TEORIA GERAL DA INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA 21 05 2019

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TEORIA GERAL DA INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA
Aula 01
	 1a Questão 
	
	
	
	
	A investigação envolve vários aspectos. Podemos conceituar investigação como sendo: 
I uma ação para constituição ou desconstituição de um fato. 
II base de análise individuais direcionadas para averiguação de determinados fatos.
III uma série de processos carregadas de significado para elucidação dos fatos. 
IV uma troca de informação com experiência metodológica.
V um conjunto de atividades realizadas concatenadamente e de forma metodológica, que busca averiguar a circunstância de um fato construindo uma versão verossímil.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	I, II , III e IV;
	
	V
	
	IV;  
	
	I, II, III e V;  
	
	II e IV; 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo.
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta, de acordo com a aula sobre o contexto histórico da investigação. O conflito, em seu aspecto jurídico, está intimamente ligado a ideia de:
		
	
	Bajulação
	
	Ganância
	
	Inveja
	
	Poder
	
	Interesse
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade.
	
	O exercício da justiça penal privada pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média.
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado para qualquer regime de governo.
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser inaplicável na justiça penal.
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Em se tratando dos estudos sobre os modelos de investigação criminal no mundo contemporâneo, é correto afirmar:
		
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelo Ministério Público, havendo resquícios, ainda, de outros países que o juiz realiza investigação criminal, denominados de juizados de instrução.
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelos juizados de instrução.
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo poder judiciário, como ocorre com a bem difundida operação lava-jato 
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo Ministério Público 
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo órgão de polícia investigativa. 
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	¿Karl Marx teorizou que qualquer coisa de valor em uma sociedade é produto do trabalho humano.¿ Com base nos estudos realizados na aula sobre o contexto histórico da investigação, aponte nas alternativas abaixo, qual o nome da teoria contida na assertiva de Karl Marx que expressa seu pensamento sobre o conflito social:
		
	
	Teoria crítica
	
	Teoria feminista
	
	Teoria materialista 
	
	Informática
	
	Pós-moderna
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade
	
	Visando à continuidade da vida em sociedade, à defesa das liberdades individuais, em suma, ao bem-estar geral, os homens se mantiveram livres no modelo de Estado moderno.
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser aplicável na justiça penal 
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
	O exercício da justiça penal privada exercida pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média
	
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser aplicável na justiça penal 
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
	O exercício da justiça penal privada exercida pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média
	
	Visando à continuidade da vida em sociedade, à defesa das liberdades individuais, em suma, ao bem-estar geral, os homens se mantiveram livres no modelo de Estado moderno.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A investigação envolve vários aspectos. Podemos conceituar investigação como sendo: 
I uma ação para constituição ou desconstituição de um fato. 
II base de análise individuais direcionadas para averiguação de determinados fatos.
III uma série de processos carregadas de significado para elucidação dos fatos. 
IV uma troca de informação com experiência metodológica.
V um conjunto de atividades realizadas concatenadamente e de forma metodológica, que busca averiguar a circunstância de um fato construindo uma versão verossímil.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
 
		
	
	I, II , III e IV;
	
	I, II, III e V;  
	
	IV;  
	
	V
	
	II e IV; 
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	¿Karl Marx teorizou que qualquer coisa de valor em uma sociedade é produto do trabalho humano.¿ Com base nos estudos realizados na aula sobre o contexto histórico da investigação, aponte nas alternativas abaixo, qual o nome da teoria contida na assertiva de Karl Marx que expressa seu pensamento sobre o conflito social:
		
	
	Pós-moderna
	
	Teoria feminista
	
	Informática
	
	Teoria crítica
	
	Teoria materialista 
	
	
	 4a Questão 
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo.
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta, de acordo com a aula sobre o contexto histórico da investigação. O conflito, em seu aspecto jurídico, está intimamente ligado a ideia de:
		
	
	Bajulação
	
	Poder
	
	Inveja
	
	Interesse
	
	Ganância
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	O exercício da justiça penal privada pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média.
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado para qualquer regime de governo.
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade.
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser inaplicável na justiça penal.
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Em se tratando dos estudos sobre os modelos de investigação criminal no mundo contemporâneo, é correto afirmar:Que sempre é realizada exclusivamente pelo Ministério Público 
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo órgão de polícia investigativa. 
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelos juizados de instrução.
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo poder judiciário, como ocorre com a bem difundida operação lava-jato 
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelo Ministério Público, havendo resquícios, ainda, de outros países que o juiz realiza investigação criminal, denominados de juizados de instrução.
	
