Avaliação I Perspectivas profissionais

Prévia do material em texto

17/08/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/3
Acadêmico: Avadir Cezar de Olivira (1749646)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:442804) ( peso.:1,50)
Prova: 9471208
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As Universidades, desde a sua origem, possuem uma sustentação tripartite para cumprir sua finalidade. Tanto o
ensino, com sua vertente mais crítica, quanto a pesquisa e a extensão, formam esta sustentação da instituição que
conhecemos por Universidade. O Brasil, ao ter a formação de suas Universidades, herdou influências de vários
modelos, cada qual contribuindo mais fortemente com uma parte desta sustentação tripartite. Sobre estes modelos
e sua herança para a formação universitária brasileira, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Modelo Alemão. 
II- Modelo Francês. 
III- Modelo Norte-Americano. 
( ) Herança das atividades de ensino, a formação voltada para a profissão e ao mercado de trabalho.
( ) Herança de atividades de extensão universitária e uma maior aproximação da educação com o
desenvolvimento econômico.
( ) Herança de uma formação mais humanística, e com o foco maior em atividades voltadas à pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) I - II - III.
 c) III - I - II.
 d) I - III - II.
2. No Brasil, existem algumas diferenças entre os tipos de IES, em função da sua organização e atividade que
realizam. No Brasil, as instituições de ensino superior são classificadas na Lei 9.394/96. Na referida legislação,
pode-se observar que as instituições são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação,
podendo ser públicas ou privadas. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Conforme a legislação em vigor, as faculdades não podem ser consideradas instituições de Ensino Superior,
pois não realizam pesquisa.
 b) Nas faculdades, as atividades de pesquisa estão centradas exclusivamente no setor de Iniciação Científica,
responsável por promover a inovação no ensino.
 c) Compete aos centros universitários realizarem pesquisas de ponta, resolvendo problemas de natureza
humanística e epistemológica.
 d) As universidades precisam desenvolver pesquisa e extensão, sendo que esta tarefa usualmente está associada
aos programas de mestrado e doutorado.
3. No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como privadas. O Brasil no ano de 2016
apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de educação superior cadastradas, destas, 2.111
são instituições privadas, um número bem expressivo se comparado às instituições públicas. Acerca das
instituições de ensino privadas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da comunidade.
 b) Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou ainda, filantrópicas.
 c) As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de atividades de extensão.
 d) As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através do recolhimento de
mensalidades.
17/08/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/3
4. Com relação à escolha do método, alguns pressupostos e procedimentos são necessários. O método científico tem
a intenção de validar a sua tese, podendo ser considerado o caminho que o pesquisador percorrerá para
comprovar a pesquisa que ele se propôs a fazer e a selecionar técnicas para desenvolver a ação. Com relação à
escolha do método, analise as sentenças a seguir:
I- Os pressupostos que antecedem a escolha do método devem ser lógicos.
II- A natureza da pesquisa é fundamental na escolha do método.
III- A área de estudo deve ser conhecida pelo pesquisador.
IV- A inspiração filosófica não existe sem o método.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
5. As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos tipos de cursos e graus. Algumas
IES possuem restrições quanto aos tipos de cursos que podem oferecer, outras não têm restrições, podendo
oferecer todos os tipos de cursos e graus superiores. Pondere sobre o caso de um indivíduo que tenha concluído
um curso de bacharelado, e esteja buscando fazer uma especialização, não tendo nenhum interesse em fazer um
mestrado ou doutorado posteriormente. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma carga horária mínima e que
tenha os requisitos necessários para lhe conferir, ao concluir, o certificado de especialista.
PORQUE
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham concluído um curso de graduação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
6. As IEs são classificadas segundo suas especificidades quanto aos critérios acadêmicos, administrativos e
formação. Outra característica que pode ser observada nas instituições quanto a sua finalidade e função. Sobre os
aspectos que conceituam a função da mantenedora da instituição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Pessoa jurídica que não a representa e que recebe recursos do Estado para custear os profissionais.
 b) Pessoa jurídica que provê os recursos para atender ao funcionamento da instituição de ensino, representando-
a legalmente.
 c) Pessoa física representada pela instituição de Ensino Superior para que realize a sua oferta.
 d) Pessoa física que atende em parceria com o Estado as necessidades básicas da instituição de ensino.
7. Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento tecnológico da sociedade.
Dessa forma, passou por algumas gerações com especificidades próprias que se diferenciam em vários aspectos,
incluindo a sua designação. Sobre as características que constituem o E-Learning, analise as sentenças a seguir:
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos.
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica.
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos.
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
17/08/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/3
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
8. O processo da produção científica no Brasil parece ser fortemente influenciado pelo tripé ensino, pesquisa e
extensão. No entanto, o país ainda clama por maior desenvolvimento científico. Nesse sentido, o ensino é o
conhecimentos assimilado, a pesquisa está intimamente relacionada à oportunidade de aplicar ou desenvolver
novos conhecimentos e a extensão é a aproximação da comunidade através de programas que integram tanto a
pesquisa como oensino. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Não existe pesquisa sem ensino e extensão.
II- A pesquisa somente é realizada nas universidades.
III- Falta maior aproximação das empresas e comunidade científica.
IV- A pesquisa no Brasil está concentrada nas universidades brasileiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
9. O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista especializada, precisa passar por
um processo bem detalhado e minucioso, que exige atenção do pesquisador. Barrass (1979 apud EBERT;
POSSAMAI; SIMON, 2017) sugere que existem alguns itens específicos que devem ser observados na própria
escrita do artigo para que este seja aceito e seja divulgado. Todas as alternativas a seguir contemplam algum
destes itens referidos anteriormente, EXCETO: 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas Profissionais. Indaial:
UNIASSELVI, 2017.
 a) Adaptabilidade.
 b) Linguagem acessível ao público.
 c) Referência fiel às fontes.
 d) Parcial e prolixo.
10. As IEs recebem classificação de acordo com a legislação vigente no país, organizadas por critérios acadêmicos,
administrativos e quanto à formação. Assim, com relação à classificação acadêmico-administrativa, as instituições
podem receber diferentes denominações, segundo suas especificações. Sobre as características que conceituam o
centro universitário, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Seria uma instituição disciplinar caracterizada pela formação de profissionais, segundo as áreas do
conhecimento.
 b) Estrutura uma instituição pluricultural que estimula o intercâmbio dos estudantes com objetivo na pesquisa
universitária.
 c) Constituem numa instituição pluridisciplinar com ampla produção intelectual institucionalizada e incentivo à
pesquisa.
 d) Consiste numa instituição pluricurricular, que perpassa uma ou mais áreas do conhecimento, e não atende à
pesquisa institucionalizada.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.