Livro MOREIRA, MEDEIROS 2 ed - Princípios Básicos de Análise do Comportamento
219 pág.

Livro MOREIRA, MEDEIROS 2 ed - Princípios Básicos de Análise do Comportamento


DisciplinaPsicologia49.440 materiais391.639 seguidores
Pré-visualização50 páginas
Avisos
Todo esforço foi feito para garantir a qualidade editorial desta obra, agora em versão digital. Destacamos,
contudo, que diferenças na apresentação do conteúdo podem ocorrer em função das características
técnicas específicas de cada dispositivo de leitura.
Este eBook é uma versão da obra impressa, podendo conter referências a este formato (p. ex., nas
anotações na folha de atividades de laboratório, nas folhas de registro, etc.). Buscamos adequar todas as
ocorrências para a leitura do conteúdo na versão digital, porém alterações e inserções de texto não são
permitidas no eBook. Por esse motivo, recomendamos a criação de notas. Em caso de divergências, entre
em contato conosco através de nosso site 
(clique aqui).
versão impressa
desta obra: 2019
2019
© Artmed Editora Ltda., 2019
Gerente editorial
Letícia Bispo de Lima
Colaboraram nesta edição:
Coordenadora editorial
Cláudia Bittencourt
Capa
Paola Manica
Ilustrações
Gilnei da Costa Cunha
Preparação de originais
Antonio Augusto da Roza
Leitura final
Aline Pereira de Barros
Projeto gráfico e editoração
Ledur Serviços Editoriais Ltda.
Produção digital
Kaéle Finalizando Ideias
 
 
 
M838p Moreira, Márcio Borges.
Princípios básicos de análise do comportamento [recurso eletrônico] / Márcio
Borges Moreira, Carlos Augusto de Medeiros. \u2013 2. ed. \u2013 Porto Alegre: Artmed, 2019.
e-PUB.
 
Editado também como livro impresso em 2019.
ISBN 978-85-8271-516-1
 
1. Análise comportamental. I. Medeiros, Carlos Augusto de. II.Título.
CDU 159.9.019.4
 
Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin \u2013 CRB 10/2147
 
 
 
