	
	manipulação dos dados
	
Explicação:
A análise estatística exige paciência e não abusos com os dados .
	
	 
	Ref.: 201501786474
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O QUE SÃO DADOS PRIMÁRIOS?
		
	 
	DADOS INFORMADOS POR QUEM OS COLETOU
	
	DADOS NUMÉRICOS PROXIMOS DE ZERO
	
	DADOS FORNECIDOS POR TERCEIROS
	
	DADOS NÃO CONFIÁVEIS
	
	DADOS APRESENTADOS EM DECIMAIS
	
Explicação:
Dados primários são dados originais, obtidos diretamente na amostra estudada.  Dados secundários são os dados disponíveis resultantes de outras pesquisas anteriores 
 
	
	 
	Ref.: 201502309464
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Entendemos como método experimental:
		
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	 
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas)
	
Explicação:
No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse.
	
	 
	Ref.: 201502433743
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As notas finais de Estatística para alunos de um curso de Administração foram as seguintes: 7, 5, 4, 5, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 6, 4, 5, 6, 4, 6, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 5, 5 e 6. Podemos afirmar sobre a moda que :
		
	
	existem 3 modas
	
	não existe moda
	 
	existem 2 modas
	
	existe uma moda que é 5
	
	existe uma moda que é 4
	
Explicação:
Os números 4 e 5 que são os que mais se repetem e com o mesmo número de vezes..  Por isso ambos são a moda da amostra.
	
	 
	Ref.: 201502309467
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é:
		
	
	a análise dos dados
	 
	planejamento da coleta de dados
	
	a manipulação dos dados
	 
	a coleta de dados
	
	a inferência
	
Explicação:
São inúmeras as maneiras de coletar dados, e a amostragem é a maneira mais frequente. Embora a amostragem seja um conceito simples, muitas vezes inúmeras e complexas questões sobre a população precisam ser respondidas, fazendo com que o processo seja consequentemente de mesma complexidade. (aula1). O palnejamento da coleta é fundamental .
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
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MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V2 
	26/03/2018 09:43:29 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502216893
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente:
		
	
	Enumerados e mensurados
	
	Avaliados e enumerados
	
	Mensurados e primários
	 
	Secundários e primários
	
	pares e ímpares
	
Explicação:
Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores.
	
	 
	Ref.: 201502385805
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção na qual retrata o conceito de que "o resultado não pode ser previsto com certeza":
		
	
	Estatística
	
	Evento certo
	
	Evento impossível
	 
	Experimento aleatório.
	
	Espaço amostral
	
Explicação:
Um experimento é considerado aleatório quando suas ocorrências podem apresentar resultados diferentes. Um exemplo disso acontece ao lançarmos uma moeda que possua faces distintas, sendo uma cara e outra coroa. O resultado desse lançamento é imprevisível, pois não há como saber qual a face.
 https://www.infoescola.com/matematica/probabilidade/
	
	 
	Ref.: 201502246196
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O subconjunto representativo e finito da população através da qual se faz um estudo ou inferência sobre as características da população é chamada de:
		
	
	Espaço amostral
	
	Evento
	
	Levantamento estatístico
	
	Universo estatístico
	 
	Amostra
	
Explicação:
Uma amostra de dados é um conjuntode dados coletados ou selecionados de uma população.
	
	 
	Ref.: 201501786474
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O QUE SÃO DADOS PRIMÁRIOS?
		
	
	DADOS NÃO CONFIÁVEIS
	 
	DADOS INFORMADOS POR QUEM OS COLETOU
	
	DADOS APRESENTADOS EM DECIMAIS
	
	DADOS FORNECIDOS POR TERCEIROS
	
	DADOS NUMÉRICOS PROXIMOS DE ZERO
	
Explicação:
Dados primários são dados originais, obtidos diretamente na amostra estudada.  Dados secundários são os dados disponíveis resultantes de outras pesquisas anteriores 
 
	
	 
	Ref.: 201502309464
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Entendemos como método experimental:
		
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	 
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas)
	
Explicação:
No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse.
	
	 
	Ref.: 201502309465
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro?
		
	 
	variabilidade
	
	método experimental
	
	amostragem
	
	vulnerabilidade
	
	método estatístico
	
Explicação:
Os resultados das repetições de um mesmo experimento  podem não ser  exatamente os mesmos.  Isso caracteriza  o parâmetro denominado variabilidade 
	
	 
	Ref.: 201502314739
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios:
		
	
	padronização
	
	aumento da qualidade
	 
	aumento do retrabalho
	
	redução de custos
	
	uniformização
	
Explicação:
A metodologia estatística está sendo empregada em várias áreas de conhecimento e setores  diversos, principalmente para melhoria da produção.
O aumento do retrabalho ou reparo de trabalho errado significa ineficiência e perda. 
Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. (aula1).
 
	
	 
	Ref.: 201502251915
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Considere as 2 situações a seguir: 
(a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada 
(b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos 
Os dados para os itens acima respectivamente foram:
		
	 
	secundário e primário
	
	primário e secundário
	
	ambos primários
	
	ambos secundários
	
	nada podemos afirmar
	
Explicação:
Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra  pesquisada e  dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. 
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V3 
	02/05/2018 12:18:12 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502309467
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é:
		
	
	a manipulação dos dados
	
	a coleta de dados
	
	a análise dos dados
	
	a inferência
	 
	planejamento da coleta de dados
	
Explicação:
São inúmeras as maneiras de coletar dados, e a amostragem é a maneira mais frequente. Embora a amostragem seja um conceito simples, muitas vezes inúmeras e complexas questões sobre a população precisam ser respondidas, fazendo com que o processo seja consequentemente de mesma complexidade. (aula1). O palnejamento da coleta é fundamental .
	
	 
	Ref.: 201502309465
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro?
		
	
	amostragem
	
	método experimental
	 
	variabilidade
	
	vulnerabilidade
	
	método estatístico
	
Explicação:
Os resultados das repetições de um mesmo experimento  podem não ser  exatamente os mesmos.  Isso caracteriza  o parâmetro denominado variabilidade 
	
	 
	Ref.: 201502216893
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente:
		
	
	pares e ímpares
	
	Enumerados e mensurados
	
	Avaliados e enumerados
	 
	Secundários e primários
	
	Mensurados e primários
	
Explicação:
Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores.
	
	 
	Ref.: 201502385805
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção na qual retrata o conceito de que "o resultado não pode ser previsto com certeza":
		
	
	Espaço amostral
	
	Estatística
	
	Evento certo
	
	Evento impossível
	 
	Experimento aleatório.
	
