Leitura e Análise de Textos

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1. Sobre o resumo e a resenha, está correto o que se diz, exceto na letra:
Em ambos, o autor é responsável pela sua construção, resolvendo as partes que pode tirar ou não.
Na resenha, com base nos conhecimentos prévios, é realizado um comentário crítico.
Os pontos principais do texto estão presentes, tanto no Resumo, quanto na resenha.
No resumo deve aparecer a exposição do conteúdo de modo conciso e coerente.
Resumo é uma apresentação abreviada de um texto.
2. A fim de favorecer a compreensão global do significado do texto, Severino propõe as diretrizes de leitura: leitura textual, temática, interpretativa, problematização e síntese pessoal. Observe a definição a seguir e assinale a que fase pertence: “discussão do texto. Levantando e debatendo questões explícitas ou implícitas no texto. Debatendo questões afins, sugeridas pelo leitor”
Síntese pessoal
Análise interpretativa.
Análise temática.
Análise Textual.
Problematização
3. Aproveitando o exemplo de um quebra-cabeça, a relação correta entre uma análise e uma síntese são explicitadas em: I. A síntese é um resumo em texto corrido, enquanto a análise é feita em tópicos. II. A análise é o processo feito em laboratório, onde as partes são separadas para depois serem investigadas e a síntese pode ser feita no ambiente escolar, onde o autor monta o quebra cabeça, solucionando determinado problema. III. A análise representaria o quebra-cabeça separado, para o entendimento de cada uma das partes, enquanto a síntese seria o processo inverso, de composição das partes, formando um todo coeso. Está(ão) Incorreta(s):
II e a III.
Apenas a II.
I e a II.
Apenas a I.
Todas.
4. Vida Maria” é um curta-metragem em 3D, lançado no ano de 2006, produzido pelo animador gráfico Márcio Ramos, que venceu inúmeros festivais nacionais e internacionais no ano de seu lançamento. Com apenas nove minutos de exibição, o curta denuncia a ausência de escolarização e as condições precárias de vida de várias gerações de mulheres do sertão cearense. De acordo com as Diretrizes de Leitura, em qual fase devem ser observados dados do texto, como informação do autor, por exemplo:
No momento da síntese pessoal, para acrescentar algo a mais.
Na segunda parte, leitura temática
Na primeira parte, leitura textual
Na problematização, parte em que trazemos nosso conhecimento de mundo.
Na leitura interpretativa, buscando compreender o texto.
5. 2. “Quem lê constrói sua própria ciência e ao terminar o curso, poderá desenvolver temas [...] e pensar por si mesmo” (LOPES, 2009). Tendo em vista a importância da leitura, é interessante: I) Fazer a seleção do que se vai ler. Os resumos e sumários, ajudam nesse processo para delimitar as partes principais. II) A velocidade na leitura também influencia. Assim, quanto mais rápido se lê, melhor se aproveita o conteúdo. A criação de imagens, para assimilar o que foi dito também é proveitosa. III) O ambiente externo deve também contribuir, sendo amplo, arejado, bem iluminado e silencioso [...]. A luz artificial é primordial nesse processo. Está (ão) correta (s) integralmente:
Apenas a III.
Apenas a II.
Apenas a I
Apenas a I e III.
Todas as alternativas.
6. Severino (2007) lista cinco pontos que devem ser observados pelos alunos, para atingir bons resultados, no ensino e aprendizagem. Assinale o único requisito não mencionado:
Empenho pessoal com instrumentos de trabalhos adequados
Condições de estudo adequadas.
Necessidade de se fazer apontamentos e registros.
Obstáculos superados, tais como o desânimo e desencanto.
Auxílio de um colega de classe
7. As estratégias de skimming e scanning, respectivamente referem-se:
Ao processo de dar uma olhada no todo e captar a ideia geral e procurar informações específicas no texto, ampliando o que queremos encontrar
A processos de leitura rápidos e eficazes de um texto utilizados apenas na língua inglesa
A estratégias de leitura, que significam investigando e desnatando
Ao processo de escanear, deixando restar o tema principal e desnatar, ampliando informações específicas.
Ao processo literalmente de desnatar e escanear um texto.
8. Analisando a parte sobre leitura temática de Severino (2007), podemos concluir que para encontrar o tema, precisamos observar como o autor inicia o texto e como ele encerra. Nessa forma quando bem construída, o tema é mostrado. Assim, pensando no filme “Vida Maria”, sugerido na unidade. Qual seria o tema: quando o autor começa com uma menina: Maria, desenhando o nome na janela, sendo interrompida pela mãe e termina com essa mesma cena, outra Maria, fazendo e vivendo a mesma situação?
A pobreza, que leva a situações parecidas.
A vida da mulher no sertão
A ausência de escolarização no Nordeste.
A falta de oportunidades para os sertanejos, principalmente mulheres.
O ciclo repetitivo da vida da mulher no sertão
9. A charge discute a honestidade social a partir de um lamento de um indivíduo que, por só poder lidar com gente honesta, acaba se encontrando sozinho em um deserto. Na fase da problematização, levantamos questões trazendo ao texto nossa visão de mundo. Assim, qual das reflexões abaixo poderiam estar pertinentes ao tema? I. Existe alguma pessoa completamente honesta no mundo? O que isso significa? II. O indivíduo que chama os outros de desonestos e antiéticos apresenta realmente um comportamento ético que o diferencie dos demais? III. A ética que deveria nortear as relações humanas é hoje característica de poucos? Ela se tornou uma exceção?
A I e a II estão corretas
A I e a III estão corretas
A II e a III estão corretas.
Nenhuma está correta
Todas estão corretas
10. De forma geral fichamento é o ato de transcrever anotações após a leitura, para uma possível utilização posterior. Para uma melhor explicação, são divididos em: bibliográfico, crítico, de conteúdo e citações. Assim, a alternativa que, respectivamente, caracteriza cada um deles é:
Objetivo, conciso, informal, criterioso.
Crítico, preciso, ideia geral, opinião do autor (resenha).
Ideia geral da obra, opinião do autor (resenha), todas as partes (resumo), cópia de trechos.
De síntese, ideia geral da obra para citar em um artigo, pessoal (todas as partes), parcial (só com trechos do autor).
De livro, de opinião, de cópia de trechos, de aspas