respostas mankiw - capitulo 1

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia 
Campus Ribeirão das Neves 
Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais 
Disciplina de Introdução à Economia 
 
 
Respostas – Capítulo 1: Dez princípios de economia 
 
Questões para revisão 
 
1) Dê três exemplos de trade-off importantes com que você se depara na 
vida. 
 
Trade-off entre dormir mais ou ir trabalhar mais cedo. 
Trade-off entre comprar uma moto nova ou ir viajar. 
Trade-off entre fazer hora extra ou chegar mais cedo em casa. 
 
2) Qual o custo de oportunidade de assistir a um filme de cinema? 
 
O custo de oportunidade será composto pelos custos financeiros de ir e assistir 
ao filme (custo do transporte, preço do ingresso, etc..) somados aos custos não 
financeiros da escolha (o tempo que você usou para poder ir e assistir o filme, 
o benefício ou bem-estar que poderia ser “adquirido” caso você decidisse fazer 
outra atividade, etc..). 
Ou seja, o custo de oportunidade engloba tudo que você teve que abdicar para 
poder efetivar a escolha de ir ao cinema. 
 
3) A água é necessária para a vida. O benefício marginal de um copo de 
água é grande ou pequeno? 
 
Como o beneficio marginal (beneficio extra que a próxima unidade que você 
consumir gerará) de qualquer bem depende da quantidade deste bem que você 
já consumiu ou possui, o beneficio marginal de um copo de água vai depender 
da facilidade de acesso e necessidade relacionada ao consumo dele. 
Em situações normais do cotidiano, este beneficio marginal deve ser relativa-
mente baixo dado que existe água em abundância para consumo. Por exem-
plo, é mais comum ver pessoas passando fome do que sede. 
Em situações incomuns e extremas, como no caso de você ficar perdido em 
um deserto onde a água seja escassa e você possa ser privado de acesso à 
água por longos períodos de tempo, é de se esperar que a utilidade marginal 
de um copo de água seja alta. 
 
4) Porque os formuladores de políticas devem pensar sobre os incenti-
vos? 
 
Porque políticas alteram os custos e benefícios para asa pessoas ou mudam a 
forma como os indivíduos valiam estes custos e benefícios. Assim, quando 
formuladores de políticas deixam de considerar que políticas podem alteram 
incentivos eles podem gerar consequências indesejadas. 
 
 
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5) Por que o comércio entre países não é como um jogo, em que alguns 
vencem e outros perdem? 
 
Pelo fato de que todos podem ser beneficiados pelo comércio devido a três 
fatores básicos: 
 O comércio permite que os indivíduos tenham a cesso a uma maior di-
versidade de bens. Sem comércio alguns indivíduos não teriam acesso a 
determinados bens. 
 O comércio permite que cada um dos indivíduos se especializem em ati-
vidades em que tem maior proficiência e produtividade fazendo com que 
o número de bens disponíveis seja maior que na situação de inexistên-
cia de comércio. 
 O comércio permite que por meio da competição cada indivíduo busque 
realizar seu melhor na atividade que realiza (seja o mais eficiente possí-
vel) para poder garantir sua capacidade de adquiri bens e manter ou 
aumentar seu nível de bem estar. 
 
6) O que a “mão invisível” do mercado faz? 
 
Conduz os interesses particulares de maneira que seja promovido o bem estar 
econômico geral. 
A constatação de Adam Smith na realidade é de que indivíduos se deixados a 
agir em prol de seus próprios interesses e benéficos, ao interagirem em merca-
dos, frequentemente findam por promover o interesse ou bem estar econômico 
da sociedade como um todo, e muitas vezes de modo mais eficaz do que fari-
am se realmente tivesse o objetivo de fazê-lo. Quase como se uma “mão invi-
sível” conduzisse estes indivíduos a tal fim. 
 
7) Explique as duas principais causas de falhas de mercado e dê um e-
xemplo de cada. 
 
Externalidades: Seria o impacto das ações de um indivíduo sobre o bem-estar 
de outros que não tomam parte da ação. 
Ex: Uma empresa polui o rio que fornece água para uma comunidade durante 
suas operações de produção de bens, gerando um custo para a comunidade 
como um todo. 
 
Poder de mercado: É a capacidade de um agente econômico de influenciar de 
forma significativa os preços de mercado. 
Ex: Varias pessoas precisam de remédio para curar câncer se um única em-
presa é capaz de produzir este remédio ela poderá influenciar os preços para 
cima em busca de benefício próprio e à custa da sociedade. 
 
8) Por que a produtividade é importante? 
 