Explicação:
Um experimento é considerado aleatório quando suas ocorrências podem apresentar resultados diferentes. Um exemplo disso acontece ao lançarmos uma moeda que possua faces distintas, sendo uma cara e outra coroa. O resultado desse lançamento é imprevisível, pois não há como saber qual a face.
 https://www.infoescola.com/matematica/probabilidade/
	
	 
	Ref.: 201504465893
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A seguir é dada a distribuição de frequência correspondente aos diferentes preços de uma  bolsa de couro feminino  em vinte lojas pesquisadas. A porcentagem de lojas com preços maiores ou iguais a R$ 53,00 é igual a:
	PREÇOS
	 NR.  DE LOJAS
	50
	2
	51
	5
	52
	6
	53
	6
	54
	1
	TOTAL
	20
		
	 
	35%
	
	40%
	
	30%
	
	25%
	
	65%
	
Explicação:
Maiores ou igual a 53, temos 7 , P= E/U, logo temos P= 7/20 = 0,35
	
	 
	Ref.: 201502251915
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Considere as 2 situações a seguir: 
(a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada 
(b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos 
Os dados para os itens acima respectivamente foram:
		
	
	ambos secundários
	 
	secundário e primário
	
	ambos primários
	
	primário e secundário
	
	nada podemos afirmar
	
Explicação:
Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra  pesquisada e  dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. 
	
	 
	Ref.: 2015023147397a Questão
	
	
	
	
	Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios:
		
	
	redução de custos
	
	padronização
	
	aumento da qualidade
	 
	aumento do retrabalho
	
	uniformização
	
Explicação:
A metodologia estatística está sendo empregada em várias áreas de conhecimento e setores  diversos, principalmente para melhoria da produção.
O aumento do retrabalho ou reparo de trabalho errado significa ineficiência e perda. 
Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. (aula1).
 
	
	 
	Ref.: 201502309461
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A Estatística é um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que envolvem várias fases . Marque a opção que não apresenta uma dessas fases.
		
	
	análise dos dados
	
	a coleta de dados
	
	planejamento da coleta dos dados
	
	a inferência dos dados
	 
	manipulação dos dados
	
Explicação:
O que modernamente se conhece como Estatística é ¿um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que, entre outros tópicos, envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados, a inferência, o processamento, a análise e a disseminação das informações¿( aula 1) . Não há manipulação  dos dados coletados. 
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V4 
	14/06/2018 08:30:47 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502309461
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A Estatística é um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que envolvem várias fases . Marque a opção que não apresenta uma dessas fases.
		
	
	a coleta de dados
	 
	manipulação dos dados
	
	a inferência dos dados
	
	análise dos dados
	
	planejamento da coleta dos dados
	
Explicação:
O que modernamente se conhece como Estatística é ¿um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que, entre outros tópicos, envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados, a inferência, o processamento, a análise e a disseminação das informações¿( aula 1) . Não há manipulação  dos dados coletados. 
	
	 
	Ref.: 201502241674
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	É possível classificar os métodos científicos basicamente como:
		
	
	método estatístico e método aleatório
	
	método aleatório e método experimental
	
	método aparente e método aleatório
	 
	método estatístico e método experimental
	
	método variacional e método aleatório
	
Explicação:
Os métodos se baseiam na coleta de dados estatisticamente ou na geraçõa de dados por meio de experimentos.
	
	 
	Ref.: 201502309466
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Não é um exemplo enquadrado nos "abusos da estatística":
		
	
	estimativas por suposição
	 
	paciência do pesquisador
	
	manipulação dos dados
	
	pequenas amostras
	
	perguntas tendenciosas
	
Explicação:
A análise estatística exige paciência e não abusos com os dados .
	
	 
	Ref.: 201502314739
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios:
		
	
	redução de custos
	 
	aumento do retrabalho
	
	padronização
	
	aumento da qualidade
	
	uniformização
	
Explicação:
A metodologia estatística está sendo empregada em várias áreas de conhecimento e setores  diversos, principalmente para melhoria da produção.
O aumento do retrabalho ou reparo de trabalho errado significa ineficiência e perda. 
Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. (aula1).
 
	
	 
	Ref.: 201502216893
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente:
		
	
	pares e ímpares
	
	Mensurados e primários
	
	Avaliados e enumerados
	
	Enumerados e mensurados
	 
	Secundários e primários
	
Explicação:
Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores.
	
	 
	Ref.: 201502309464
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Entendemos como método experimental:
		
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas)
	 
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	
Explicação:
No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse.
	
	 
	Ref.: 201502251915
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Considere as 2 situações a seguir: 
(a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada 
(b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos 
Os dados para os itens acima respectivamente foram:
		
	
	ambos primários
	
	ambos secundários
	
	nada podemos afirmar
	
	primário e secundário
	 
	secundário e primário
	
Explicação:
Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra  pesquisada e  dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. 
	
	 
	Ref.: 201502359982
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O professor de uma turma com 40 alunos, sendo 10 homens e 30 mulheres, resolveu sortear 2 livros entre eles. Considerando-se a Distribuição de Probabilidades, qual a probabilidade de termos 2 homens ganhando os sorteios?
		
	
	300/1560
	
	340/1560
	
	870/1560
	
	40/1560
	 
	90/1560
	
Explicação:
questão bem formulada
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V6 
	14/06/2018 08:50:08 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502216893
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre".Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente:
		
	 
	Secundários e primários
	
	Avaliados e enumerados
	
	pares e ímpares
	
	Mensurados e primários
	
	Enumerados e mensurados
	
Explicação:
Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores.
	
	 
	Ref.: 201502309464
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Entendemos como método experimental:
		
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas)
	 
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas)
	
	é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas)
	
Explicação:
No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse.
	
	 
	Ref.: 201502251915
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Considere as 2 situações a seguir: 
(a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada 
(b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos 
Os dados para os itens acima respectivamente foram:
		
	
	nada podemos afirmar
	
	primário e secundário
	 
	secundário e primário
	
	ambos primários
	
	ambos secundários
	
Explicação:
Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra  pesquisada e  dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. 
	
	 
	Ref.: 201502359982
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O professor de uma turma com 40 alunos, sendo 10 homens e 30 mulheres, resolveu sortear 2 livros entre eles. Considerando-se a Distribuição de Probabilidades, qual a probabilidade de termos 2 homens ganhando os sorteios?
		
	
	870/1560
	
	340/1560
	
	40/1560
	
	300/1560
	 
	90/1560
	
Explicação:
questão bem formulada
	
	 
	Ref.: 201504472611
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No lançamento simultâneo de dois dados, a probabilidade de se obter a soma dos resultados maior ou igual a 11 é:
		
	
	4/36
	
	6/36
	
	3/12
	
	5/12
	 
	3/36
	
Explicação:
Dois dados temos 6x 6 = 36, possibilidaes números igual ou mair que 11, temos (5,6) (6,5) e (6,6)
temos o resultado 3/36  
	
	 
	Ref.: 201501693494
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Quando se fala em coleta de dados, estamos nos referindo à obtenção e reunião de registros sistemáticos de dados. E como primeiro ponto é necessário fazer uma distinção nos dados estatísticos quanto à sua origem, que podem ser:
		
	 
	Dados primários ou dados secundários.
	
	Dados primários.
	
	Dados secundários.
	
	Dados gerados.
	
	Dados estudados.
	
Explicação:
Dados primários são aqueles que foram prospectados sem que não tenha havido um estudo preliminar acerca da amostra em específico, ou seja, são dados originais.
Dados secundários são aqueles que estão a nossa disposição oriunda de outros estudos. São fontes de dados secundários; Internet, bancos de dados, cadastros, jornais, revistas, filmes, entre muitas outras fontes. 
https://www.somatematica.com.br/estat/ap3.php
	
	 
	Ref.: 201502309467
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é:
		
	 
	planejamento da coleta de dados
	
	a coleta de dados
	
	a manipulação dos dados
	
	a análise dos dados
	
	a inferência
	
Explicação:
São inúmeras as maneiras de coletar dados, e a amostragem é a maneira mais frequente. Embora a amostragem seja um conceito simples, muitas vezes inúmeras e complexas questões sobre a população precisam ser respondidas, fazendo com que o processo seja consequentemente de mesma complexidade. (aula1). O palnejamento da coleta é fundamental .
	
