Prova Online fundamentos metodologicos em eja

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Prova Online
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS EM EJA I
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QUESTÃO 1
A relação do adulto não alfabetizado com a linguagem escrita é moldada pelo(a)
 
a )
 erro, pois, por não saber ler nem escrever, o adulto erra constantemente.
b )
 simpatia das outras pessoas.
c )
 ignorância, pois o adulto sabe que não lê nem escreve.
 
d )
 necessidade de sobrevivência em uma sociedade letrada.
QUESTÃO 2
Na Educação Popular, o aprender é considerado como uma
 
a )
 brincadeira, pois os adultos já possuem conhecimento do mundo vivido.
b )
 possibilidade bem remota, pois os adultos têm muitas dificuldades para aprender.
c )
 interação entre o professor e o aluno, na qual o conhecimento é visto como uma construção individual.
 
d )
 interação dialética entre o homem e o mundo, e o conhecimento é visto como uma construção social.
QUESTÃO 3
As Totalidades do Conhecimento 1, 2 e 3 correspondem ao
 
a )
 processo de desenvolvimento de ideias filosóficas, sobre o mundo e a vida.
b )
 mesmo processo da escola regular, à seriação de primeira à quarta série, apenas com nomenclatura
diferenciada.
 
c )
 processo de alfabetização, construção, registro e sistematização dos códigos escritos.
d )
 processo de disciplinamento para que os alunos conheçam como funciona a escola.
QUESTÃO 4
O método de alfabetização criado por Paulo Freire privilegia a escolha de palavras
 
 
a )
 que teriam um determinado significado para as pessoas, oriundas do universo vocabular dos alunos.
b )
 nas quais os professores percebam erros na oralidade dos alunos.
c )
 que estejam nos livros didáticos, pois assim os professores têm a certeza de que são palavras corretas a serem ensinadas.
d )
 que os professores pensem ser as corretas na expressão linguística.
QUESTÃO 5
As consequências da abordagem taylorista na organização do trabalho passam
 
a )
 pela satisfação dos patrões, pois os trabalhadores sob seu domínio têm a garantia de emprego e de salário.
b )
 pelo entendimento de que esta é a melhor forma de organizar o trabalho e a produção, e quem melhor faz isso é o patrão.
c )
 pela satisfação dos trabalhadores na execução de seu trabalho e pela autonomia que a eles é conferida.
 
d )
 pelo aumento da fragmentação das pessoas (separação entre corpo e mente), pelo esmagamento da criatividade e do prazer, pela individualização e pela competitividade acirrada.
QUESTÃO 6
Sabe-se que cada tema gerador traz em si, dialeticamente, um ou mais
 
a )
 questões problematizadoras.
b )
 momentos avaliativos.
c )
 núcleos explicativos.
 
d )
 contratemas.
QUESTÃO 7
O limite explicativo pode ser entendido como
 
a )
 consequência da ótima escolarização dos alunos.
b )
 a melhor forma de desenvolver a ampliação da Educação de Jovens e Adultos.
c )
 aquilo que se entende como correto na explicação sobre o mundo e a vida.
 
d )
 aquilo que se percebe como contraditório ou que evidencia uma situação-limite.
QUESTÃO 8
A organização do conhecimento tem como principal objetivo
 
a )
 hierarquizar os conhecimentos, classificando-os e selecionando os mais abstratos.
b )
 selecionar os conteúdos que os professores entendem como fundamentais para a memorização dos alunos.
c )
 desenvolver o raciocínio lógico-matemático, por meio de exercícios estruturados.
 
d )
 desenvolver a conceituação científica identificada como fundamental para uma compreensão crítica das situações que estão sendo problematizadas.
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