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Resumo das Discursivas- Serviço Social e Processo do Trabalho e Trabalho e Sociabilidade

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-Resumo das Discursivas-
-Serviço Social e Processo do Trabalho
1-Desde a década de 1980, quando o Serviço Social passa a ser considerado pelo conjunto de profissionais proponentes do movimento de reconceituacao como uma especialização do trabalho coletivo. Assim sendo, busca-se abandonar dois comportamentos diante do trabalho, por parte dos profissionais. Um deles segundo o que define Iamamoto (2007) é o FATALISTA. Fale sobre o que seria o comportamento fatalista?
R: Vemos na aula 3 que o comportamento fatalista é aquele inspirado em análises que procuram naturalizar os comportamentos sociais. Devido ao fato de o trabalho do assistente social estar inserido em um bloco sólido de poder e relações sociais, não resta muito a fazer senão atenuar os efeitos da questão social por meio de uma intervenção que no máximo busque aprimorar tarefas e processos burocráticos que lhe são impostos.
2- Nas aulas sobre trabalho vemos que a divisão clássica da história do homem nos levaria alguns períodos históricos que podem nos fornecer importantes panoramas sobre a relação do homem com o trabalho. Com base no material da aula 1, disserte sobre a segunda fase de desenvolvimento do homem a chamada fase escravista.
R: A fase escravista deve ter iniciado entre 4.000 e 3.000 a.C e que perdurou até a queda do império romano no ano de 476 d.C. Essa é uma fase marcada pelo trabalho forçado na qual se observa claramente as consequências da divisão social do trabalho possuidores fazem o trabalho mental e despossuídos fazem o trabalho manual.
3-Com base nos autores estudados na aula 2, vimos que a produção e reprodução social são duas peças da engrenagem que movimenta a história, dois elementos que articulam a totalidade da vida social. Discorra sobre o que seria produção e reprodução?
R: Para Granemann (2009), as características da produção e reprodução social. Por produção, pode-se compreender as relações que se articulam em torno da elaboração, da criação de produtos, e por reprodução podemos considerar não só aqueles atos humanos relativos à vida material, mas também aqueles atos que os fazem dar continuidade ao conjunto da vida social.
4-Na aula 2 vimos sobre conteúdo sobre o processo trabalho no serviço social. Com base no conteúdo das aulas, discorra sobre a importância de falar de processo de trabalho no Serviço Social.
R: Nosso processo de trabalho não é somente atender a situações por meio de ferramentas, justamente por estarmos inseridos em uma realidade articulada que oferece desafios completamente distintos. Nas palavras de Granemann, não há um único processo de trabalho no Serviço social, o que existem são diferenciados processo de trabalho.
5- Com o desenvolvimento da produtividade nas empresas, cresce também a necessidade de controle sobre a força de trabalho por meio de práticas profissionais capazes de exercer funções de apoio à administração do trabalho. Segundo Iamamoto é neste contexto que se abre espaço para o Serviço Social, enquanto especialização social e técnica do trabalho e que possui uma função. Faça seus comentários sobre qual seria a função do Assistente Social.
R: Enquanto a especialização social e técnica do trabalho possui a função de integração e adequação dos trabalhadores as exigências possuem do processo produtivo. Tem como função os assistentes, mostrar técnicas aos meios de produção, que soluciona os problemas dentro das empresas trazendo assim as melhorias e resultados eficazes para as empresas e seus trabalhadores.
6- Uma reflexão importante trazida na aula 2, expressada no material de impressão, é que trocamos dinheiro por arroz, feijão, carne e tudo mais o que atenda as nossas necessidades. Assim sendo, pudemos compreender que só constitui mercadoria o fruto do trabalho que encerre em si valor de uso e valor de troca. Disserte sobre o conceito de Valor de Uso e Valor de Troca.