	 
	Ref.: 201502309465
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro?
		
	
	vulnerabilidade
	
	amostragem
	
	método estatístico
	
	método experimental
	 
	variabilidade
	
Explicação:
Os resultados das repetições de um mesmo experimento  podem não ser  exatamente os mesmos.  Isso caracteriza  o parâmetro denominado variabilidade 
	
	
	
		
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
GST1669_A1_201501505947_V7 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	Matrícula: 201501505947
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍST. 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (GT) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		A estatística é uma ciência que tem por objetivo coletar, resumir, organizar e analisar um conjunto de dados. De posse do tema a ser pesquisado, a coleta dos dados pode ser feita por:
	
	
	
	
	Medidas de dispersão.
	
	
	Medidas de tendência central.
	
	
	Regressão Linear.
	
	
	Medidas quantitativas.
	
	 
	População ou amostra.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é:
	
	
	
	
	a manipulação dos dados
	
	
	a análise dos dados
	
	
	a inferência
	
	
	a coleta de dados
	
	 
	planejamento da coleta de dados
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro?
	
	
	
	
	método estatístico
	
	 
	variabilidade
	
	
	método experimental
	
	
	vulnerabilidade
	
	
	amostragem
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		O subconjunto representativo e finito da população através da qual se faz um estudo ou inferência sobre as características da população é chamada de:
	
	
	
	 
	Amostra
	
	
	Evento
	
	
	Levantamento estatístico
	
	
	Espaço amostral
	
	
	Universo estatístico
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Assinale a opção na qual retrata o conceito de que "o resultado não pode ser previsto com certeza":
	
	
	
	
	Evento certo
	
	
	Estatística
	
	 
	Experimento aleatório.
	
	
	Espaço amostral
	
	
	Evento impossível
	
	
	
		
	
		6.
		Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios:
	
	
	
	
	padronização
	
	
	redução de custos
	
	
	uniformização
	
	 
	aumento do retrabalhoaumento da qualidade
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		A seguir é dada a distribuição de frequência correspondente aos diferentes preços de uma  bolsa de couro feminino  em vinte lojas pesquisadas. A porcentagem de lojas com preços maiores ou iguais a R$ 53,00 é igual a:
	PREÇOS
	 NR.  DE LOJAS
	50
	2
	51
	5
	52
	6
	53
	6
	54
	1
	TOTAL
	20
	
	
	
	 
	35%
	
	
	30%
	
	
	65%
	
	
	40%
	
	
	25%
	
	
	
		
	
		8.
		Quando se fala em coleta de dados, estamos nos referindo à obtenção e reunião de registros sistemáticos de dados. E como primeiro ponto é necessário fazer uma distinção nos dados estatísticos quanto à sua origem, que podem ser:
	
	
	
	 
	Dados primários ou dados secundários.
	
	
	Dados gerados.
	
	
	Dados secundários.
	
	
	Dados estudados.
	
	
	Dados primários.
	
	Gabarito Comen
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V1 
	26/03/2018 13:35:57 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502385810
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Considerado um número que mede a possibilidade de ocorrência de um evento:
		
	
	Evento impossível
	 
	Probabilidade
	
	Espaço amostral
	
	Evento certo
	
	Experimento aleatório.
	
	 
	Ref.: 201502379973
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3?
		
	
	25%
	
	40%
	
	30%
	
	33%
	 
	50%
	
Explicação:
São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6   , dentre os 6 possíveis  . Então por definição P =  3 /6  = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% 
	
	 
	Ref.: 201501695074
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A tabela abaixo representa os nascimentos no Brasil no período, compreendido entre 2004 e 2008, a partir de grupos etários contados quinquenalmente pelo IBGE. Qual é o número médio de nascimentos nesse período?
		
	 
	3.289.659
	
	3.383.991
	
	3.201.327
	
	3.462.941
	
	3.294.234
	
Explicação:
NÃO É MOSTRADA A TABELA CITADA .
	
	 
	Ref.: 201501794660
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para os dados a seguir determine a(s) moda(s): (7; 7; 8; 8; 8; 9; 9; 10; 10; 10; 12; 12; 13; 13; 13; 14; 14; 15; 15; 16).
		
	
	unimodal = 8
	 
	multimodal = 8, 10 e 13
	
	trimodal = 8, 10 e 14
	
	unimodal = 10
	
	bimodal = 10 e 13
	
Explicação:
A moda é um determinado dado , ou  dados  que mais se repetem . No caso  os valores 8, 10 e 13  aparecem repetidos 3 vezes , cada um, que é maior quantidade de repetição (frequência) . Então esses 3 valores são modas dessa amostra  , que por isso é multimodal. 
	
	 
	Ref.: 201502385824
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma urna contém 50 bolas idênticas. Se as bolas forem numeradas de 1 a 50, qual a probabilidade de, em uma extração ao acaso, obtermos a bola de número 27?
		
	
	1
	
	1/2
	 
	1/50
	
	1/27
	
	27/50
	
Explicação:
Deseja-se uma determinada bola dentre 50 disponíveis  . Então por definição P = 1/50 .
	
	 
	Ref.: 201502149703
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A moda dos seguintes dados de uma população: {2; 4; 4; 6; 8; 9}, é:
		
	
	8
	 
	4
	
	6
	
	9
	
	2
	
Explicação:
O valor 4 é a moda pois é o que mais se repete ( maior frequência)  .
	
	 
	Ref.: 201502239923
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Mauricia tirou 8, 9 e 5 respectivamente nas avaliações do 1° bimestre, 2° bimestre e 3° bimestre. Qual é a menor nota que ela pode tirar no 4° bimestre, de modo que a média final dos bimestres seja 7,5?
		
	 
	8
	
	6
	
	7
	
	9
	
	10
	
Explicação:
A média (aritmética) é a soma das 4 notas dividida por 4 , que deve ser = 7,5  . Portanto (8 + 9 + 5 + x ) / 4  = 7,5 , donde :
22 + x = 4 .7,5 =30   ...  daí   x  = 30 - 22 = 8 .
	
	 
	Ref.: 201502379962
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual é a Medida de Tendência Central que é definida pela maior frequência?
		
	
	Mediana
	
	Desvio Padrão
	
	Quartil
	 
	Moda
	
	Média Aritmética
	
Explicação:
A moda é o dado que mais se repete, ou seja,  que tem maior frequência ,  no conjunto da amostra que se tem. 
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V3 
	02/05/2018 15:12:42 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502423182
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No lançamento de um dado a probabilidade de sair 2 é:
		
	
	1/3
	
	5/6
	 
	1/6
	
	2/3
	
	1/2
	
	 
	Ref.: 201502239923
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Mauricia tirou 8, 9 e 5 respectivamente nas avaliações do 1° bimestre, 2° bimestre e 3° bimestre. Qual é a menor nota que ela pode tirar no 4° bimestre, de modo que a média final dos bimestres seja 7,5?
		
