Libras e Sistema Braille

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PROVAS – PÓS GRADUAÇÃO – FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
QUESTÃO 1
O mito de que as línguas de sinais não seriam capazes de expressar conceitos abstratos tem origem
a ) no fato de que ela não estaria localizada no lado esquerdo do cérebro.
b ) na concepção de que ela não teria uma gramática própria.
c ) na atitude de confundir os sinais com gestos.
d ) na ideia de que os surdos são deficientes.
QUESTÃO 2
Após análise das afirmativas abaixo, assinale a alternativa correta. Uma escola inclusiva é aquela que:
I - acolhe todos os alunos, adaptando-se às suas necessidades. 
II - admite alguns alunos com deficiência nas classes comuns. 
III - reestruturou-se para atender às necessidades decorrentes das diversas deficiências, bem como àquelas resultantes de outras condições.
IV - promove a inserção de alunos com deficiência nas salas de aula somente quando eles se encontram aptos para estudar com seus colegas.
V - inclui o aluno com deficiência somente com um acompanhamento direto de um profissional do ensino especial.
a ) Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.
b ) Todas as afirmativas estão corretas.
c ) Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
d ) Nenhuma das afirmativas está correta.
e ) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que representa o número de pontos na cela braille:
 
a ) 4 pontos.
b ) 10 pontos.
c ) 8 pontos.
d ) 6 pontos.
e ) 5 pontos.
QUESTÃO 4
O sinal de ajudar, realizado com as duas mãos, em que a ativa executa o movimento, enquanto a mão passiva serve de ponto de articulação, é bem formado porque
a ) todos os usuários da Libras o entendem e usam, o que demonstra que ele é bem formado.
b ) ele respeita a organização fonética da Libras, sendo bem formado porque não leva à confusão ou ambiguidades.
c ) ele respeita a Condição de Simetria, que determina as restrições para a boa formação de sinais realizados com duas mãos.
d ) ele respeita a Condição de Dominância, que determina as restrições para a boa formação de sinais realizados com duas mãos
QUESTÃO 5
Leia as sentenças de inclusão escolar e assinale a correta:
 
a ) O movimento de inclusão escolar é totalmente desnecessário.
b ) O sucesso da inclusão escolar depende somente de esforços e de dedicação dos professores.
c ) A inclusão escolar beneficia os estudantes com necessidades educacionais especiais e prejudica os demais estudantes.
d ) A inclusão é somente a integração da escola com uma rede de níveis de serviços.
e ) Um dos caminhos para a inclusão bem-sucedida é o abandono, por parte dos professores, de práticas que valorizam a simples acumulação de conteúdo e nas quais os estudantes ficam isolados.
QUESTÃO 6
"A leitura do mundo precede a leitura da palavra", afirmou Paulo Freire na obra intitulada A importância do ato de ler (1988). Com essa afirmação, Freire revela que
 
a ) é preciso valorizar a leitura que a criança faz do mundo, antes de entrar na escola.
b ) devemos levar em consideração somente o conhecimento aprendido na escola.
c ) a leitura aprendida na escola não tem muita importância.
d ) o conhecimento que o estudante traz consigo não é relevante.
e ) o sujeito deve conhecer as regras de uma língua para aprender a ler.
QUESTÃO 7
A agramaticalidade que os usuários da Libras reconhecem na sentença *EU ALGUMAS-VEZES TOMAR LEITE é uma evidência de que
a ) muitas pessoas não sabem usar a Libras.
b ) a Libras é uma língua sem padrão de organização.
c ) a Libras, como qualquer língua natural, tem um padrão de estruturação a respeitar.
d ) a Libras apresenta sentenças agramaticais porque não respeita a ordem de organização de sentenças em português.
QUESTÃO 8
Leia a afirmação de Paulo Rónai (1976): "Mais de uma vez, o escritor empresta apenas o nome à tradução sem deitar-lhe sequer uma olhada. Mas ainda que seja ele mesmo o autor do trabalho, nem sempre a sua qualidade de escritor constitui uma garantia. O que normalmente acontece é um ficcionista, um poeta ou um jornalista aceitarem traduzir um livro francês, inglês ou castelhano, pelo fato de estarem habituados a ler obras escritas nesses idiomas. Os mais inteligentes e conscienciosos não tardam a reconhecer a sua falta de preparo e tentam supri-la por meio de estudos, consultas a pessoas e livros; os mais limitados vão galharda- mente matando centenas de páginas, seguros da impunidade". A partir dela é possível concluir que
 
a ) para ser tradutor não basta conhecer a língua para a qual se traduz por meio do seu uso apenas. É preciso que haja estudos que auxiliem o tradutor a enfrentar problemas de ordens linguísticas.
b ) escritores são melhores em tradução que os tradutores, já que muitas vezes leem obras nas línguas que precisam traduzir.
c ) é possível delegar o trabalho de tradução a outra pessoa e apenas assiná-lo, levando os louros pelo sucesso da tradução
d ) qualquer pessoa pode ser tradutora, desde que conheça a língua a ser traduzida.
QUESTÃO 9
A Libras é uma língua natural porque
 
a ) apresenta as mesmas propriedades linguísticas que caracterizam as línguas naturais.
b ) é usada por várias pessoas surdas.
c ) é reconhecida por lei.
d ) permite a comunicação entre as pessoas surdas.
QUESTÃO 10
O fato de os sinais, que existem em número infinito, serem construídos a partir de elementos finitos, os cinco parâmetros, é uma prova de que as línguas de sinais detêm a propriedade da
 
a ) dupla articulação.
b ) versatilidade.
c ) arbitrariedade.
d ) produtividade.