R: Tem valor de uso todo fruto do trabalho humano que corresponde a uma necessidade imediata e que tem valor de troca todo fruto do trabalho humano que se faz intercambiável por outro produto de trabalho humano. Tudo que é produzido pelos trabalhadores vira mercadoria, os mesmos vendem essas mercadorias ao Senhor somente para suprir suas necessidades. Também fazem a solidariedade entre os grupos na troca de produtos.
7- A mercadoria é fruto do trabalho. Ponto. No entanto, nem tudo, o que trabalho humano produz pode ser considerado mercadoria. Segundo Netto a mercadoria é um objeto externo ao ser que trabalha, algo que pelas suas propriedades satisfaz uma necessidade humana qualquer. Com base no conteúdo trabalhado na disciplina explique o significado da mercadoria enquanto fruto do trabalho humano.
R: Só constitui mercadoria o fruto do trabalho que encerra esse valor de uso e valor de troca. Tem valor de uso todo fruto do trabalho humano que corresponde a uma necessidade imediata. Tem valor de troca todo fruto do trabalho humano que se faça intercambiável por outro produto de trabalho humano.
8- Com movimento de reforma do Estado, podemos observar o movimento de transferência da responsabilidade do estado para a sociedade civil organizada no que diz respeito ao atendimento das demandas sociais. Desse modo, temos a terceirização da prestação de serviços sociais. Disserte sobre esse processo de terceirização.
R: Devido ao movimento de reforma do Estado, podemos observar o movimento de transferência da responsabilidade do estado para a sociedade civil organizada no que diz respeito ao atendimento das demandas sociais. Marilda Iamamoto (2007) fala que o movimento que abre postos de trabalho aos Assistentes Sociais nas instituições sem fins lucrativos é o movimento de terceirização da prestação de serviços sociais.
9- Vimos em nossos estudos da aula 2 que o autor Granemann, assim como Marx, coloca que o trabalho é condição da existência humana e ele é o que distingue dos animais. Explique como os animais também trabalham, constroem e acumulam?
R: Os animais realizam trabalho a partir de uma determinação natural e os que diferenciam dos homens é que não pensam antes de realizar. Vide os Castores, as abelhas, as formigas e tantos outros exemplos. Já os humanos pensam antes de realizar.
10- Ao estudarmos a história de institucionalização do serviço social e suas ações no início da profissão vemos na vídeo aula referente à aula 4, que os assistentes sociais eram menos viabilizadores de programas, projetos e benefícios e que seu processo de trabalho estava vinculado apenas as normas burocráticas e aos parcos recursos destinados aos programas. O que mudou com o movimento de reconceituação do serviço social?
R: Os Assistentes Sociais passam a ser vistos como viabilizadores de direitos. As normas e os recursos são todos então como apenas parte do processo de trabalho, já que o foco do trabalho passa a ser qual as normas e os recursos que são tidos então, como apenas parte do processo de trabalho, já que ocorre o trabalho passa a ser a proposição de políticas públicas que visem a garantir os direitos.
11- Com o estabelecimento do processo de reestruturação produtiva as empresas passam a investir em estratégias que antecipem reivindicações trabalhistas e esse quadro leva as empresas a investir em estratégias que antecipem reivindicações trabalhistas. Comente sobre o exercício profissional do assistente social nesse contexto, com base na vídeo aula da aula 5, tema 2.
R: Se estabelece uma nova racionalidade técnica no âmbito do gerenciamento da força de trabalho e apesar dessa nova racionalidade, o que se tem é uma processualidade tradicional de intervenção profissional que promove o reforço do caráter educativo, voltado para mudanças de hábitos, atitudes e comportamentos dos trabalhadores, visando a adequação das necessidades do processo de produção.
12- A partir dos anos 1990 o Estado de Bem-estar social, perde seu espaço para um novo modelo de Estado que é o chamado Neoliberal. Comente sobre esse formato de Estado de acordo com o material da aula 5.
R: Com o estado neoliberal ocorre o processode reestruturação produtiva e a recriação das bases de sustentação de capital. Diante desses fatos os direitos que foram contados ou renegociadas foram direitos sociais e trabalhistas.