	 1a Questão 
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade
	
	O exercício da justiça penal privada exercida pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser aplicável na justiça penal 
	
	Visando à continuidade da vida em sociedade, à defesa das liberdades individuais, em suma, ao bem-estar geral, os homens se mantiveram livres no modelo de Estado moderno.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A investigação envolve vários aspectos. Podemos conceituar investigação como sendo: 
I uma ação para constituição ou desconstituição de um fato. 
II base de análise individuais direcionadas para averiguação de determinados fatos.
III uma série de processos carregadas de significado para elucidação dos fatos. 
IV uma troca de informação com experiência metodológica.
V um conjunto de atividades realizadas concatenadamente e de forma metodológica, que busca averiguar a circunstância de um fato construindo uma versão verossímil.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	I, II, III e V;  
	
	IV;  
	
	V
	
	II e IV; 
	
	I, II , III e IV;
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	¿Karl Marx teorizou que qualquer coisa de valor em uma sociedade é produto do trabalho humano.¿ Com base nos estudos realizados na aula sobre o contexto histórico da investigação, aponte nas alternativas abaixo, qual o nome da teoria contida na assertiva de Karl Marx que expressa seu pensamento sobre o conflito social:
		
	
	Teoria feminista
	
	Teoria crítica
	
	Pós-moderna
	
	Teoria materialista 
	
	Informática
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo.
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta, de acordo com a aula sobre o contexto histórico da investigação. O conflito, em seu aspecto jurídico, está intimamente ligado a ideia de:
		
	
	Bajulação
	
	Poder
	
	Inveja
	
	Interesse
	
	Ganância
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado para qualquer regime de governo.
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade.
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser inaplicável na justiça penal.
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
	O exercício da justiça penal privada pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média.
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Em se tratando dos estudos sobre os modelos de investigação criminal no mundo contemporâneo, é correto afirmar:
		
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelos juizados de instrução.
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo órgão de polícia investigativa. 
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo Ministério Público 
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelo Ministério Público, havendo resquícios, ainda, de outros países que o juiz realiza investigação criminal, denominados de juizados de instrução.
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo poder judiciário, como ocorre com a bem difundida operação lava-jato 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Em se tratando dos estudos sobre os modelos de investigação criminal no mundo contemporâneo, é correto afirmar:
		
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelos juizados de instrução.
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo órgão de polícia investigativa. 
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo Ministério Público 
	
	Que há variados modelos havendo países em que a etapa da investigação é realizada pela polícia e em outros países é realizada pelo Ministério Público, havendo resquícios, ainda, de outros países que o juiz realiza investigação criminal, denominados de juizados de instrução.
	
	Que sempre é realizada exclusivamente pelo poder judiciário, como ocorre com a bem difundida operação lava-jato 
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade.
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser inaplicável na justiça penal.
	
	O exercício da justiça penal privada pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média.
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado para qualquer regime de governo.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	¿Karl Marx teorizou que qualquer coisa de valor em uma sociedade é produto do trabalho humano.¿ Com base nos estudos realizados na aula sobre o contexto histórico da investigação, aponte nas alternativas abaixo, qual o nome da teoria contida na assertiva de Karl Marx que expressa seu pensamento sobre o conflito social:
		
	
	Teoria feminista
	
	Teoria crítica
	
	Teoria materialista 
	
	Pós-moderna
	
	Informática
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo.
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta, de acordo com a aula sobre o contexto histórico da investigação. O conflito, em seu aspecto jurídico, está intimamente ligado a ideia de:
		
	
	Interesse
	
	Poder
	
	Bajulação
	
	Ganância
	
	Inveja
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A investigação envolve vários aspectos. Podemos conceituar investigação como sendo:I uma ação para constituição ou desconstituição de um fato. 
II base de análise individuais direcionadas para averiguação de determinados fatos.
III uma série de processos carregadas de significado para elucidação dos fatos. 
IV uma troca de informação com experiência metodológica.
V um conjunto de atividades realizadas concatenadamente e de forma metodológica, que busca averiguar a circunstância de um fato construindo uma versão verossímil.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	I, II, III e V;  
	
	IV;  
	
	I, II , III e IV;
	
	II e IV; 
	
	V
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto ao estudo sobre a solução de conflitos e sua historicidade:
		
	
	A justiça criminal privada nunca existiu na história da humanidade
	
	O exercício da justiça penal privada exercida pelo povo ou pela população remonta às práticas de justiça da alta idade média
	
	A mediação de conflitos ou conciliação nunca poderia ser aplicável na justiça penal 
	
	Visando à continuidade da vida em sociedade, à defesa das liberdades individuais, em suma, ao bem-estar geral, os homens se mantiveram livres no modelo de Estado moderno.
	
