aula 01- de 01 a 10

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CULTURA BRASILEIRA AULA 1–ATIVIDADE1
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
		
	 
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa incorreta: Para compreender a CULTURA BRASILEIRA é necessário:
		
	
	
	
	
	 
	Compreender a realidade brasileira objetivamente
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os temas a serem abordados pela disciplina de Cultura Brasileira sempre estarão voltados para uma consciência histórico-cultural indispensável à construção do conhecimento e de um senso crítico fundamentais à formação de qualquer profissional.Todos os temas abaixo são abordados pela disciplina, exceto.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Globalização exclusivamente do ponto de vista econômico.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Entre os objetivos da disciplina Cultura Brasileira, não podemos apontar:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Compreender cultura como educação formal, algo pronto e externo aos indivíduos, que se reconhecerão como sujeitos produzidos pela natureza.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
		
	
	
	
	
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber, tece uma rede complexa de conhecimentos, através da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que, por suas próprias características, envolve nossa formação profissional. Qual seria a razão?
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa que NÃO configura motivo pelo qual o conteúdo da disciplina Cultura Brasileira contribui para a formação do discente:
 
 
	
	
	
	
	
	 
	Estudar a cultura brasileira não significa, entretanto, tornar possível a construção da identidade individual.
 
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Dentre os fatores mais relevantes para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem está a motivação. A motivação do adulto está principalmente em entender a relevância do que estuda, assim como em descobrir aplicabilidade do conhecimento que adquire ou pretende adquirir. NÃO está entre os motivos para estudar cultura brasileira através dessa disciplina:
 
		
	 
	Garantia de um bom emprego
 
CULTURA BRASILEIRA AULA 1– ATIVIDADE 2
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
		
	
	
	 
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Entre as alternativas abaixo, marque a que não se relaciona com os objetivos da aprendizagem da disciplina Cultura Brasileira.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Definir e problematizar o sentido do folclore.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa INCORRETA, em relação ao conteúdo da disciplina Cultura Brasileira:
 
		
	 
	Em nada se relaciona com um compromisso ético com a profissão escolhida pelo discente.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa FALSA em relação à importância do estudo da cultura brasileira:
 
		
	
	
	
	
	 
	Estudar cultura brasileira é importante para resgatar e preservar a tradição, mas em nada contribui para a compreensão de nossas identidades próprias, individuais.
 
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinalar a única opção onde está correta a definição de cultura:
	
	
	
	 
	Conjunto de costumes, práticas, comportamentos, que são adquiridos e transmitidos de geração em geração.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A disciplina de Cultura Brasileira pretende refletir sobre a complexidade da cultura e da identidade cultural; proporcionar o domínio razoável das questões fundamentais das principais linhas de interpretação da sociedade brasileira no século XX, identificando-as, inclusive, numa perspectiva histórico-sociológica.Marque a alternativa que não está relacionada à importância do estudo dessa disciplina.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Não há relação entre a disciplina de Cultura Brasileira com as demais disciplinas do curso.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
		
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Os seus efeitos sobre a cultura.
	
	
	
CULTURA BRASILEIRA AULA 1– ATIVIDADE 3
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa INCORRETA, em relação ao conteúdo da disciplina Cultura Brasileira:
 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Em nada se relaciona com um compromisso ético com a profissão escolhida pelo discente.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os temas a serem abordados pela disciplina de Cultura Brasileira sempre estarão voltados para uma consciência histórico-cultural indispensável à construção do conhecimento e de um senso crítico fundamentais à formação de qualquer profissional.Todos os temas abaixo são abordados pela disciplina, exceto.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Globalização exclusivamente do ponto de vista econômico.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Marque entre as alternativas abaixo aquela que não justifica a importância dos estudos dessa disciplina para a formação do aluno:
		
	 
	Saber mais sobre a miscigenação do povo brasileiro, iniciada no século XIX, após a Independência.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Os temas abordados por esta disciplina Cultura Brasileira, num sentido mais amplo,  sempre estão voltados para:
 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Uma consciência histórico-cultural
 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Entre os objetivos da disciplina Cultura Brasileira, não podemos apontar:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Compreender cultura como educação formal, algo pronto e externo aos indivíduos, que se reconhecerão como sujeitos produzidos pela natureza.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa incorreta: Para compreender a CULTURA BRASILEIRA é necessário:
	
	
	
	 
	Compreender a realidade brasileira objetivamente
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber, tece uma rede complexa de conhecimentos, através da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que, por suas próprias características, envolve nossa formação profissional. Qual seria a razão?
		
	 
	Através de processos educativosestaremos formando cidadãos críticos
CULTURA BRASILEIRA AULA 1– ATIVIDADE 4
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
		
	 
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
		
	
	
	
	
	 
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa incorreta: Para compreender a CULTURA BRASILEIRA é necessário:
		
	
	
	 
	Compreender a realidade brasileira objetivamente
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber, tece uma rede complexa de conhecimentos, através da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que, por suas próprias características, envolve nossa formação profissional. Qual seria a razão?
	