13-O fato de o homem ter de se associar para reproduzir sua vida implica que o seu trabalho individual passa a ser também social, já que se combina a outros trabalhos visando a sobrevivência do coletivo. Com base em um dos temas da aula 1, explique o que é trabalho social?
R: Para reproduzir a vida, os homens, além de atuar sozinhos, deverão travar relações, as quais não só provocaram modificações no meio- já que estes, agora associados, continuarão a prover a manutenção de sua existência e, portanto, atuar sobre a natureza-, mas também sobre os próprios homens, visto que, a partir de então, conjugarão forças e necessidades, engendrando uma nova forma de se relacionar tanto com o meio, quanto consigo. Esse então é o trabalho social.
14- Quais são as ferramentas de trabalho de um Assistente Social?
R: Relatório Social, olhar, objeções, entrevistas e pareceres.
15- Qual é a mercadoria do Serviço Social e o que o Assistente Social pode prestar ao sistema capitalista que oferecia a esse sistema valor de uso e troca?
R: Por meio de políticas públicas, políticas sociais e auxílio, o assistente social é contratado para atuar nas expressões da questão social, no sentido de apaziguar a sociedade.
16- Qual a mercadoria produzida pelo Assistente Social?
R: O produto do trabalho do assistente social depende da matéria prima, ou seja, da realidade do usuário, com isso usaremos as ferramentas para o trabalho. Alguns espaços sócio-ocupacionais oferecem maior liberdade ou dispõem de recursos maiores a intervenção.
17- Qual a relação entre a teoria e a prática?
R:
18-Ao considerarmos os estudos feitos sobre trabalho processos de trabalho podemos lembrar que o trabalho humano é só mais uma das etapas mecânicas de trabalho necessário a produção do produto final, a mercadoria. Explique porque o processo de trabalho no capitalismo é alienante de acordo com a aula de número 3, no tema 2.
R: O processo de trabalho no capitalismo é alienante, devido a este não dominar o processo criativo de trabalho, mas só ser mero executor mecânico da atividade que lhe foi imposta em troca de salário.
19- Com a Constituição de 1988, houveram mudanças no trabalho do assistente social, junto ao setor de recursos humanos, uma vez que esse profissional é habilitado para promover uma intervenção com base nos princípios da administração pública contidos no Artigo 37 da referida constituição. Apresente quais são os princípios contidos no referido artigo e comente.
R: Segundo a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 37, são princípios da administração pública: legalidade. Impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
20-Ao refletirmos sobre o material impresso na aula 1, vimos que há uma divisão clássica da história do homem que nos levaria a pelo menos cinco períodos históricos que podem nos fornecer importantes panoramas sobre a relação dele com o trabalho: o primeiro desses períodos chama-se comunismo primitivo. Discorra como seria esse período.
R: Esse é o período inicial da história do homem. Reuniam-se em pequenos bandos e viviam basicamente da coleta de alimentos. Era, por isso, nômade. As condições extremas de manutenção da vida não possibilitavam a esses bandos se reunirem em números muito grandes. O trabalho do homem era garantir a reprodução da vida por meio da manutenção das três condições básicas mencionadas acima: garantia, alimentação, abrigo e reprodução sexual. Justamente por isso, todos os membros das pequenas tribos tinham tudo em comum.
21- Conforme as considerações de granemann (2009) o ato inaugural da sociedade capitalista é o ato de mercadejar (comercializar) com a força de trabalho. Defina que ato é este.
R: Ao refletirmos sobre o trabalho na aula 2 podemos ver que ela que ele passou a ser obra de contrato livremente acordado entre os homens, estando assim de um lado o possuidor de dinheiro, dito capitalista Rio de outro o possuidor de força de trabalho, chamado planetário. Esse mesmo autor ressalta que quando capital- trabalho entram em relação, nesse novo ordenamento social, ou nesse novo modelo de produção, os dois sujeitos possam ser mediadas por uma relação estritamente econômica de troca de mercadorias (força de trabalho por dinheiro suficiente a compra dos gêneros necessários à reprodução da vida) denomina esse ato de mercadejar.