	
	7
	
	6
	
	10
	 
	8
	
	9
	
Explicação:
A média (aritmética) é a soma das 4 notas dividida por 4 , que deve ser = 7,5  . Portanto (8 + 9 + 5 + x ) / 4  = 7,5 , donde :
22 + x = 4 .7,5 =30   ...  daí   x  = 30 - 22 = 8 .
	
	 
	Ref.: 201502385810
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Considerado um número que mede a possibilidade de ocorrência de um evento:
		
	 
	Probabilidade
	
	Experimento aleatório.
	
	Evento impossível
	
	Evento certo
	
	Espaço amostral
	
	 
	Ref.: 201504463583
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Qual das medidas a seguir NÃO pode ser considerada como sendo medida de tendência central?
		
	 
	Desvio Padrão
	
	Mediana
	
	Média ponderada aritmética
	
	Moda
	
	Média Aritmética
	
Explicação:
Medidas de tendência central incluem média,mediana e moda. Medidas de variabilidade incluem desvio padrão,variância, o valor máximo e mínimo, obliquidade e curtose
	
	 
	Ref.: 201502149727
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Dada a população C: {2; 4; 4; 6; 8; 9; 10, 11, 12}, o valor 8 representa:
		
	 
	a mediana
	
	a amplitude
	
	a moda
	
	a variância
	
	a média
	
Explicação:
O valor 8 é a mediana porque COLOCANDO OS DADOS EM ORDEM CRESCENTE é o valor que fica situado extamente na posição central : 5ª posição dentre as 9 . 
	
	 
	Ref.: 201502379973
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3?
		
	
	25%
	
	30%
	 
	50%
	
	40%
	
	33%
	
Explicação:
São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6   , dentre os 6 possíveis  . Então por definição P =  3 /6  = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% 
	
	 
	Ref.: 201504457154
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3}
		
	
	9,0 alunos
	 
	Nota 9,0
	
	Nota 5,0
	 
	Nota 4,5
	
	4,5 alunos
	
Explicação:
Devemos ordenar os números como o total de númerosé iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5
	
	 
	Ref.: 201504469108
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A idade, em anos, para uma amostra de 5 pessoas é representada por 1,6,3,9,7,16. A média aritmética simples e a mediana, são respectivamente:
		
	
	7 e 8
	
	7 e 6
	
	7 e 7
	 
	7 e 6,5
	
	7 e 9
	
Explicação:
Colocamos em ordem os números , como é par temos os números do centro 6+7/2=6,5
A média é determinada pela soma dos elementos 1+3+6+7+9+16 = 42/6 =7
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V4 
	14/06/2018 09:00:53 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201504457157
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que:
		
	
	A média e a mediana são iguais.
	
	A moda é maior que a mediana.
	
	A média e a moda são iguais.
	
	A moda é maior que a média.
	 
	A mediana é menor que a média.
	
Explicação:
 assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética.
	
	 
	Ref.: 201502431589
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Foram registrados pela Promotoria da Mulher de Macapá, no ano de 2014, 1342 casos de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap, conforme detalhamento abaixo:
	MÊS
	Nº DE CASOS
	Janeiro
	66
	Fevereiro
	122
	Março
	120
	Abril
	98
	Maio
	77
	Junho
	125
	Julho
	134
	Agosto
	107
	Setembro
	84
	Outubro
	128
	Novembro
	123
	Dezembro
	158
	TOTAL
	1342
Fonte: Centro de Apoio Operacional de Defesa da Mulher - CAOP MULHER/ MAP - AP
      Utilizando os dados acima, calcule a média mensal de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap.
		
	
	134,2
	
	15,28
	
	13,42
	 
	111,83
	
	11,83
	
Explicação:
 
A média mensal é o TOTAL1342  dividido por 12 meses    : 1342/12  = 111,83
	
	 
	Ref.: 201502433743
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As notas finais de Estatística para alunos de um curso de Administração foram as seguintes: 7, 5, 4, 5, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 6, 4, 5, 6, 4, 6, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 5, 5 e 6. Podemos afirmar sobre a moda que :
		
	 
	existem 2 modas
	
	não existe moda
	
	existem 3 modas
	
	existe uma moda que é 4
	
	existe uma moda que é 5
	
Explicação:
Os números 4 e 5 que são os que mais se repetem e com o mesmo número de vezes..  Por isso ambos são a moda da amostra.
	
	 
	Ref.: 201502191210
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A moda da amostra (10,3,25,11,7,5,12,23,12) é:
		
	 
	12
	
	23
	
	18
	
	inexistente.
	
	15
	
Explicação:
A moda é o valor 12  pois é o que mais se repete  ( 2 vezes) , portanto tem a maior frequência. 
	
	 
	Ref.: 201504457230
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A série de dados composta de {6;8;2;0;6;3;2;4;6;6;7;10;3} tem como média aritmética, mediana e moda respectivamente:
		
	 
	4,85; 6 e 6
	
	4,85; 6 e 6,5
	
	4,85; 6,5 e 6
	
	5,33; 6 e 6
	
	5,33; 6,5 e 6
	
Explicação:
A média será a soma dos elementos divididos pela frequência, a moda que aparece com mais frequência e a mediana temos que dispor os elementos em ordem e determinar o termo médio 
	
	 
	Ref.: 201504467217
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	
		
	
	1,350
	
	2,330
	 
	1,325
	
	1,300
	
	0,380
	
Explicação:
Devemos colocar em ordem,como a mediana quando apresenta números pares é a soma dois números do centro divididos por 2, temos: 1,30 + 1,35 divididos por dois teremos 1,325
	
	 
	Ref.: 201502149727
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Dada a população C: {2; 4; 4; 6; 8; 9; 10, 11, 12}, o valor 8 representa:
		
	
	a média
	 
	a mediana
	
	a variância
	
	a moda
	
	a amplitude
	
Explicação:
O valor 8 é a mediana porque COLOCANDO OS DADOS EM ORDEM CRESCENTE é o valor que fica situado extamente na posição central : 5ª posição dentre as 9 . 
	
	 
	Ref.: 201504457244
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3}
		
	
	9,0 alunos
	
	Nota 5,0
	
	4,5 alunos
	 
	Nota 4,5
	
	Nota 9,0
	
Explicação:
Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V4 
	14/06/2018 09:00:53 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201504457157
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que:
		
	
	A média e a mediana são iguais.
	
	A moda é maior que a mediana.
	
	A média e a moda são iguais.
	
	A moda é maior que a média.
	 
	A mediana é menor que a média.
	
Explicação:
 assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética.
	
	 
	Ref.: 201502431589
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Foram registrados pela Promotoria da Mulher de Macapá, no ano de 2014, 1342 casos de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap, conforme detalhamento abaixo:
	MÊS
	Nº DE CASOS
	Janeiro
	66
	Fevereiro
	122
	Março
	120
	Abril
	98
	Maio
	77
	Junho
	125
	Julho
	134
	Agosto
	107
	Setembro
	84
	Outubro
	128
	Novembro
	123
	Dezembro
	158
	TOTAL
	1342
Fonte: Centro de Apoio Operacional de Defesa da Mulher - CAOP MULHER/ MAP - AP
      Utilizando os dados acima, calcule a média mensal de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap.
		