	
	
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa que NÃO configura motivo pelo qual o conteúdo da disciplina Cultura Brasileira contribui para a formação do discente:
 
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Estudar a cultura brasileira não significa, entretanto, tornar possível a construção da identidade individual.
 
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Dentre os fatores mais relevantes para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem está a motivação. A motivação do adulto está principalmente em entender a relevância do que estuda, assim como em descobrir aplicabilidade do conhecimento que adquire ou pretende adquirir. NÃO está entre os motivos para estudar cultura brasileira através dessa disciplina:
 
 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Garantia de um bom emprego
 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção que corresponde ao conceito de Cultura sob o ponto de vista sociológico:
		
	 
	Adquirir e transmitir valores e práticas socialmente.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Entre as alternativas abaixo, marque a que não se relaciona com os objetivos da aprendizagem da disciplina Cultura Brasileira.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Definir e problematizar o sentido do folclore.
CULTURA BRASILEIRA AULA 1– ATIVIDADE 5
	 1a Questão
	
	
	
	A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
		
	
	
	
	
	 
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção que corresponde ao conceito de Cultura sob o ponto de vista sociológico:
		
	 
	Adquirir e transmitir valores e práticas socialmente.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa FALSA em relação à importância do estudo da cultura brasileira:
 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Estudar cultura brasileira é importante para resgatar e preservar a tradição, mas em nada contribui para a compreensão de nossas identidades próprias, individuais.
 
	 6a Questão
	
	
	
	
	Entre as alternativas abaixo, marque a que não se relaciona com os objetivos da aprendizagem da disciplina Cultura Brasileira.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Definir e problematizar o sentido do folclore.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinalar a única opção onde está correta a definição de cultura:
		
	 
	Conjunto de costumes, práticas, comportamentos, que são adquiridos e transmitidos de geração em geração.
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A disciplina de Cultura Brasileira pretende refletir sobre a complexidade da cultura e da identidade cultural; proporcionar o domínio razoável das questões fundamentais das principais linhas de interpretação da sociedade brasileira no século XX, identificando-as, inclusive, numa perspectiva histórico-sociológica.Marque a alternativa que não está relacionada à importância do estudo dessa disciplina.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Não há relação entre a disciplina de Cultura Brasileira com as demais disciplinas do curso.
CULTURA BRASILEIRA AULA 1– ATIVIDADE 6
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A disciplina de Cultura Brasileira pretende refletir sobre a complexidade da cultura e da identidade cultural; proporcionar o domínio razoável das questões fundamentais das principais linhas de interpretação da sociedade brasileira no século XX, identificando-as, inclusive, numa perspectiva histórico-sociológica.Marque a alternativa que não está relacionada à importância do estudo dessa disciplina.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Não há relação entre a disciplina de Cultura Brasileira com as demais disciplinas do curso.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa INCORRETA, em relação ao conteúdo da disciplina Cultura Brasileira:
 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Em nada se relaciona com um compromisso ético com a profissão escolhida pelo discente.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa FALSA em relação à importância do estudo da cultura brasileira:
 
		
	 
	Estudar cultura brasileira é importante para resgatar e preservar a tradição, mas em nada contribui para a compreensão de nossas identidades próprias, individuais.
 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os temas abordados por esta disciplina Cultura Brasileira, num sentido mais amplo,  sempre estão voltados para:
 
		
	 
	Uma consciência histórico-cultural7a Questão
	
	
	
	
	Assinalar a única opção onde está correta a definição de cultura:
	
	
	
	 
	Conjunto de costumes, práticas, comportamentos, que são adquiridos e transmitidos de geração em geração.
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Marque entre as alternativas abaixo aquela que não justifica a importância dos estudos dessa disciplina para a formação do aluno:
		
	 
	Saber mais sobre a miscigenação do povo brasileiro, iniciada no século XIX, após a Independência.
	
	
	
	
	
	
	
	
CULTURA BRASILEIRA AULA 1– ATIVIDADE 7
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
		
	
	
	
	
	 
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção que corresponde ao conceito de Cultura sob o ponto de vista sociológico:
		
	 
	Adquirir e transmitir valores e práticas socialmente.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
	
	
	
	 
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa FALSA em relação à importância do estudo da cultura brasileira:
 
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Estudar cultura brasileira é importante para resgatar e preservar a tradição, mas em nada contribui para a compreensão de nossas identidades próprias, individuais.
 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Entre as alternativas abaixo, marque a que não se relaciona com os objetivos da aprendizagem da disciplina Cultura Brasileira.
		
	
	
	 
	Definir e problematizar o sentido do folclore.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinalar a única opção onde está correta a definição de cultura:
		
	 
	Conjunto de costumes, práticas, comportamentos, que são adquiridos e transmitidos de geração em geração.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A disciplina de Cultura Brasileira pretende refletir sobre a complexidade da cultura e da identidade cultural; proporcionar o domínio razoável das questões fundamentais das principais linhas de interpretação da sociedade brasileira no século XX, identificando-as, inclusive, numa perspectiva histórico-sociológica.Marque a alternativa que não está relacionada à importância do estudo dessa disciplina.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Não há relação entre a disciplina de Cultura Brasileira com as demais disciplinas do curso.
	