22- Desde a década de 1980 quando o serviço social passou pelo movimento de reconceituação música Se abandonados comportamentos diante do trabalho por parte dos profissionais O que é uma moto definir como fatalista ou messiânico o utópico (2007 pagina 115). Comente sobre o que a autora considera como sendo o comportamento messiânico utópico.
R: O comportamento messiânico é definido pela autora como aquele que privilegia as intenções e os propósitos do sujeito profissional individual que inclusive ignora o desvendamento dos processos sociais que determinam tanto a prática profissional quanto o comportamento social do público-alvo de sua intervenção. Em suma trata-se de uma visão mágica de transformação social.
	
23- Em nossos estudos podemos ver que as ONGs não são instituições de assistência social. Explique por quê?
R: segundo Paes 1999 as entidades de assistência social, apesar de terem um estatuto jurídico semelhante ao das ONGs, apresentam uma trajetória histórica, missão institucional e objetivos diversos destas. Sua origem anterior ao das ONGs. Vimos no material da aula 6 temas 2 que as instituições de assistência social têm como base histórica a ação religiosa, a filantrópica e a prestação de serviços a determinados segmentos sociais.
24- Lembrando os conteúdos que estudamos na aula 2 quando foi abordado o tema de mercadoria enquanto produto do trabalho vemos que Neto (2011) a define. Coloque com suas palavras a definição feita pelo autor.
R: Para o autor mercadoria é um objeto externo ao ser que trabalha algo que pelas suas propriedades e satisfaz uma necessidade humana qualquer.
25- Na pré-história o homem era motivado a trabalhar exclusivamente para a sobrevivência, ou seja, para suprir necessidades. Como vimos na aula 1 o trabalho se configura numa atividade fundamental para a relação do homem com a natureza no qual ambos se transformam. Comente sobre a relação do homem com a natureza na pré-história.
R: Na pré-história o homem utilizava exclusivamente a força física (braçal) para realizar o trabalho. Nessa sociedade o indivíduo ficava isolado do meio, ou seja, não havia interação social. Existe uma divisão simples do processo do trabalho, de acordo com a idade e o sexo.
26-O feudalismo teve início em 476 e se estende ao longo de toda a idade média e moderna.A Revolução Francesa é um Marco histórico clássico de passagem do modo de produção feudal para o capitalista partindo dos temas da Revolução Francesa Comente sobre essa transição.
R: É por volta da segunda metade do século XVIII que os comerciantes, já extremamente ricos, mas ainda sem o direito a terra e a títulos de nobreza, organizam-se e tornam-se protagonistas de uma onda de revoluções que tem seu ápice na França de 1789. Com a Revolução Francesa, inicia-se um novo modo de produção, marcado pela crescente máquinalização da produção. O lema da Revolução Francesa? Liberdade igualdade e fraternidade! - Associam-se livremente e livremente também decidem sobre o destino de sua vida particular e comunitária. Agora também os burgueses têm acesso à terra, tornando-as dos Senhores e estabelecendo uma nova forma de organização do trabalho.
27- Percebemos que o processo de reestruturação produtiva implicou em Profundas alterações no mundo do trabalho com base no material impresso na aula 5 sobre como se deu esse processo.
R: Processo de reestruturação produtiva implicou em Profundas alterações no mundo do trabalho. O assistente social foi recrutado para ampliação da produtividadecomo meio de função entre capital e o trabalhador para disciplina e controle da força de trabalho. A reestruturação produtiva esse processo marcou as décadas de 1970/1980 em que se procurou recriar base de valorização dominação ideológica do capital.