Reservados todos os direitos de publicação à
Artmed Editora Ltda., uma empresa do Grupo A Educação S.A.
Av. Jerônimo de Ornelas, 670 \u2013 Santana
90040-340 \u2013 Porto Alegre \u2013 RS
Fone: (51) 3027-7000 Fax: (51) 3027-7070
Unidade São Paulo
Rua Doutor Cesário Mota Jr., 63 \u2013 Vila Buarque
01221-020 \u2013 São Paulo \u2013 SP
Fone: (11) 3221-9033
SAC 0800 703-3444 \u2013 www.grupoa.com.br
É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios
(eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora.
O Professor Doutor Márcio Borges Moreira é Doutor em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB),
Mestre em Psicologia e psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Autor/organizador de artigos, livros e
capítulos de livros sobre diversos temas em Análise do Comportamento, é diretor do Instituto Walden4 e professor do Programa de
Mestrado em Psicologia do Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Além de textos didáticos, tem se dedicado à produção de
vídeos (disponíveis no YouTube), slides (disponíveis no SlideShare) e cursos didáticos sobre Análise do Comportamento
(disponíveis no site do Instituto Walden4). Seus principais interesses de pesquisa e aplicados são: comportamento simbólico,
aprendizagem de matemática e desenvolvimento de softwares para pesquisa e ensino.
Acompanhe os trabalhos do professor Márcio pelas mídias sociais:
http://lattes.cnpq.br/4094892880820475
https://www.walden4.com.br/
https://www.facebook.com/marcio.b.moreira.9
https://www.facebook.com/iwalden4/
https://www.facebook.com/marcioapplegadgets/
https://www.youtube.com/user/borgesmoreirayt
https://www.youtube.com/user/instwalden4
https://pt.slideshare.net/borgesmoreira
https://www.linkedin.com/in/márcio-borges-moreira-10217934/
O Professor Doutor Carlos Augusto de Medeiros é bacharel em Psicologia e psicólogo pela Universidade de Brasília (UnB). É
Mestre e Doutor em Psicologia \u2013 área específica Análise do Comportamento \u2013 também pela UnB. Seu mestrado e seu doutorado
envolveram a temática do comportamento verbal e das relações de equivalência. Atualmente é professor nível A8 do Centro
Universitário de Brasília (UniCEUB), atuando, desde 2011, como docente e coordenador do Curso de Mestrado em Psicologia. Tem
19 anos de experiência na área de psicologia, com ênfase em Análise do Comportamento aplicada à clínica e em Análise
Experimental do Comportamento, trabalhando principalmente com os seguintes temas: comportamento verbal (correspondência
verbal e independência funcional), terapia analítico-comportamental (psicoterapia comportamental pragmática), comportamento
governado por regras e controle social do comportamento.
Acompanhe os trabalhos do professor Carlos Augusto pelas mídias sociais:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4795832Y8
https://scholar.google.com.br/citations?user=BxDtnNoAAAAJ&hl=pt-BR
https://www.researchgate.net/profile/Carlos_Medeiros14
https://www.facebook.com/profile.php?id=100011393168794
Dedicado a
Nathalie de Medeiros
Vanessa Faria
Apresentar a nova edição de Princípios Básicos de Análise do Comportamento, de Moreira e Medeiros (ou Márcio e Guto, como os
chamo em nossa longa história), é, para mim, um prazer e uma honra. Parafraseando Skinner (1991), um leitor mais desavisado
poderia afirmar que, sendo behaviorista (e analista do comportamento), eu deveria dizer que é reforçador para mim. Certamente eu
digo que é reforçador, mas para o meu comportamento. Claro que novos contextos, nos quais esse comportamento possa ser
emitido novamente, devem ocorrer para que se possa verificar se houve alteração em sua frequência, mas isso dependerá de essa
apresentação ser reforçadora para o comportamento dos leitores e futuros autores que venham a buscar descrever os princípios de
aprendizagem sob o olhar da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical. Com essa fala inicial, quero já mostrar a
importância dos princípios e dos termos técnicos que usamos para descrevê-los, e aproveitar para indicar que, ao falar de princípios
básicos, estamos nos referindo não a princípios simples, mas àqueles que são a base da compreensão do comportamento, incluindo
os complexos.
Certa vez, ao explicar sobre os princípios que estavam operando quando o comportamento de pressão à barra emitido por um
ratinho levava à liberação de água no contexto em que a luz estava acesa, mas não quando estava apagada, um estudante relatou sua
preocupação com questões, segundo ele, mais profundas: \u201cIsso é muito simples, professor!\u201d. De pronto concordei, mas fui adiante:
\u201cSim, mas o que aconteceria com esse comportamento se eu trocasse a iluminação?\u201d, perguntei. Ele e outros alunos se entreolharam
e, de repente, ele respondeu: \u201cNão sei, se fosse eu, acho que ia ficar confuso\u201d. Aproveitei esse momento, então, para enfatizar o
quão importante é poder compreender os processos básicos, a fim de gradualmente ir adquirindo compreensão do comportamento
complexo, e apresentei outra situação: \u201cImagine, então, um adulto que foi criado por um pai altamente exigente e uma mãe
permissiva. Após a separação dos pais, no entanto, o pai começa a \u2018fazer todas as suas vontades\u2019, e a mãe passa a exigir muito a
presença do filho; adicionalmente, os períodos de contato com cada pai se modificam, ora está apenas com um e em alguns
momentos ambos estão presentes... Que comportamentos ele apresentaria (leia-se: o que ele sentiria, pensaria, faria, falaria)?\u201d.
Como vocês podem esperar, por ser um aluno de início de curso, ele teve dificuldade em responder, mas eu o acalmei, informando
que não ter a resposta naquele momento não era um problema, pois eu havia inserido diversas variáveis no exemplo, de forma a
ilustrar a complexidade do controle do comportamento quando há muitas variáveis envolvidas. Salientei, também, que sem dúvida
os princípios básicos estavam operando e auxiliariam a compreender a situação; conhecê-los iria permitir analisar as funções dos
comportamentos e das diferentes variáveis envolvidas. Descrevi alguns dos princípios presentes na situação, mas tomo a liberdade
de omiti-los aqui, deixando que vocês