	O modelo atualmente utilizado pelo mundo, da justiça penal privada, é o mais adequado ao regime democrático.
	
Aula 02
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: ¿Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.¿:
		
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução
	
	A redação representa um ideal acusatório
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente nazistas
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial.
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente fascistas
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	Sobre a atividade de investigação e a postura do investigador, é incorreto afirmar:
		
	
	A pessoa que investiga deve ter em mente que nada é estático, o ato de investigar é dinâmico, tudo pode ser transformado, de modo que duvidar com sabedoria é importante.
	
	As denúncias anônimas devem ser recebidas com reservas, mas devem ser analisadas.
	
	O investigador, na busca da verdade real, deve ter o cuidado de não tomar nada como verdadeiro, antes de ter a certeza do que realmente aconteceu.
	
	Aquele que faz uma investigação, em hipótese alguma, deve permitir que os informantes façam uso de distintivos, viaturas e participem de diligências policiais.
	
	O investigador não precisa se preocupar em ser discreto.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: "Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.", podemos concluir:
		
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório.
	
	Traduz o atual modelo brasileiro.
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	
	Que não se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública.
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porque a ação penal pública é privativa do Ministério Público. 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: ¿Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.¿, podemos concluir:
		
	
	Traduz o atual modelo brasileiro
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porque a ação penal pública é privativa do Ministério Público
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	
	Como está na lei deve ser cumprido
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O inquérito policial tem a sua disciplina junto ao Código de Processo Penal. O objetivo do inquérito policial é: 
I apuração das infrações coletivas e difusas de interesse penal. 
II   apuração das infrações administrativas e de sua autoria. 
III  apuração de fatos relacionados a diversos ramos do Direito.
IV  apuração de fatos civis e de sua autoria. 
V   apuração das infrações penais e de sua autoria
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	 I, II , III e IV; 
	
	IV;  
	
	 I, II, III e V;   
	
	II e IV;
	
	V .   
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público.
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão. 
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos.
	
	Sistema processual penal exercido pelo poder judiciário
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão.
	
	O sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: ¿Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.¿:
		
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente nazistas
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial.
	
	A redação representa um ideal acusatório
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente fascistas
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a atividade de investigação e a postura do investigador, é incorreto afirmar:
		
	
	A pessoa que investiga deve ter em mente que nada é estático, o ato de investigar é dinâmico, tudo pode ser transformado,de modo que duvidar com sabedoria é importante.
	
	O investigador não precisa se preocupar em ser discreto.
	
	As denúncias anônimas devem ser recebidas com reservas, mas devem ser analisadas.
	
	O investigador, na busca da verdade real, deve ter o cuidado de não tomar nada como verdadeiro, antes de ter a certeza do que realmente aconteceu.
	
	Aquele que faz uma investigação, em hipótese alguma, deve permitir que os informantes façam uso de distintivos, viaturas e participem de diligências policiais.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: "Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.", podemos concluir:
		
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório.
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porque a ação penal pública é privativa do Ministério Público. 
	
	Que não se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública.
	
	Traduz o atual modelo brasileiro.
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: ¿Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.¿, podemos concluir:
		
	
	Traduz o atual modelo brasileiro
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porque a ação penal pública é privativa do Ministério Público
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	
	Como está na lei deve ser cumprido
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O inquérito policial tem a sua disciplina junto ao Código de Processo Penal. O objetivo do inquérito policial é: 
I apuração das infrações coletivas e difusas de interesse penal. 
II   apuração das infrações administrativas e de sua autoria. 
III  apuração de fatos relacionados a diversos ramos do Direito.
IV  apuração de fatos civis e de sua autoria. 
V   apuração das infrações penais e de sua autoria
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	V .   
	
