ESTACIO - Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação - CEL0466 - TC Aula 10 - 2018-2

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
CEL0466_A10_2018XXXXXXXX_V1 
 
 
 
Aluno: V. C. V. Matrícula: 2018XXXXXXXX 
Disciplina: CEL0466 - ASP.ANT.E SOCIOL.EDU Período Acad.: 2018.3 EAD (G) / EX 
 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
 (Concursos- IFAM - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS ¿ EBTT). O renomado 
antropólogo Roberto da Matta formulou tese enfatizando o lado negativo da sociabilidade brasileira no que se 
caracteriza pelo chamado ¿jeitinho¿, o jeito de burlar regras formais e comuns a todos para obter vantagens pessoais. 
 Essa tendência da cultura brasileira já fora apontada por Sérgio Buarque de Holanda em através do conceito de: 
 
 Patrimonialismo. 
 Homem cordial. 
 Parasitismo. 
 Insolidarismo. 
 Antirrepublicanismo. 
 
 
 
Explicação: 
È um conceito desenvolvido pelo sociólogo alemão Max Weber (1864-1920), no fim do século XIX, e aplicável tanto 
à disciplina de história quanto à sociologia. Esse conceito tem o objetivo de compreender um modo específico de 
dominação, ou de poder, que atinge as esferas econômica e sociopolítica. 
Como o próprio termo indica, patrimonialismo deriva das palavras patrimônio e patrimonial e pode ser definido 
como uma concepção de poder em que as esferas pública e privada confundem-se e, muitas vezes, tornam-se quase 
indistintas. Assim sendo, um líder político é qualificado como patrimonialista quando, ao assumir um cargo na esfera 
pública (o de governador, por exemplo), acaba ¿instrumentalizando¿, isto é, criando mecanismos de controle, a 
estrutura estatal para satisfazer as suas necessidades pessoais, ou seja, privadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
"Meus filhos estudaram em escola particular, onde estudavam filhos de alguns colegas professores. Eu não ia buscá-los 
na escola, e quando saíam para tomar ônibus e voltar para casa com alguns colegas que eram brancos, eles eram os 
únicos a ser revistados. No entanto, a condição social era a mesma e estudavam no mesmo colégio. Por que só eles 
podiam ser suspeitos e revistados pela polícia? Essa situação eu não posso contar quantas vezes vi 
acontecer".(Kabengele Munanga). A partir do testemunho do professor negro da USP, Kabengele Munanga, qual a 
melhor alternativa abaixo sobre a abordagem do tema do racismo nas salas de aula da educação básica (infantil, 
fundamental e ensino médio) 
 
 Levantar a discussão sobre racismo na escola deve ser feito, pois o racismo no Brasi é um crime perfeito 
 
A questão do racismo na educação básica vai incitar mais ainda o racismo, portanto não se deve incentivar a 
abordagem desse tema. 
 
O problema do racismo é uma questão de sentimento interior e individual, pois o que eu penso de mim é 
mais importante do que o julgamento dos outros 
 Querer levantar a questão da discriminação racial é uma tentativa de vitimização, o que não é aconselhável 
 No Brasil existe democracia racial, pois todas as raças convivem pacificamente 
 
 
 
Explicação: 
É fundamental a existência de um espaço democrático, em que se possa fomentar a solidariedade e o respeito à 
diferença nas relações entre as diversas etnias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem com o consequência a propensão para considerar o seu modo 
de vida como o mais correto e o mais natural. 
Essa tendência se denomina: 
 
 Heliocentrismo. 
 Egocentrismo 
 Heterocentrismo. 
 Etnocentrismo. 
 Determinismo. 
 
 
 
Explicação: 
O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem com o consequência a propensão para considerar o seu 
modo de vida como o mais correto e o mais natural, a essa tendência denominamos: etnocentrismo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
 A imagem abaixo faz uma crítica sobre o predomínio da cultura: 
 
 
 Humana. 
 Selvagem. 
 
Indígena. 
 Digital. 
 Inclusiva. 
 