 
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Dado que produtividade é a quantidade de bens e serviços que somos capazes 
de produzir dada uma quantidade de insumo (ou por unidades de insumo), te-
mos que o bem estar de um país, indivíduo ou localidade depende de sua pro-
dutividade. 
Com isso, toda mudança ou melhoria de bem estar seria dada pela alteração 
de produtividade, sendo este um conceito chave para entender diferenças ou 
melhoria de bem estar de indivíduos e países. 
 
9) O que é inflação e quais suas causas? 
 
Inflação é o aumento progressivo e generalizado de preços. 
A inflação elevada e persistente na maioria dos casos teria origem no aumento 
excessivo da quantidade de moeda. 
 
10) Como a inflação e o desemprego estão relacionados no curto prazo? 
 
Existe uma relação inversa ou trade-off entre desemprego e inflação no curto 
prazo. 
 
 
Problemas e aplicações 
 
1) Descreva alguns trade-offs enfrentados nas seguintes situações: 
a. Uma família decidindo se compra um carro novo. 
 
Trade-off entre comprar o carro ou viajar no final do ano. 
 
b. Um membro do Congresso decidindo quanto gastar nos parques na-
cionais. 
 
Trade-off entra gastar mais recursos nos parques ou gastar mais no sistema de 
educação. 
 
c. O presidente de uma empresa decidindo se abre uma nova fábrica. 
 
Trade-off entre abrir nova fabrica ou ampliar as fábricas existentes. 
 
d. Um professor decidindo o quanto preparar de matéria para uma aula. 
 
Trade-off entre preparar mais conteúdo para ser ensinado ou realizar mais e-
xercícios em sala. 
 
e. Um recém-formado decidindo se faz pós-graduação. 
 
Trade-off entre fazer pós-graduação ou começar a trabalhar. 
 
 
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2) Você esta tentando decidir se tira férias ou não. A maioria dos custos 
se mede em dólares, mas os benefícios são psicológicos. Como se po-
dem comparar os benefícios com os custos? 
 
Primeiro devemos identificar o máximo que estaríamos dispostos a pagar pelos 
benefícios esperados a serem gerados pelas férias. Então devemos comparar 
este valor com o preço efetivo de tirar estas férias para poder decidir ir ou não. 
 
3) Você pretendia passar o sábado trabalhando, mas um amigo o convida 
para jogar futebol. Qual o verdadeiro custo de ir jogar futebol? Agora su-
ponha que você planeja passar o dia estudando. Nesse caso qual é o cus-
to de ir jogar futebol? Explique. 
 
Situação1: Custo de jogar futebol seria deixar de realizar o trabalho que se es-
tava planejando e deixar de ganhar todos os benefícios que você adquiriria se 
realmente trabalhasse no sábado. Por exemplo, aumento de remuneração, 
promoção de cargo, manutenção do cargo, etc.. 
 
Situação 2: Custo de jogar futebol seria deixar de estudar como se estava pla-
nejando e deixar de ganhar todos os benefícios que você adquiriria se realmen-
te tivesse estudado no sábado. Por exemplo, tirar uma nota alta, manter uma 
posiçãode destaque na turma, manter uma bolsa, etc.. 
 
4) Você ganhou R$ 100 em um bolão e pode escolher entre gastar o di-
nheiro agora e guardá-lo por um ano, depositando numa conta de pou-
pança que paga juros de 5% ao ano. Qual o custo de oportunidade de 
gastar os R$ 100 agora? 
 
O custo seria a remuneração adicional que geraria uma possibilidade de um 
consumo maior de bens no futuro. 
Sendo que a decisão seria comparar o bem-estar gerado pelos bens que você 
pode consumir agora versus o bem-estar gerado pelos bens que você poderá 
consumir no futuro. 
 
5) A empresa que você administra investiu R$ 5 milhões no desenvolvi-
mento de um novo produto, mas ele ainda não foi concluído. Em recente 
reunião, seu pessoal de vendas relatou que a introdução de produtos 
concorrentes reduziu o volume previsto de vendas de seu novo produto 
para R$ 3 milhões. Se o custo de completar o desenvolvimento e fazer o 
produto fosse de R$ 1 milhão, valeria gastar este dinheiro? Qual o valor 
máximo que você deveria pagar para concluir o desenvolvimento? 
 
Dado que os R$ 5 milhões de investimento realizados até agora não desenvol-
veram um “produto acabado” que possa gerar renda de qualquer espécie, po-
demos considerar que até agora estes são irrecuperáveis. Ou seja, se parás-
 
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semos agora os R$ 5 milhões seriam inevitavelmente perdidos em sua integra. 
Então serão irrelevantes em termos de comparação benefício/custo. 
O que devemos comparar são os custos que podemos decidir ter ou não de 
agora em diante (o R$ 1 milhão) frente aos benefícios que podemos ter (os R$ 
3 milhões). 
Assim, comparando o custo potencial de R$ 1 milhão frente ao benefício po-
tencial de R$ 3 milhões, podemos chegar a conclusão de que valeria a pena 
investir o dinheiro. 
Esta avaliação seria sempre correta desde que os custos não ultrapassassem 
o valor do benefício potencial, ou seja, R$ 3 milhões. 
 