	
	
CULTURA BRASILEIRA AULA 1– ATIVIDADE 8
	
	 
		
	
		1.
		Entre os objetivos da disciplina Cultura Brasileira, não podemos apontar:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Compreender cultura como educação formal, algo pronto e externo aos indivíduos, que se reconhecerão como sujeitos produzidos pela natureza.
	
	 
		
	
		2.
		Os temas a serem abordados pela disciplina de Cultura Brasileira sempre estarão voltados para uma consciência histórico-cultural indispensável à construção do conhecimento e de um senso crítico fundamentais à formação de qualquer profissional.Todos os temas abaixo são abordados pela disciplina, exceto.
	
	
	
	Globalização exclusivamente do ponto de vista econômico.
	
		3.
		Marque a alternativa incorreta: Para compreender a CULTURA BRASILEIRA é necessário:
	
	
	
	
	
	
	Compreender a realidade brasileira objetivamente
	
	
	 
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
		5.
		Marque a alternativa que NÃO configura motivo pelo qual o conteúdo da disciplina Cultura Brasileira contribui para a formação do discente:
 
 
	
	
	Estudar a cultura brasileira não significa, entretanto, tornar possível a construção da identidade individual.
 
	
	 
		
	
		6.
		Dentre os fatores mais relevantes para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem está a motivação. A motivação do adulto está principalmente em entender a relevância do que estuda, assim como em descobrir aplicabilidade do conhecimento que adquire ou pretende adquirir. NÃO está entre os motivos para estudar cultura brasileira através dessa disciplina:
 
 
	
	
	Garantia de um bom emprego
 
	
		7.
		Marque a opção que corresponde ao conceito de Cultura sob o ponto de vista sociológico:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Adquirir e transmitir valores e práticas socialmente.
	
	 
		
	
		8.
		A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	
	CULTURA BRASILEIRA AULA 1–ATIVIDADE 9
	 
		
	
		1.
		Marque a alternativa que NÃO configura motivo pelo qual o conteúdo da disciplina Cultura Brasileira contribui para a formação do discente:
 
	
	
	
	Estudar a cultura brasileira não significa, entretanto, tornar possível a construção da identidade individual.
 
	
		2.
		Dentre os fatores mais relevantes para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem está a motivação. A motivação do adulto está principalmente em entender a relevância do que estuda, assim como em descobrir aplicabilidade do conhecimento que adquire ou pretende adquirir. NÃO está entre os motivos para estudar cultura brasileira através dessa disciplina:
  
	
	
	
	Garantia de um bom emprego
 
	
	
	
	
		
	
		3.
		A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
		4.
		Assinalar a única opção onde está correta a definição de cultura:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Conjunto de costumes, práticas, comportamentos, que são adquiridos e transmitidos de geraçãoem geração.
	
		5.
		Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	
	
	
	
	
	
		
	 
		
	
		6.
		Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
 
	
	
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	
	 
		
	
		7.
		Marque a opção que corresponde ao conceito de Cultura sob o ponto de vista sociológico:
	
	
	
	Adquirir e transmitir valores e práticas socialmente.
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a alternativa INCORRETA, em relação ao conteúdo da disciplina Cultura Brasileira:
 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Em nada se relaciona com um compromisso ético com a profissão escolhida pelo discente.
CULTURA BRASILEIRA AULA 1–ATIVIDADE 10
	
	 
	
	
		1.
		Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
  
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	 
		
	
		2.
		Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
		3.
		Marque a alternativa FALSA em relação à importância do estudo da cultura brasileira:
 
	
	
	Estudar cultura brasileira é importante para resgatar e preservar a tradição, mas em nada contribui para a compreensão de nossas identidades próprias, individuais.
 
	
	
		
	
		4.
		Entre as alternativas abaixo, marque a que não se relaciona com os objetivos da aprendizagem da disciplina Cultura Brasileira.
	
	
	
	
	
	
	Definir e problematizar o sentido do folclore.
	
	 
		
	
		5.
		Os temas abordados por esta disciplina Cultura Brasileira, num sentido mais amplo,  sempre estão voltados para:
 
	
	
	
	
	
	
	
	
	Uma consciência histórico-cultural
 
	
	 
		
	
		6.
		A disciplina de Cultura Brasileira pretende refletir sobre a complexidade da cultura e da identidade cultural; proporcionar o domínio razoável das questões fundamentais das principais linhas de interpretação da sociedade brasileira no século XX, identificando-as, inclusive, numa perspectiva histórico-sociológica.Marque a alternativa que não está relacionada à importância do estudo dessa disciplina.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Não há relação entre a disciplina de Cultura Brasileira com as demais disciplinas do curso.
	
	 
		
	
		7.
		A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	
	 
		
	
		8.
		Entre os objetivos da disciplina Cultura Brasileira, não podemos apontar:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Compreender cultura como educação formal, algo pronto e externo aos indivíduos, que se reconhecerão como sujeitos produzidos pela natureza.