	
	134,2
	
	15,28
	
	13,42
	 
	111,83
	
	11,83
	
Explicação:
 
A média mensal é o TOTAL1342  dividido por 12 meses    : 1342/12  = 111,83
	
	 
	Ref.: 201502433743
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As notas finais de Estatística para alunos de um curso de Administração foram as seguintes: 7, 5, 4, 5, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 6, 4, 5, 6, 4, 6, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 5, 5 e 6. Podemos afirmar sobre a moda que :
		
	 
	existem 2 modas
	
	não existe moda
	
	existem 3 modas
	
	existe uma moda que é 4
	
	existe uma moda que é 5
	
Explicação:
Os números 4 e 5 que são os que mais se repetem e com o mesmo número de vezes..  Por isso ambos são a moda da amostra.
	
	 
	Ref.: 201502191210
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A moda da amostra (10,3,25,11,7,5,12,23,12) é:
		
	 
	12
	
	23
	
	18
	
	inexistente.
	
	15
	
Explicação:
A moda é o valor 12  pois é o que mais se repete  ( 2 vezes) , portanto tem a maior frequência. 
	
	 
	Ref.: 201504457230
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A série de dados composta de {6;8;2;0;6;3;2;4;6;6;7;10;3} tem como média aritmética, mediana e moda respectivamente:
		
	 
	4,85; 6 e 6
	
	4,85; 6 e 6,5
	
	4,85; 6,5 e 6
	
	5,33; 6e 6
	
	5,33; 6,5 e 6
	
Explicação:
A média será a soma dos elementos divididos pela frequência, a moda que aparece com mais frequência e a mediana temos que dispor os elementos em ordem e determinar o termo médio 
	
	 
	Ref.: 201504467217
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	
		
	
	1,350
	
	2,330
	 
	1,325
	
	1,300
	
	0,380
	
Explicação:
Devemos colocar em ordem,como a mediana quando apresenta números pares é a soma dois números do centro divididos por 2, temos: 1,30 + 1,35 divididos por dois teremos 1,325
	
	 
	Ref.: 201502149727
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Dada a população C: {2; 4; 4; 6; 8; 9; 10, 11, 12}, o valor 8 representa:
		
	
	a média
	 
	a mediana
	
	a variância
	
	a moda
	
	a amplitude
	
Explicação:
O valor 8 é a mediana porque COLOCANDO OS DADOS EM ORDEM CRESCENTE é o valor que fica situado extamente na posição central : 5ª posição dentre as 9 . 
	
	 
	Ref.: 201504457244
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3}
		
	
	9,0 alunos
	
	Nota 5,0
	
	4,5 alunos
	 
	Nota 4,5
	
	Nota 9,0
	
Explicação:
Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V5 
	14/06/2018 09:50:13 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201504457157
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que:
		
	
	A média e a moda são iguais.
	 
	A mediana é menor que a média.
	
	A moda é maior que a mediana.
	
	A média e a mediana são iguais.
	
	A moda é maior que a média.
	
Explicação:
 assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética.
	
	 
	Ref.: 201502334052
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A distribuição dos salarios de profissionais de futebol no Brasil é assimetrica a direita. Qual a medida de tendencia central poderia ser o melhor indicador para determinar a localização do centro da distribuição?
		
	
	Moda
	
	Amplitude
	 
	Mediana
	
	Media
	
	Media, Moda e Madiana
	
Explicação:
A mediana  é a medida que mostra o valor mais ao centro dos diversos dados  da amostra  que se dispõe , observando os dados em ordem crescente e a posição que divide o conjunto em dois grupos de mesma quantidade. 
	
	 
	Ref.: 201502379973
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3?
		
	
	30%
	
	40%
	
	33%
	 
	50%
	
	25%
	
Explicação:
São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6   , dentre os 6 possíveis  . Então por definição P =  3 /6  = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% 
	
	 
	Ref.: 201504463581
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	As quantidades de livros estudados por ano pelos alunos de uma turma de 9 estudantes foram: {10; 9; 8; 5; 5; 5; 6; 7; 11}. Com base nesses dados os valores da média, moda e mediana são respectivamente:
		
	
	7,33; 7 e 5
	
	7; 5 e 7,33
	 
	7; 6 e 5
	 
	7,33; 5 e 7
	
	7,33; 5 e 5
	
Explicação:
Primeiro vamos ordenar os números: 5;5;5;6;7;8;9;10; e 11, para determinar a média soma-se todos os elementos e divide pela quantidade temos: 66/9=7,33, a moda é o olemento que aparece com mais frequência 5, a mediana como temos 9 termo será o termo central 7
	
	 
	Ref.: 201502149703
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A moda dos seguintes dados de uma população: {2; 4; 4; 6; 8; 9}, é:
		
	
	9
	
	6
	
	2
	
	8
	 
	4
	
Explicação:
O valor 4 é a moda pois é o que mais se repete ( maior frequência)  .
	
	 
	Ref.: 201504457160
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3}
		
	
	4,5 alunos
	
	9,0 alunos
	
	Nota 5,0
	
	Nota 9,0
	 
	Nota 4,5
	
Explicação:
Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5
	
	 
	Ref.: 201502379962
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual é a Medida de Tendência Central que é definida pela maior frequência?
		
	
	Mediana
	
	Desvio Padrão
	
	Média Aritmética
	
	Quartil
	 
	Moda
	
Explicação:
A moda é o dado que mais se repete, ou seja,  que tem maior frequência ,  no conjunto da amostra que se tem. 
	
	 
	Ref.: 201504463583
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual das medidas a seguir NÃO pode ser considerada como sendo medida de tendência central?
		
	
	Média ponderada aritmética
	 
	Desvio Padrão
	
	Moda
	
	Mediana
	
	Média Aritmética
	
Explicação:
Medidas de tendência central incluem média,mediana e moda. Medidas de variabilidade incluem desvio padrão,variância, o valor máximo e mínimo, obliquidade e curtose
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V5 
	14/06/2018 09:50:13 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201504457157
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que:
		
	
	A média e a moda são iguais.
	 
	A mediana é menor que a média.
	
	A moda é maior que a mediana.
	
	A média e a mediana são iguais.
	
	A moda é maior que a média.
	
Explicação:
 assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética.
	
	 
	Ref.: 201502334052
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A distribuição dos salarios de profissionais de futebol no Brasil é assimetrica a direita. Qual a medida de tendencia central poderia ser o melhor indicador para determinar a localização do centro da distribuição?
		
	
	Moda
	
	Amplitude
	 
	Mediana
	
	Media
	
	Media, Moda e Madiana
	
Explicação:
A mediana  é a medida que mostra o valor mais ao centro dos diversos dados  da amostra  que se dispõe , observando os dados em ordem crescente e a posição que divide o conjunto em dois grupos de mesma quantidade. 
	
	 
	Ref.: 201502379973
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3?
		