6) Três gerentes da Poção Mágica S.A. estão discutindo um possível au-
mento da produção. Cada um sugere uma maneira de tomar esta decisão: 
Harry: Devemos verificar se a produtividade de nossa empresa aumenta-
ria ou diminuiria. 
Ron: Devemos verificar se nosso custo médio aumentaria ou diminuiria. 
Hermione: Devemos verificar se a receita adicional de venda da poção 
adicional vai ser maior ou menor do que os custos adicionais. 
Quem está certo? Porque? 
 
Harry estaria potencialmente errado dado que embora seja interessante que a 
produtividade aumente isso não é o suficiente para tomar a decisão, dado que 
estaríamos em situação pior se os custos marginais aumentarem mais que a o 
aumento de renda gerado pelo aumento de produtividade. 
 
Ron também está errado dado que mesmo com custo médio aumentando pode 
ser que exista possibilidade de melhorar a situação vigente, desde que o au-
mento no custo médio seja inferior ao aumento na receita média; ou seja, des-
de que o aumento adicional de renda seja superior ao aumento adicional de 
custo. 
 
Hermione estaria correta dado que enquanto o beneficio marginal (adicional) 
for maior que o custo marginal (adicional) haverá margem para aumentar a 
produção com o objetivo de aumentar lucro (diferença entre receita e custo). 
 
7) O sistema de seguro social proporciona renda a pessoas com mais de 
65 anos de idade. Se um beneficiário do seguro social decidir trabalhar 
para obter uma renda extra, o valor dos benefícios que recebe deverá di-
minuir. 
 
a. Como essa decisão do seguro social afeta a decisão de poupar das 
pessoas enquanto ainda não tiver completado 65 anos? 
 
O seguro social se estabelece como um incentivo negativo para a decisão de 
“poupar para a velhice”. Dado que o objetivo da poupança de garantir o con-
sumo futuro já esta sendo providenciado pela renda gerado pelo seguro social. 
 
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b. Como a redução do benefício associada a maiores rendimentos afeta a 
disposição de as pessoas trabalharem depois de 65 anos? 
 
A redução do valor do seguro social nesta condição se estabelece como um 
incentivo negativo para a decisão de trabalhar após 65 anos. Isso ocorre pelo 
fato de que só será benéfico trabalhar depois dos 65 anos se a renda gerada 
pela atividade for, pelo menos, maior que a redução do beneficio do seguro 
social. 
 
8) Ao reformar os programas antipobreza do governo, um recente projeto 
de lei limitou, para muitos dos beneficiários dos programas de assistên-
cia social, o período de recebimento para dois anos (diminuição do tempo 
do benefício). 
 
a. Como isso afeta os incentivos para trabalhar? 
 
Essa ação se estabelece como um incentivo positivo para a busca por emprego 
dado que os custos de “persistir” na situação de desempregado aumentaram. 
 
b. Como isso poderia representar um trade-off entre igualdade e eficiên-
cia? 
 
Esta ação promove a eficiência dado que incentiva a busca por emprego dina-
mizando o mercado de oferta e demanda por trabalho, mas diminui a igualdade 
porque não assegura condições de amenizar a situação de “falta de renda” dos 
que estão desempregados não garantindo assim condições mínimas de vida 
para estes indivíduos. 
 
9) Seu colega de quarto cozinha melhor do que você, mas você é mais 
rápido na faxina. Se seu colega sempre cozinhasse e você sempre fizesse 
a limpeza, essas tarefas levariam mais ou menos tempo do que se fossem 
divididas por igual entre vocês? Dê um exemplo semelhante de como a 
especialização e o comércio podem beneficiar dois países. 
 
Ambos levariam menos tempo e realizariam as atividades com melhor nível de 
qualidade. 
Se um país que tem mais dotações para produzir eletroeletrônicos e o outro 
pais mais dotações para produzir alimentos, ambos poderiam se especializar 
nestes produtos e depois se beneficiar com o comércio entre eles. 
 
10) Suponhamos que os Estados Unidos adotem o planejamento central 
em sua economia e que você se torne o planejador-chefe. Entre milhões 
de decisões que você precisa tomar para o próximo ano, estão quantos 
CD’s produzir, que artistas vão gravar e que consumidores devem receber 
os discos. Para tomar estas decisões de forma inteligente, de que infor-
 
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mações sobre a industria de CD você precisaria? E sobre cada cidadão 
do país? Você acha que seria fisicamente possível fazer um bom traba-
lho? 
 