	
28- Segundo César 1999 o serviço social foi requisitado pelas empresas para responder os problemas que interferiram processo de produção. Mencione quais seriam os problemas citados pelo autor E qual seria a função do assistente social segundo o material da aula 5.
R: Os problemas citados são: envolvendo absenteísmo, insubordinação, acidentes, alcoolismo, entre outros. Sendo assim, os profissionais foram requisitados para assegurar a manutenção da força de trabalho, por meio de uma atuação que possui as funções educativas e disciplinadora.
29- Segundo Granemann (2009 p. 224) há uma diferença entre Trabalho e Emprego e às vezes são intencionalmente compreendidas como sinônimos. A mesma autora no mesmo texto aponta que trabalho e emprego não pode ser reduzido a uma mesma coisa. Com base em um dos temas da aula 1 disserte sobre a diferença entre emprego e de trabalho.
R: A palavra emprego remete a uma ocupação prática do trabalhador em alguma atividade laboral. Já trabalho, para o materialismo dialético vinculado a tradição marxista, trata-se de uma categoria analítica que é tratada como ontológica a formação de ser social.
30- Quando o homem cumpre com a determinação natural de garantir a continuidade de sua vida indo atrás de alimentos construindo abrigos e ser reproduzido pode-se afirmar que ele está trabalhando na produção de sua própria existência (Marx 2008 página 47). Este é um tema que envolve a ontologia do ser social. Discorra sobre uma característica do processo de desenvolvimento do homem ser social.
R: Segundo Marx o fato de o homem ter ou se associar para reproduzir sua vida implica que o seu trabalho individual passa a ser também social já que se combina outros trabalhos visando a sobrevivência do coletivo se tornando uma sociedade capitalista gerando uma desigualdade entre as classes.
31- A partir da Constituição de 1988 criou-se um projeto pautado na descentralização das ações entre os entes federados. Sendo que a partir da década de 1990, em um movimento chamado de reestruturação produtiva do Capital, vemos outro movimento que objetiva a desconcentração de atividades. Comente sobre o que seria o movimento de desconstrução.
R: O movimento de desconcentração ou desresponsabilização foi uma estratégia de ação que permitiu a transferência para a sociedade civil de uma série de atividades que eram de responsabilidade dos entes federados (Governos: Federal, Estadual e Municipal).
-Resumo das Discursivas-
-Trabalho e Sociabilidade-
1- Sabe-se que o trabalho é fundamental para a relação do homem com a natureza no qual ambos são transformados. Comente como ocorre a concepção do trabalho:
R: A concepção do trabalho acontece pelo modo de produção que o homem desenvolveu ao longo dos anos, é importante salientar que no começo da história o trabalho era somente através da força física, ou seja, braçal, buscando atender apenas as necessidades básicas como alimentação, um lugar para ocupar como abrigo e lutar contra os seus inimigos.
2- Sabemos que as exigências do mercado de trabalho estão aumentando a cada dia e o trabalhador também sofre com as novas funções polivalentes que precisa assumir em uma organização às vezes não consegue atingir o equilíbrio psíquico e facilmente se sente frustrado ou reprovado por seu ambiente laboral.
R: Segundo Dejours, (1999) o sofrimento, além de ter origem na mecanização e a robotização das tarefas, nas pressões e imposições da organização do trabalho, na aplicação a cultura ou ideologia organizacional, representar as aspirações do mercado, nas relações com os clientes e com público e também causado pela criação das incompetências significando que o trabalhador se sente incapaz de fazer, face a situações convencionais, quando acontece a retenção da informação que destrói a cooperação.O sofrimento no trabalho pode desestabilizar a identidade do indivíduo a ponto de lhe causar problemas mentais. Contudo, dependendo muito da singularidade de cada trabalhador, quando o sofrimento é superado e anormalidade de retomada o trabalho pode tornar-se um prazer.
3-Segundo Ruiz, (2008) entende-se por trabalho coletivo e cooperativo aquele concretizado por um grupo de pessoas diversas com um objetivo comum. Mencione sobre o que o autor ressalta referente ao trabalho coletivo.