	
	30%
	
	40%
	
	33%
	 
	50%
	
	25%
	
Explicação:
São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6   , dentre os 6 possíveis  . Então por definição P =  3 /6  = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% 
	
	 
	Ref.: 201504463581
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	As quantidades de livros estudados por ano pelos alunos de uma turma de 9 estudantes foram: {10; 9; 8; 5; 5; 5; 6; 7; 11}. Com base nesses dados os valores da média, moda e mediana são respectivamente:
		
	
	7,33; 7 e 5
	
	7; 5 e 7,33
	 
	7; 6 e 57,33; 5 e 7
	
	7,33; 5 e 5
	
Explicação:
Primeiro vamos ordenar os números: 5;5;5;6;7;8;9;10; e 11, para determinar a média soma-se todos os elementos e divide pela quantidade temos: 66/9=7,33, a moda é o olemento que aparece com mais frequência 5, a mediana como temos 9 termo será o termo central 7
	
	 
	Ref.: 201502149703
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A moda dos seguintes dados de uma população: {2; 4; 4; 6; 8; 9}, é:
		
	
	9
	
	6
	
	2
	
	8
	 
	4
	
Explicação:
O valor 4 é a moda pois é o que mais se repete ( maior frequência)  .
	
	 
	Ref.: 201504457160
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3}
		
	
	4,5 alunos
	
	9,0 alunos
	
	Nota 5,0
	
	Nota 9,0
	 
	Nota 4,5
	
Explicação:
Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5
	
	 
	Ref.: 201502379962
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual é a Medida de Tendência Central que é definida pela maior frequência?
		
	
	Mediana
	
	Desvio Padrão
	
	Média Aritmética
	
	Quartil
	 
	Moda
	
Explicação:
A moda é o dado que mais se repete, ou seja,  que tem maior frequência ,  no conjunto da amostra que se tem. 
	
	 
	Ref.: 201504463583
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual das medidas a seguir NÃO pode ser considerada como sendo medida de tendência central?
		
	
	Média ponderada aritmética
	 
	Desvio Padrão
	
	Moda
	
	Mediana
	
	Média Aritmética
	
Explicação:
Medidas de tendência central incluem média,mediana e moda. Medidas de variabilidade incluem desvio padrão,variância, o valor máximo e mínimo, obliquidade e curtose
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A3_201501505947_V1 
	03/05/2018 08:39:23 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502318124
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Qual o valor do coeficiente de variação de uma amostra que apresenta média igual a 20 e desvio padrão igual a 4?
		
	 
	20%
	
	25%
	
	15%
	
	10%
	
	5%
	
Explicação:
C. V . = desvio padrão / média  = 4 /20  = 0,2  = (x100%)- = 20% .
	
	 
	Ref.: 201502191248
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é:
		
	
	15,5%
	 
	12,5%
	
	15,0%
	
	10,0%
	
	10,5%
	
Explicação:
O coeficiente de variação é =  desvio padrão / média  =  2,5 / 20 = 0,125    = (x 100%) =    12,5%   .
	
	 
	Ref.: 201502342359
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Foi coletada idades de algumas pessoas conforme amostra a seguir: 
(40,45,62,44 e 70). 
Podemos afirmar que a amplitude dessa amostra é igual a :
		
	
	40
	
	35
	 
	25
	 
	30
	
	10
	
Explicação:
Amplitude = maior valor  - menor valor da amostra =  70 - 40 = 30 .
	
	 
	Ref.: 201502242755
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O desvio padrão de uma amostra é igual a 2, então, a variância é igual a:
		
	 
	4
	
	3
	 
	2
	
	1
	
	5
	
Explicação:
O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Então a variância é o quadrado do devio padrão = 2²  = 4.
	
	 
	Ref.: 201502455613
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Suponha que a distribuição das notas  tenha média  8 e desvio padrão igual a 2. Se cada nota é multiplicada por 3, qual será a média e desvio padrão da distribuição das novas notas
		
	 
	Media 48  Desvio padrão 6
	
	Media 24  Desvio padrão 2 
	
	Media 18  Desvio padrão 5
	
	Media 16  Desvio padrão 6     
	 
	Media 24  Desvio padrão 6
	
Explicação:
µ = 8  então  3 µ = 24
δ = 2    então  3 δ  = 6. A resposta correta será  (24 e 6).
	
	 
	Ref.: 201502191295
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Na soma dos quadrados dividida pelo número de observações do grupo menos 1, encontramos:
		
	
	Mediana
	
	Média
	 
	Moda
	 
	Variância
	
	Rol
	
Explicação:
CONCEITO INCOMPLETO SOBRE VARIÂNCIA   : é a soma dos QUADRADOS DAS DIFERENÇAS EM RELAÇÃO  Á MÉDIA.. dividido pelo número de valores. .
	
	 
	Ref.: 201501741807
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
		Realizou-se uma prova para duas turmas, cujos resultados  foram os seguintes:
	
	
	
	Turma A : Xa (Média)= 5   e  Sa (Desvio Padrão)= 2,5
	
	Turma B :   Xb(Média) = 4   e Sb(Desvio Padrão)= 7
	
	Esses resultados permitem afirmar que :
	
		
	
	a dispersão absoluta é igual para ambas as turmas
	
	a dispersão relativa é igual a dispersão absoluta
	
	a dispersão relativa e a absoluta para a turma B são iguais
	 
	a turma B apresenta maior dispersão absoluta
	
	a dispersão relativa da turma A é igual a turma B
	
Explicação:
Coeficiente de variação , mede a dispersão absoluta. e é =  desvio padrão /média
CV de A  =   2,5 / 5 = 0,5 = 50% 
CV de B =  7 / 4 = 1,75 =  175% 
Então a dispersão absoluta de B é maior que a de A.
	
	 
	Ref.: 201501596679
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma amostra de estudantes de uma escola apresentou as seguintes estatísticas em um exame biométrico: média = 1,70m e desvio padrão de 10cm. Um determinado estudante com 1,90m está quantos desvios padrões afastados em relação à média (valor da estatística z)?
		
	
	1 desvio padrão
	
	-2 desvios padrões
	
	-1 desvio padrão
	 
	0 desvio padrão
	 
	2 desvios padrões
	
Explicação:
Média = 1,70m  e  desvio padrão = 10cm. 
Então a medida 1,90m  está  190 cm - 170cm = 20cm  afastado da média , portanto  = 2 x10 cm  ou 2 desvios padrão  afastado em relação à média .
 
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: GST1669_EX_A3_201501505947_V2 
	03/05/2018 09:57:18 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502239981
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	DADOS ABAIXO QUE REPRESENTAM O COEFICIENTE DE VARIAÇÃO DE 5 CONJUNTOS NUMÉRICOS SOB A FORMA PERCENTUAL, QUAL DOS 5 CONJUNTOS APRESENTA É O MAIS DISPERSO?
		
	
	7% ESTE É O MAIS DISPERSO
	
	3% ESTE É O MAIS DISPERSO
	
	4% ESTE É O MAIS DISPERSO.
	
	5% ESTE É O MAIS DISPERSO
	 
	8% ESTE É O MAIS DISPERSO
	
Explicação:
Quanto maior o desvio padrão temos valores mais afastados da média desejada  para uma mesma % de valores, ou seja os valors são mais dispersos  , variam mais em relação à média. desejada..
	