Sobre o mercado seria importante identificar a estrutura de custos das empre-
sas para identificar o custo de cada nível de produção. 
Sobre os indivíduos seria necessário identificar o quanto cada indivíduo estaria 
disposto a pagar para consumir quantidades determinadas de CD’s. 
Após consideradas estas informações seria necessário identificar o nível de 
custo de produção compatível com a possibilidade/disponibilidade de pagar dos 
indivíduos pela quantidade a ser produzida. 
Realizar este planejamento de forma razoável seria laborioso e provavelmente 
impraticável dada a complexidade do processo envolvido para obter estas in-
formações. 
 
11) Explique se cada uma das seguintes atividades do governo é motiva-
da pela preocupação com a igualdade ou por uma preocupação com efi-
ciência. Quando a preocupação for com eficiência, discuta o tipo de falha 
de mercado em questão. 
a. Regulamentação de preços de TV a cabo. 
 
Preocupação com eficiência. Presença de poder de mercado. 
 
b. Dar às pessoas pobres tíquetes que podem ser utilizados para comprar 
comida.Preocupação com igualdade. 
 
c. Proibir que as pessoas fumem em locais públicos. 
 
Preocupação com eficiência. Presença de externalidade. 
 
d. Dividir a Standard Oil (que possui 90% do mercado de petróleo mundi-
al) em várias pequenas empresas. 
 
Preocupação com eficiência. Presença de poder de mercado. 
 
e. Aumentar alíquotas do imposto de renda das pessoas com renda ele-
vada. 
 
Preocupação com igualdade. 
 
f. Aprovação de leis para punir quem dirigir bêbado ou sob efeito de dro-
gas. 
 
Preocupação com eficiência. Presença de externalidade. 
 
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12) Discuta cada uma afirmativas a seguir do ponto de vista da igualdade 
e eficiência. 
 
a. “É preciso garantir a todos os membros da sociedade o melhor atendi-
mento médico possível.” 
 
A intenção de “fornecer o serviço a todos” é buscar mais igualdade e buscar 
“fornecer o melhor serviço” é buscar eficiência. Assim, a afirmação chega a 
expressar pontos até certo ponto incompatíveis segundo o trade-off que a soci-
edade enfrenta. 
 
b. “Os trabalhadores que são demitidos devem estar qualificados a rece-
ber os benefícios do seguro desemprego até que encontrassem trabalho”. 
 
A afirmação identifica uma ação em direção a maior igualdade ao afirmar a 
concessão do seguro até que o indivíduo encontre trabalho. 
 
13) De que maneira o seu padrão de vida é diferente do de seus pais ou 
avós quando eles tinham sua idade? O que causou estas mudanças? 
 
Podemos identificar vários pontos de diferença como maior diversidade, acesso 
e quantidade de bens que estão disponíveis gerando um nível maior de bem-
estar. Estas são mudanças geradas por alterações do nível de produtividade ao 
longo do tempo. 
 
14) Suponhamos que os norte-americanos decidam poupar uma parte 
maior da renda que recebem. Se os bancos emprestarem esta poupança 
extra para as empresas, que usam estes fundo para construir novas fábri-
cas, como este aumento de poupança poderia levar a um crescimento rá-
pido da produtividade? Quem se beneficiaria da maior produtividade? A 
sociedade está obtendo um “almoço gratuito”? 
 
Os recursos disponíveis podem ser utilizados para aumentar a produtividade 
por meio de investimentos em produção,inovação, educação, etc..; evento que 
beneficiará a sociedade como um todo. 
A sociedade não obtém um “almoço gratuito”, pois tem como um todo que se 
privar do consumo presente para o crescimento de consumo futuro. 
 
15) Durante a guerra de independência, as colônias americanas não con-
seguiam obter receita pública suficiente para financiar os esforços de 
guerra; para compensar essa diferença as colônias decidiram imprimir 
mais moeda. Às vezes imprimir mais moeda para cobrir despesas chama-
se “imposto inflacionário”. Quem paga a conta quando mais moeda é im-
pressa? Porquê? 
 
 
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A sociedade como um todo finda por dividir este ônus por meio dos prejuízos 
causados pelo processo inflacionário que resultará desta expansão monetária. 
 
16) Imagine que você é um formulador de políticas tentando decidir se 
deve ou não reduzir a taxa de inflação. Para tomar uma decisão inteligen-
te, o que você precisa saber sobre inflação, desemprego e o trade-off en-
tre eles? 
 
É preciso saber que no curto prazo existe um trade-off entre inflação e desem-
prego. Ou seja, se houver um esforço para reduzir inflação é preciso estar 
consciente que haverá, pelo menos no curto prazo, um aumento no nível de 
desemprego.