R: Ele ressalta que o trabalho só é coletivo, quando além de possibilitar a participação da coletividade na elaboração e na formulação de propostas assim como na execução propicia também a democratização das relações entre os envolvidos.
4- Comente sobre os objetivos de uma cooperativa.
R: Um dos seus objetivos é melhorar a situação econômica do grupo oportunizando que o mesmo tenha maior rendimento no coletivo. Diminuir a tentativa de estratégias isoladas e com pouco desenvolvimento econômico.
5- Discorra sobre o surgimento do cooperativismo.
R: O início do cooperativismo teve origem com movimento dos trabalhadores na Inglaterra no período da revolução industrial.
6- De acordo com Iamamoto (2012). Comente sobre um dos maiores desafios que o assistente social vivencia na atualidade.
R: É desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas criativas e capazes de preservar e efetivar direitos a partir de demandas emergentes no cotidiano. Ser um profissional propositivo e não só executivo.
7-Qual é a área que mais emprega os assistentes sociais no Brasil?
R: É o serviço público que mais emprega assistentes sociais. Especialmente na Esfera estatal e Municipal.
8- A competição e a cooperação fazem parte da natureza do ser humano é possível competir e cooperar no ambiente de trabalho? Sob a ótica do autor Singer comente sobre essa questão.
R: Singer relata que a competição quando extrapola os limites torna-se destrutiva em relação ao objetivo que a justifica sabemos que as relações no ambiente de trabalho são mutáveis elas podem ter caráter competitivo e cooperativo de acordo com o contexto a cultura entre tantos fatores.
9- Mencione quais áreas profissionais que o serviço social é inserido.
R: O Serviço social é inserido em diversas áreas ocupacionais como saúde, assistência social, INSS, na área jurídica, empresarial, cargos de gestão, Recursos humanos, ONGS, as comunidades, consultorias entre tantas outras dimensões.
10- Apresente os principais modelos de produção da indústria do século XX e explique-os.
R: Fordismo e Toyotismo. Fordismo é um modelo de linha de montagem, maior quantidade em menor tempo, a idéia é que o trabalhador realize a produção com tarefas simples, fazendo o trabalho de maneira repetitiva. O Toyotismo foi utilizado primeiramente na fábrica da Toyota onde se origina o seu nome, nesse modelo aumenta a qualificação e os trabalhadores começam a entender todo o processo e não mais a parte específica do produto.
11-O ser humano é sociável por natureza, não nasceu para viver sozinho. Mencione sobre o que é cooperação.
R: A cooperação existe desde a antiguidade até atual sociedade. Emerge na relação com o outro, não é possível cooperar sem a interação de outras pessoas. Cooperar é interagir socialmente, compartilhando os objetivos e os resultados são para todos os envolvidos.
12- Competir e cooperar é algo que contribui ou atrapalha nas relações organizacionais?
R: As palavras competição e cooperação se relacionam e são importantes em determinada proporção para o desenvolvimento humano nos processos organizacionais. Em um primeiro momento elas parecem ser contrárias, porém as duas têm tamanha significância para o âmbito do trabalho, sendo que existe complementaridade entre ambas.
13-Com as mudanças ocorridas no âmbito organizacional o trabalhador não é visto como especializado em uma determinada função como era no modelo fordista. Mencione sobreo que é ser polivalente nas atividades laborais.
R: O trabalhador Polivalente precisa exercer funções em várias áreas através das competências solicitadas cotidianamente, podendo acarretar inúmeros prejuízos para a vida laboral.
14-Comente sobre o serviço social e a interdisciplinaridade.
R: Na interdisciplinaridade é indispensável a maturidade em diferentes áreas na busca de conhecimentos comuns aos usuários dos serviços. Uma equipe composta por vários profissionais consegue fazer essa interação e interlocução quando conseguem realizar cotidianamente a troca de saberes cotidianamente. Na área de serviço social um elemento fundamental para uma equipe. Sabemos que existem algumas limitações com relação à compreensão da profissão, porém, há muitas possibilidades que o trabalho em conjunto pode proporcionar na ampliação de respostas às necessidades da população.