 
 
Explicação: 
Era da informação (também conhecida como era digital ou era tecnológica) é o nome dado ao período que vem após 
a era industrial, mais especificamente ... Era digital. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O capitalismo em seu processo de desenvolvimento cria as desigualdades que se cristalizam sobre a forma de miséria , 
pobreza, marginalização e exclusão social. Indique a opção que melhor caracteriza uma solução para estes tipos de 
problemas evidenciados no Brasil: 
 
 Privatização dos setores de saúde e educação. 
 Valorização exclusiva do ensino superior com mais investimentos. 
 Corte de gastos com educação e saúde. 
 Redução do investimento em educação básica e apoio ao desenvolvimento científico e tecnológico. 
 Investimento público em um amplo programa de Educação Básica. 
 
 
 
Explicação: 
Uma mudança significativa desse quadro deveria ser iniciada através do investimento público em um amplo programa 
de educação básica. Em todos os países em que grande parte da população vive em condições dignas, as políticas e 
medidas governamentais têm como fito a extensão da educação básica para a maioria das crianças. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
No final do século XIX até meados do século XX o Brasil caminha rumo à 
industrialização e à urbanização. indique nas opções abaixo aquela que não condiz com 
esta realidade ocorrida: 
 
 A formação de subúrbios e periferias são consequências deste processo em questão. 
 Procede - se uma crescente proletarização dos centros urbanos. 
 Uma das resoluções deste problema é a proposição de investimentos maciços apenas no ensino superior. 
 A cidade torna - se um polo de atração de um significativo contingente populacional. 
 As áreas rurais passam a ser esvaziadas neste contexto histórico. 
 
 
 
Explicação: 
 
Observe que o enunciado destaca o período compreendido entre o final do século XIX até meados do século XX, 
e neste período o Brasil se caracterizou pela industrialização, estimulando o deslocamento da população rural para 
os centros urbanos. Além disso, a questão solicita identificar a opção que não condiz com esta realidade ocorrida, 
sendo assim a opção correta é a aquela que faz referência ao investimento e à expansão do ensino superior 
privado no Brasil, que ocorreu somente nos anos 70. 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A coexistência de diversos grupos culturais as em um mesmo lugar é um exemplo de multiculturalidade e 
representatividade. Como quando temos em uma mesma sala de aula alunos e alunas afro-descendentes, indígenas, 
caucasianos e asiáticos. Sobre multiculturalismo é correto afirmar que: 
 
 
O multiculturalismo é a convivência pacífica de várias culturas em um mesmo ambiente. É um fenômeno 
social diretamente relacionado com a globalização e as sociedades pós-modernas. 
 
o multiculturalismo aplicado à educação envolve práticas pedagógicas que despertem os alunos para a 
diversidade dos grupos culturais, que aprendam a respeitar as diferenças e que se defrontem com assuntos 
como identidade cultural e de gênero. 
 
a música é um componente importante e presente em praticamente todas as culturas conhecidas. O 
reconhecimento de ritmos de outros grupos culturais, sem julgamento de que seriam melhores ou piores, é 
outro exemplo de multiculturalismo. 
 todas as opões acima estão corretas. 
 
o respeito ao culto de diferentes religiões é um exemplo de multiculturalismo na nossa sociedade. Em 
lugares em que convivam de forma amistosa membros do candomblé, fiéis de igrejas evangélicas, seguidores 
do catolicismo, ateus,budistas, entre outras crenças, é um ambiente multicultural. 
 
 
 
Explicação: 
A Multiculturalidade é um termo utilizado para descrever a existência de variadas culturas numa certa cidade, região 
ou até mesmo país, sem que nenhuma dessa culturas predomine sobre as outras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
Em 1950, quando as emissões de rádio estavam praticamente generalizadas em todo o território nacional, quando o 
cinema levava multidões às salas de projeção e a difusão televisiva dava seus primeiros passos, metade da população 
era ainda analfabeta. 
A charge representa que situação em termos de educação da população brasileira? 
 
 
 
 
 A melhoria dos níveis de leitura do povo brasileiro. 
 A diminuição do número de analfabetos. 
 A situação de igualdade de acesso à leitura e o fim do analfabetismo no país. 
 A queda das taxas de analfabetismo. 
 A situação do analfabetismo funcional. 
 
 
 
Explicação: 
No final do século XIX, os EUA e a França contavam apenas com 14 e 18% de analfabetos, respectivamente. O 
Brasil, ao contrário, apresentava um percentual de 84%. A região urbana, ainda hoje, conta com 15% de analfabetos, 
e a rural, com quase 30%. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada 
 
 
 
 
Exercício inciado em 15/11/2018 13:59:48.