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Curso AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Teste ATIVIDADE TELEAULA II Pergunta 1 0 em 0 pontos A Lei de Diretrizes de 1996 indica que a avaliação, na Educação Infantil: Resposta Selecionada: e. far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Respostas: a. deverá ser feita utilizando-se de vários instrumentos que possam identificar o que a criança aprendeu. b. deverá ser feita ao seu término para que se possa verificar se a criança tem condições de iniciar o Ensino Fundamental. c. deverá ser feita utilizando-se de desenhos para que a criança possa expressar melhor o que aprendeu. d. deverá abranger aspectos da linguagem, conhecimentos matemáticos, natureza e sociedade. e. far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Feedback da resposta: Resposta: E Pergunta 2 0 em 0 pontos A avaliação dos alunos é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a: Resposta Selecionada: d. reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes. Respostas: a. identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino. b. subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos e sanar dificuldades do trabalho docente. c. manter a família informada sobre o desempenho dos alunos. d. reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes. e. garantir a realização do trabalho do professor. Feedback da resposta: Resposta: D Pergunta 3 0 em 0 pontos Freitas afirma que a educação deve se construir com uma função formativa. Assim, podemos afirmar que a avaliação consiste em: Resposta Selecionada: a. possibilitar o desenvolvimento global dos alunos num processo contínuo e permanente de formação. Respostas: a. possibilitar o desenvolvimento global dos alunos num processo contínuo e permanente de formação. b. valoração dos resultados obtidos pelos alunos, buscando compreender o processo seletivo de análise dos resultados da aprendizagem. c. diagnosticar a quantidade de conhecimentos adquiridos pelos alunos. d. selecionar os alunos mais preparados e competentes. e. classificar as melhores escolas a partir dos resultados dos alunos. Feedback da resposta: Resposta: A Pergunta 4 0 em 0 pontos Podemos dizer que as consequências da “Pedagogia do Exame”, termo usado por Luckesi, são as seguintes: Resposta Selecionada: c. Esta prática não auxilia a aprendizagem dos alunos, pois desenvolve personalidades submissas e colabora para a exclusão. Respostas: a. Os alunos estudam mais e o professor consegue um rendimento melhor. b. Os professores podem oferecer aos pais dados mais objetivos sobre o desenvolvimento e a aprendizagem. c. Esta prática não auxilia a aprendizagem dos alunos, pois desenvolve personalidades submissas e colabora para a exclusão. d. Esta prática auxilia na formação da personalidade dos alunos, uma vez que desenvolve pessoas competitivas. e. A “Pedagogia do Exame” colabora com os processos de democratização. Feedback da resposta: Resposta: C
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