 15- O que é socialização?
R: É a condição do indivíduo (biológico) desenvolvido, dentro da organização social e cultura, em pessoa ou homem social, pela aquisição de status ou situação, desenvolvidos como membro de um grupo ou de vários grupos.
16- Qual é o conceito de grupos sociais?
R: É o conjunto de interações através do contato social.
17- Quais os tipos de grupos sociais?
R: - Grupos primários são: Ex- familiares, vizinhos e escolas etc.
-Grupos secundários: Ex: taxista, cobrador de ônibus, porteiro do prédio etc.
16- Cresce o número de diferentes trabalhos. Com novas condições sociais devido à flexibilização e a Globalização. Segundo Antunes esses processos implicaram regressivas mudanças no mundo do trabalho. Quais foram essas mudanças?
R: Precarizacao dos vínculos trabalhistas, a intensificação da exploração, a expansão do desemprego estrutural a fragmentação e a fragilização política do movimento operário, a perda pelos direitos conquistados, entre outras alterações.
17- Como é entendido o trabalho infantil?
R: É reflexo de uma sociedade neoliberal pautada em falta de alternativas de subsistência de famílias de baixa renda. Entende-se como trabalho infantil atividades econômicas com fins de sobrevivência, remunerado ou não, executadas por crianças ou adolescentes em idade inferior a 16 anos.
18- Como você entende o papel das ONGs na sociedade?
R: Depois da segunda guerra mundial surgiram muitos problemas de cunho social que o setor público não conseguia resolver na proporção desejada. A sociedade civil interviu nesse processo, surgindo as ONGs, que no início eram de cunho assistencialista, atuando junto com as igrejas e depois passam para outras áreas como educação, auto-ajuda, saúde entre outros.
19-Emile Durkheim, Max Weber e Karl Marx possuem concepções diferentes sobre a divisão social do trabalho, porém, de grande significância para a sociedade. Mencione resumidamente sobre cada concepção dos autores clássicos estudados.
R: Após tentar descobrir como é a Constituição da sociedade pelos indivíduos Durkheim criou a teoria da solidariedade que provém da divisão do trabalho. O autor acredita que a sociedade norteia o comportamento social do homem onde no processo de evolução passa de uma solidariedade mecânica para a orgânica. Segundo Karl Marx, a divisão do trabalho sempre existiu independente do modelo da sociedade. Para ele a divisão do trabalho, entra como forma vital para a sobrevivência humana. O autor considera a divisão do trabalho como exploração da classe burguesa com relação ao proletariado enfatiza como segmentadora no sentido de dividir as classes sociais na sociedade. Max Weber acredita que a sociedade é mais complexa e não a considera harmônica como outros pensadores. O autor configura a sociedade por suas particularidades compreendendo-a por uma dimensão histórica e compreensiva.
20- Compreendemos as relações sociais entendendo que o indivíduo precisa de outra pessoa para conviver em sociedade e que as relações sociais são diferentes entre as pessoas, dependendo do contexto e o modo como interage socialmente. Cite um exemplo de relação formal e informal.
R: As relações podem ser formais e informais de acordo com a situação e os interesses envolvidos na relação. Um exemplo de relação formal poderia ser o trabalho informal a própria família ou amigos.
21-A saúde é um direito constitucional que está previsto no artigo 196 como princípio fundamental do SUS com acesso Universal escreva o artigo em sua íntegra.
R: A saúde é direito de todos e dever do Estado garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso Universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção proteção e recuperação.
22- Como o assistente social realiza a sua intervenção na área da saúde?