	 
	Ref.: 201502191248
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é:
		
	 
	12,5%
	
	15,5%
	
	10,0%
	
	15,0%
	
	10,5%
	
Explicação:
O coeficiente de variação é =  desvio padrão / média  =  2,5 / 20 = 0,125    = (x 100%) =    12,5%   .
	
	 
	Ref.: 201502191228
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A folha de pagamento de uma empresa possui amplitude total de R$ 1.500,00. Se o menor salário da folha é de R$ 850.00, maior salárioserá de:
		
	
	R$ 1.175,00
	
	R$ 2.066,00
	 
	R$ 2.350,00
	
	R$ 2.150,00
	
	R$ 2.550,00
	
Explicação:
Amplitude total é a diferença entre o maior e o menor valor  . Portanto  o maior valor é  850 +'1500 = 2350. 
	
	 
	Ref.: 201501596679
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Uma amostra de estudantes de uma escola apresentou as seguintes estatísticas em um exame biométrico: média = 1,70m e desvio padrão de 10cm. Um determinado estudante com 1,90m está quantos desvios padrões afastados em relação à média (valor da estatística z)?
		
	
	1 desvio padrão
	
	-2 desvios padrões
	
	0 desvio padrão
	
	-1 desvio padrão
	 
	2 desvios padrões
	
Explicação:
Média = 1,70m  e  desvio padrão = 10cm. 
Então a medida 1,90m  está  190 cm - 170cm = 20cm  afastado da média , portanto  = 2 x10 cm  ou 2 desvios padrão  afastado em relação à média .
 
	
	 
	Ref.: 201501636700
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Numa turma de 50 alunos a média em Matemática foi 6,5 e o desvio padrão 0,65. Nessa mesma turma, a nota média em Estatística foi 7,5 e desvio padrão 0,75. Podemos afirmar que:
		
	
	As notas de Matemática apresentam maior grau de dispersão em relação à de Estatística.
	
	As notas em Estatística apresentam maior grau de dispersão em relação às de Matemática.
	
	As notas de Estatística apresentam maior grau de dispersão que as de Matemática.
	 
	O coeficiente de variação das duas disciplinas são iguais.
	
	O coeficiente de variação em Matemática é 10.
	
Explicação:
Coeficiente de variação = desvio padrão / média  =  6,5 /0,65   = 7,5/ 0,75  =  10,  nos dois casos  . Portanto são iguais. 
	
	 
	Ref.: 201502318124
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual o valor do coeficiente de variação de uma amostra que apresenta média igual a 20 e desvio padrão igual a 4?
		
	
	5%
	
	25%
	
	15%
	
	10%
	 
	20%
	
Explicação:
C. V . = desvio padrão / média  = 4 /20  = 0,2  = (x100%)- = 20% .
	
	 
	Ref.: 201502309468
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Uma fábrica de carros sabe que os motores de sua fabricação têm duração normal com média 150000 km e o pior e o melhor resultado são 135000 km e 165000 km. Qual o valor do desvio padrão desse estudo?
		
	 
	15mil
	
	5mil
	
	10mil
	
	50mil
	
	150mil
	
Explicação:
Desvio padrão =  módulo da diferença de resultados  em relaçõa á média, medido  para cerca de 70% dos resultados.
150 mil - 135 mil  =   165mil - 135 mil =  !5 mil de desvio emrelaçõa á média. 
	
	 
	Ref.: 201502242755
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O desvio padrão de uma amostra é igual a 2, então, a variância é igual a:
		
	
	1
	
	5
	
	2
	
	3
	 
	4
	
Explicação:
O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Então a variância é o quadrado do devio padrão = 2²  = 4.
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: GST1669_EX_A3_201501505947_V3 
	08/06/2018 12:14:05 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502149676
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	São medidas de dispersão:
		
	
	Mediana e Média
	
	Média e Moda
	 
	Desvio Padrão e Variância
	
	Desvio Padrão e Mediana
	
	Curtose e Média
	
Explicação:
Nessas  opções apenas  o Desvio Padrão e a  Variância são medidas de dispersão , que medem o afastamento dos valores em relação à.  média.
A média , a moda e a mediana são denominadas medidas de posição , mostrando um determinado  valor referencial para os de valores da amostra .. 
	
	 
	Ref.: 201502239935
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que NÃO contém uma medida de dispersão:
		
	 
	Mediana
	
	Intervalo interquartil
	
	Variância
	
	Desvio padrão
	
	Amplitude
	
Explicação:
A mediana faz parte das medidas de posição com a média e a moda. . As demais opções são medidas de dispersão .
	
	 
	Ref.: 201501636700
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Numa turma de 50 alunos a média em Matemática foi 6,5 e o desvio padrão 0,65. Nessa mesma turma, a nota média em Estatística foi 7,5 e desvio padrão 0,75. Podemos afirmar que:
		
	
	O coeficiente de variação em Matemática é 10.
	 
	O coeficiente de variação das duas disciplinas são iguais.
	
	As notas de Matemática apresentam maior grau de dispersão em relação à de Estatística.
	
	As notas em Estatística apresentam maior grau de dispersão em relação às de Matemática.
	
	As notas de Estatística apresentam maior grau de dispersão que as de Matemática.
	
Explicação:
Coeficiente de variação = desvio padrão / média  =  6,5 /0,65   = 7,5/ 0,75  =  10,  nos dois casos  . Portanto são iguais. 
	
	 
	Ref.: 201502164875
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Certo pesquisador deseja demonstrar a variação observada nos dados coletados por ele. Porém, ele deseja que a medida utilizada leve em consideração também a média. Com base nestas informações é correto dizer que a medida de dispersão que deve ser utilizada dentre as opções abaixo é:
		
	
	a moda;
	
	a amplitude de variação;
	
	a mediana.
	
	a dispersão através do quartil
	 
	o desvio padrão;
	
Explicação:
Coeficiente de variação = desvio padrão / média. .
	
	 
	Ref.: 201502191248
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é:
		
	
	10,0%
	
	15,0%
	 
	12,5%
	
	10,5%
	
	15,5%
	
Explicação:
O coeficiente de variação é =  desvio padrão / média  =  2,5 / 20 = 0,125    = (x 100%) =    12,5%   .
	
	 
	Ref.: 201502242755
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O desvio padrão de uma amostra é igual a 2, então, a variância é igual a:
		
	 
	4
	
	5
	
	2
	
	1
	
	3
	
Explicação:
O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Então a variância é o quadrado do devio padrão = 2²  = 4.
	
	 
	Ref.: 201502239981
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	DADOS ABAIXO QUE REPRESENTAM O COEFICIENTE DE VARIAÇÃO DE 5 CONJUNTOS NUMÉRICOS SOB A FORMA PERCENTUAL, QUAL DOS 5 CONJUNTOS APRESENTA É O MAIS DISPERSO?
		
	
	4% ESTE É O MAIS DISPERSO.
	 
	8% ESTE É O MAIS DISPERSO
	
	5% ESTE É O MAIS DISPERSO
	
	7% ESTE É O MAIS DISPERSO
	
	3% ESTE É O MAIS DISPERSO
	
Explicação:
Quanto maior o desvio padrão temos valores mais afastados da média desejada  para uma mesma % de valores, ou seja os valors são mais dispersos  , variam mais em relação à média. desejada..
	
