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Análise e Encaminhamento de Projetos Públicos corrigida 2019

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UNIP INTERATIVA 
Código da Prova: 18635641421
Curso: SUP TEC EM GESTÃO PÚBLICA
Série ou Período: 1º Bimestre - 3º Semestre
Tipo: Disciplina
Aluno: 1756720 - TATIANA DE ARAÚJO GONÇALVES
I - Questões objetivas – valendo 5,00 pontos 
II - Questões discursivas – valendo 5,00 pontos 
Gerada em: 30/06/2018 09:04:22
Modo de prova: Exame;
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 688960 - Análise e Encaminhamento de Projetos Públicos
Questão 1: A propósito das estruturas organizacionais, é importante atentar para as hipóteses de modelos: formal e informal.
A respeito dessas possibilidades, dentre as alternativas a seguir, qual é a correta:
A) A organização informal inevitavelmente conduz a atrasos nas entregas do projeto.
B) A organização formal depende de um processo de chefia, com gerenciamento do tipo autoritário.
C) A organização formal sempre garante a legitimidade e a aceitação das decisões do gerente encarregado do desenvolvimento do projeto.
D) Quando se trata de desenvolvimento de projetos, a única opção desejada é a da organização do tipo formal.
E) Há vários benefícios em termos de organização do tipo informal que podem ser aproveitados pelo gerente para o alcance de resultados positivos para o projeto.
Questão 2: Os conflitos entre os stakeholders em qualquer atividade com participação coletiva, como é o caso dos projetos, são, sempre, alvo de preocupação quanto aos efeitos que podem gerar nos resultados do trabalho. Tendo isso em mente, analise as assertivas a seguir:
I - As entidades devem, cada vez mais, recorrer à terceirizações de atividades, com o objetivo de eliminar ou reduzir drasticamente a possibilidade de conflitos.
II - Os conflitos, em várias circunstâncias, podem ser fonte de desenvolvimento de novas ideias e mudanças desejáveis dos métodos adotados na entidade.
III - Os conflitos jamais resultam em aspectos positivos para o grupo encarregado do desenvolvimento de um projeto.
IV - Todos os conflitos devem ser resolvidos com decisões fortes, tomadas pelos responsáveis antes do início dos trabalhos.
Assinale a alternativa que contempla todas as assertivas corretas.
A) Apenas II e IV.
B) Apenas II.
C) Apenas I.
D) Apenas III e IV.
E) Apenas II, III e IV.
Questão 3: O conhecimento é tido como o grande diferencial competitivo das organizações que almejam longevidade e sucesso.
A sua adequada gestão impede:
A) A organização do conhecimento das pessoas e sua transformação em vantagem competitiva, para as organizações.
B) A criação de novos métodos, processos e inovações e sua disseminação pelas diversas instâncias da organização.
C) A utilização de conhecimentos tácitos dos integrantes da equipe responsável pelo desenvolvimento e a implantação do projeto.
D) A não utilização do conhecimento explícito, baseado na experiência de indivíduos e equipes.
E) A não utilização do conhecimento explícito fundamentado somente em normas, crenças e pressupostos.
Questão 4: Cada tipo de risco (quantitativo ou qualitativo) deve ser tratado de forma diferenciada quanto à avaliação de seu impacto e probabilidade de ocorrência.
I - Os riscos classificados como qualitativos podem ser discretos ou contínuos; 
II - A duração e o custo total do projeto podem ser considerados como variáveis do tipo qualitativo; 
III - Cada vez mais tem se recorrido a modelos estatísticos para a avaliação principalmente dos riscos qualitativos;
IV - Os métodos estatísticos como intervalos de confiança, testes de hipóteses etc. são fundamentados em distribuições de probabilidade. 
Assinale a alternativa correta: 
A) Todas as afirmativas estão corretas.
B) Apenas a afirmativa IV está correta.
C) Todas, com exceção da IV, estão corretas.
D) Todas, com exceção da II, estão corretas. 
E) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão 5: Assinale a alternativa cujo processo conduza a atrasos, mas não esteja relacionado à fase de planejamento das atividades de um projeto:
A) Fracasso na integração entre os componentes e os participantes do projeto.
B) Metas e objetivos mal estabelecidos.
C) Estimativas errôneas da medição das possibilidades de resultados a serem trazidos pelo projeto.
D) Subestimação dos custos das diferentes fases do projeto.
E) Desconhecimento de atividades que deveriam constar do âmbito do projeto.
Questão 6: Assinale, entre as alternativas, a que NÃO pode ser enquadrada entre as habilidades éticas, interpessoais e conceituais esperadas na atuação de um gerente de projetos.
A) Aceitação como líder de um grupo de pessoas.
B) Gerenciamento de conflitos que possam ocorrer nos relacionamentos de pessoas, envolvidos com o projeto.
C) Conhecimento completo e detalhado de todas as atividades executadas na entidade.
D) Poder de decisão sobre os assuntos atinentes ao projeto e à sua equipe.
E) Conscientização política e cultural.
Questão 7: Assinale a alternativa que relaciona, correta e exatamente nesta ordem, os tipos de atividades, projetos ou processos (colunas da direita) com as descrições (colunas da esquerda) da tabela a seguir:
a)1A e 2B;
A) 1A e 2B;
B) A1 e B2;
C) 1B, 2A e 2C;
D) 1A, 1B e 2C;
E) 1C, 2B 3e 2C;
Questão 8: Leia, atentamente, as medidas a seguir, identificando as que requerem o desenvolvimento de novos projetos pelas entidades do setor público:
I - Construção de hidrelétrica em determinada região.
II - Pagamento de salários para os integrantes da administração pública.
III - Instituição de remuneração especial para comunidades carentes.
IV - Contabilização de despesas a cargo da entidade pública.
Assinale a alternativa verdadeira:
A) Apenas a medida I demanda o desenvolvimento de novos projetos.
B) Apenas as medidas I e II demandam o desenvolvimento de novos projetos.
C) Apenas as medidas I, II e III demandam o desenvolvimento de novos projetos.
D) Apenas as medidas I e III demandam o desenvolvimento de novos projetos.
E) Apenas as medidas II, III e IV demandam o desenvolvimento de novos projetos.
Questões discursivas
Questão 1: O PMBoK, guia disseminado pelo Project Management Institute (PMI), ao tratar do gerenciamento das comunicações do projeto, aborda os processos necessários para assegurar que as informações a respeito do projeto sejam planejadas, coletadas, criadas, distribuídas, armazenadas, recuperadas, gerenciadas, controladas, monitoradas, bem como dispostas de maneira oportuna e apropriada.
Indique, pelo menos, dois motivos que justificam essa preocupação.
Os gerentes de projetos passam a maior parte do tempo se comunicando com os membros a equipe e outras partes interessadas do projeto, quer sejam internas (em todos os níveis da organização) ou externas à organização. A comunicação eficaz cria uma ponte entre as diversas partes interessadas do projeto, que podem ter diferenças culturais e organizacionais, diferentes níveis de conhecimento, e di versas perspectivas e interesses que podem impactar ou influenciar a execução ou resultado do projeto planejar o gerenciamento das comunicações, gerenciar as comunicações
Questão 2: A disciplina e a organização dos trabalhos de projetos auxiliam as entidades a conviver com questões relacionadas ao turn-over ou a transferências de pessoal. Por que isso ocorre?
O turnover acontece nas empresas devido a fatores internos e externos. Os fatores internos estão relacionados a processos seletivos ineficazes, pagamento de baixos salários, chefes autoritários, desmotivação organizacional, baixa perspectiva de crescimento, falta de benefícios profissionais, entre outros. Já, entre os fatores externos, estão o mercado de trabalho e o nível de emprego e desemprego.
É função do RH diagnosticar as possíveis causas desta rotatividade, avaliar as futuras consequências que ele pode causar e, principalmente, propor soluções que eliminem ou diminuam a entrada e saída dos profissionais dentro do meio corporativo.

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