R: Através de uma prática reflexiva, desenvolvendo o trabalho de promoção da Saúde, prevenção e educativo podemos ser individual ou coletivo. Atuação é multiprofissional e interdisciplinar com o trabalho desenvolvido pela lógica da rede assistencial.
23- Comente como ocorre o processo de socialização entre as pessoas.
R: O processo de socialização desenvolve entre as pessoas, desenvolver processos de atividades através da interação social assimilando as regras os hábitos vivenciadas os valores que são construídos de acordo com o meio em que vive em sociedade. O homem sempre viveu em sociedade depende dela para sobreviver. Seus costumes e crenças se dão quando interage com outras pessoas de um determinado grupo social.
24- Comente sobre essa relação entre sofrimento e prazer no trabalho.
R: O sofrimento no trabalho pode desestabilizar a identidade do indivíduo trazendo problemas mentais, porém pode trazer elementos para a normalidade quando o sofrimento é superado e transformado em prazer dependendo muito da sua singularidade de cada caso. O trabalhador encontra-se as façam quando existe uma relação saudável respeitando a sua identidade e permitindo conhecer seus limites e possibilidades de seres humanos.
25- Comente sobre alguns movimentos vivenciados pelos trabalhadores na Revolução Industrial.
R: Na Revolução Industrial os trabalhadores passaram por momentos árduos, a tão esperada liberdade foi com jornadas excessivas de trabalho, falta de atenção, aos trabalhadores nas questões relacionadas à higiene e segurança. Começaram a desenvolver sofrimento para os trabalhadores submissos aos salários baixos e toda exploração da força de trabalho.
26- Comente na concepção de Singer como ele compreende a economia solidária.
R: Economia solidária compreende diferentes tipos de empresas, associações voluntárias com fim de proporcionar a seus associados os benefícios econômicos. Estas empresas surgem, como reações a carências que o sistema dominante se nega a resolver.
27- De acordo com o texto o serviço social na contemporaneidade: demandas e respostas. Discorra sobre o objeto de trabalho do assistente social.
R: O assistente social é um profissional que tem como objeto de trabalho a questão social com suas diversas expressões, formulando e implementando propostas para o seu enfrentamento, por meio das políticas sociais, públicas, empresariais, de organizações da sociedade civil e movimentos sociais.
28- Discorra como o autor Max Weber analisou o capitalismo na divisão do trabalho.
R: Analisa o capitalismo, não na perspectiva da economia e sim no âmbito religioso, busca entender essa questão por identificar a prosperidade destaque na vida econômica dessas pessoas. Na Ótica do autor, os protestantes viam o trabalho muito próximo do cunho espiritual, como forma de glorificar a Deus. Desenvolveu a vocação para o trabalho, como projeto de extensão a Deus e condenavam o ócio a Luxúria e a preguiça, buscando sempre a dedicação no trabalho.
 
R: O autor considera como a exploração da classe burguesa com relação ao proletariado, enfatiza como segmentadora no sentido de dividir as classes sociais na sociedade.
29- Um dos temas mais complexos, em nosso meio é o trabalho infantil reflexo de uma sociedade neoliberal, pautada em falta de alternativas de subsistênciadas famílias de baixa renda. Ao estudarmos, em épocas passadas, verificamos que está relacionado com o trabalho que dignifica o homem, porém esse discurso ainda aparece em nossa sociedade. Conceitue sobre o trabalho infantil e mencione exemplos citados no texto
R: Entendemos como trabalho infantil todo trabalho realizado nas ações econômicas ou atividades para sua sobrevivência, com o objetivo de remuneração ou não, sendo executadas por crianças ou adolescentes em idade inferior a 16 anos. As piores formas do trabalho infantil acontecem em lixões, no narcotráfico, nas plantações de cana-de-açúcar, fumo, vendedores ambulantes entre outros.
30- Mencione como Karl Marx considera a divisão social do trabalho:
 R: O autor considera como exploração da classe burguesa com relação ao proletariado, enfatiza como segmentadora no sentido de dividir as classes sociais na sociedade.

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