	 
	Ref.: 201504481390
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Se a varianção de uma série de dados é igual 4, então, o desvio padrão será igual a:
		
	 
	2
	 
	16
	
	8
	
	4
	
	0,4
	
Explicação:
Como o desvio padrão é a raiz quadrada da variancia temos a raiz quadrada de 4 que é igual a 2
	
		
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
GST1669_A3_201501505947_V4 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
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	Aluno: CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	Matrícula: 201501505947
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍST. 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (GT) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto parasua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		A folha de pagamento de uma empresa possui amplitude total de R$ 1.500,00. Se o menor salário da folha é de R$ 850.00, maior salário será de:
	
	
	
	
	R$ 2.150,00
	
	
	R$ 2.550,00
	
	
	R$ 1.175,00
	
	
	R$ 2.066,00
	
	 
	R$ 2.350,00
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é:
	
	
	
	 
	12,5%
	
	
	15,0%
	
	
	10,0%
	
	
	10,5%
	
	
	15,5%
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Sobre as medidas de dispersão assinale a única alternativa INCORRETA:
	
	
	
	
	O cálculo da variância populacional é diferente do cálculo da variância amostral.
	
	
	O grau de homogeneidade dos dados é inversamente proporcional ao coeficiente de variação.
	
	
	A diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto de dados numéricos se chama amplitude total.
	
	 
	O quociente entre a variância e a média chama-se coeficiente de variação.
	
	
	A variância sempre é o quadrado do desvio padrão.
	
	
	
		
	
		4.
		Uma amostra de estudantes de uma escola apresentou as seguintes estatísticas em um exame biométrico: média = 1,70m e desvio padrão de 10cm. Um determinado estudante com 1,90m está quantos desvios padrões afastados em relação à média (valor da estatística z)?
	
	
	
	 
	2 desvios padrões
	
	
	-2 desvios padrões
	
	
	0 desvio padrão
	
	
	1 desvio padrão
	
	
	-1 desvio padrão
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Numa turma de 50 alunos a média em Matemática foi 6,5 e o desvio padrão 0,65. Nessa mesma turma, a nota média em Estatística foi 7,5 e desvio padrão 0,75. Podemos afirmar que:
	
	
	
	
	As notas de Matemática apresentam maior grau de dispersão em relação à de Estatística.
	
	
	As notas em Estatística apresentam maior grau de dispersão em relação às de Matemática.
	
	
	O coeficiente de variação em Matemática é 10.
	
	
	As notas de Estatística apresentam maior grau de dispersão que as de Matemática.
	
	 
	O coeficiente de variação das duas disciplinas são iguais.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Qual o valor do coeficiente de variação de uma amostra que apresenta média igual a 20 e desvio padrão igual a 4?
	
	
	
	
	15%
	
	 
	20%
	
	
	5%
	
	
	25%
	
	
	10%
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Uma fábrica de carros sabe que os motores de sua fabricação têm duração normal com média 150000 km e o pior e o melhor resultado são 135000 km e 165000 km. Qual o valor do desvio padrão desse estudo?
	
	
	
	
	10mil
	
	
	150mil
	
	
	5mil
	
	
	50mil
	
	 
	15mil
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Foi coletada idades de algumas pessoas conforme amostra a seguir: 
(40,45,62,44 e 70). 
Podemos afirmar que a amplitude dessa amostra é igual a :
	
	
	
	 
	30
	
	
	10
	
	
	35
	
	
	40
	
	
	25
	 
	Ref.: 201502251912
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Analisando o gráfico a seguir o ano que o percentual de grandes e médios ficaram mais próximos foi :
		
	
	outubro/2002
	
	julho/2003
	
	outubro/2004
	 
	janeiro/2003
	
	abril/2013
	
	 
	Ref.: 201502266849
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Analisando o gráfico a seguir podemos afirmar que o percentual da ex-URSS e Europa Oriental é aproximadamente de:
		
	
	80%
	
	50%
	 
	13%
	
	75%
	
	40%
	
	 
	Ref.: 201502433908
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Numa escola temos 200 alunos , dos quais 20 possuem olhos castanhos .Qual será a probabilidade de um aluno ser observado e não ter olho castanho ?
		
	
	3\10
	 
	9\10
	
	5\10
	
	7\10
	
	1\10
	
200divido 20=10 200-20=180 portanto 20 vezes9 =180
	 
	Ref.: 201502429785
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	No lançamento de UM dado, determine a probabilidade de sair o número 1.
		
	
	3/6
	
	4/6
	
	2/6
	 
	1/6
	
	5/6
	
	
		 
	ANÁLISE ESTATÍSTICA
4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: GST1669_EX_A4_201501505947_V2 
	03/05/2018 14:56:14 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 
	201501505947
	 
	Ref.: 201502429785
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No lançamento de UM dado, determine a probabilidade de sair o número 1.
		
	
	2/6
	 
	1/6
	
	4/6
	
	3/6
	
	5/6
	
	 
	Ref.: 201501599450
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O gráfico em que representamos as porcentagens em uma circunferência é chamado de:
		
	 
	Gráfico de pizza
	
	Diagrama de barras compostas
	
	Gráfico de séries temporais
	
	Diagrama de barras simples
	
	Gráfico de dispersão
	
Explicação:
O gráfico de pizza, também conhecido como gráfico de setores ou gráfico circular é um diagrama circular onde os valores de cada categoria estatística representada são proporcionais às respectivas frequências. Este gráfico pode vir acompanhado de porcentagens.  
	
	 
	Ref.: 201502251911
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O gráfico representa a taxa de desemprego na grande São Paulo, medida nos meses de abril, segundo o Dieese:
Analisando o gráfico, podemos afirmar que a maior percentual ocorreu em:
		
	 
	2002
	
	2000
	
	1998
	
	1999
	
	2001
	
	 
	Ref.: 201502426857
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Uma escola tem 100 alunos que ficaram em exame final. Desses, 40 ficaram em exame de Matemática e 70 ficaram em exame de Português. Qual a probabilidade de, sorteando um aluno ao acaso, termos um aluno que ficou em exame em apenas uma matéria?
		
	
	70%
	
	10%
	
	S.R
	 
	90%
	
	50%
	
	 
	Ref.: 201501737947
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O psiquiatra Içami Tiba diz que amor em excesso não é bom na educação dos filhos. A revista Veja quis saber se os leitores concordam com essa afirmação. O resultado:
Considerando que o diagrama representa os percentuais de respostas de 3700 pessoas, o número de pessoas que discordam do psiquiatra é:
		
	
	2775
	
	3145
	 
	2886
	
	3560
	
	 2960
	
	 
	Ref.: 201501592295
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A representação de uma série por meio de retângulos dispostos verticalmente é denominada:
		
	
	Pictograma
	
	Gráfico em setores
	 
	Gráfico de colunas
	
	Cartograma
	
	Gráfico polar
	
Explicação:
O gráfico de coluna exibe uma série como um conjunto de barras verticais agrupadas por categoria.
	
	 
	Ref.: 201501592296
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A representação de uma série por meio de retângulos dispostos horizontalmente é denominada:
		
	
	Gráfico em setores
	
	Pictograma
	
	Gráfico polar
	 
	Gráfico de Barras
	
	Cartograma
	
Explicação:
O gráfico de barras, que

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