	II e IV;
	
	 I, II, III e V;   
	
	 I, II , III e IV; 
	
	IV;  
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público.
	
	sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário. 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	Sistema processual penal exercido pelo poder judiciário
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos.
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário
	
	O sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão.
	
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: "Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.", podemos concluir:
		
	
	Que não se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública.
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porque a ação penal pública é privativa do Ministério Público. 
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório.
	
	Traduz o atual modelo brasileiro.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a atividade de investigação e a postura do investigador, é incorreto afirmar:
		
	
	Aquele que faz uma investigação, em hipótese alguma, deve permitir que os informantes façam uso de distintivos, viaturas e participem de diligências policiais.
	
	As denúncias anônimas devem ser recebidas com reservas, mas devem ser analisadas.
	
	O investigador, na busca da verdade real, deve ter o cuidado de não tomar nada como verdadeiro, antes de ter a certeza do que realmente aconteceu.
	
	O investigador não precisa se preocupar em ser discreto.
	
	A pessoa que investiga deve ter em mente que nada é estático, o ato de investigar é dinâmico, tudo pode ser transformado, de modo que duvidar com sabedoria é importante.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	O inquérito policial tem a sua disciplina junto ao Código de Processo Penal. O objetivo do inquérito policial é: 
I apuração das infrações coletivas e difusas de interesse penal. 
II   apuração das infrações administrativas e de sua autoria. 
III  apuração de fatos relacionados a diversos ramos do Direito.
IV  apuração de fatos civis e de sua autoria.  
V   apuração das infrações penais e de sua autoria
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	 I, II, III e V;   
	
	 I, II , III e IV; 
	
	II e IV;
	
	V .   
	
	IV;  
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão.
	
	Sistema processual penal exercido pelo poder judiciário
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário
	
	O sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos.
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: ¿Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.¿, podemos concluir:
		
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porquea ação penal pública é privativa do Ministério Público
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório
	
	Traduz o atual modelo brasileiro
	
	Como está na lei deve ser cumprido
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	 6a Questão 
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público.
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: ¿Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.¿:
		
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente nazistas
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial.
	
	A redação representa um ideal acusatório
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente fascistas
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução
	
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: "Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.", podemos concluir:
		
	
	Traduz o atual modelo brasileiro.
	
	Que não se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública.
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porque a ação penal pública é privativa do Ministério Público. 
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: ¿Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.¿:
		
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente fascistas
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução
	
	A redação representa um ideal acusatório
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial.
	
	Aplica-se a modelos de Códigos tipicamente nazistas
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a atividade de investigação e a postura do investigador, é incorreto afirmar:
		
	
	As denúncias anônimas devem ser recebidas com reservas, mas devem ser analisadas.
	
	Aquele que faz uma investigação, em hipótese alguma, deve permitir que os informantes façam uso de distintivos, viaturas e participem de diligências policiais.
	
	A pessoa que investiga deve ter em mente que nada é estático, o ato de investigar é dinâmico, tudo pode ser transformado, de modo que duvidar com sabedoria é importante.
	
	O investigador, na busca da verdade real, deve ter o cuidado de não tomar nada como verdadeiro, antes de ter a certeza do que realmente aconteceu.
	
	O investigador não precisa se preocupar em ser discreto.
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Pelos estudos do nosso sistema processual penal e uma breve leitura do artigo 26 do Código de Processo Penal: ¿Art. 26. A ação penal, nas contravenções, será iniciada com o auto de prisão em flagrante ou por meio de portaria expedida pela autoridade judiciária ou policial.¿, podemos concluir:
		
	
	Traduz um modelo universal, consagrado em quase todos os países do mundo, que adotam o sistema acusatório.
	
	É exemplo típico do funcionamento do sistema acusatório
	
	Como está na lei deve ser cumprido
	
	Traduz o atual modelo brasileiro
	
	Que se trata de uma permissão para que o juiz ou delegado possam dar início a ação penal pública, porém, não mais constitucional porque a ação penal pública é privativa do Ministério Público
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público.
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário. 
	
	sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão. 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	O inquérito policial tem a sua disciplina junto ao Código de Processo Penal. O objetivo do inquérito policial é: 
I apuração das infrações coletivas e difusas de interesse penal. 
II   apuração das infrações administrativas e de sua autoria. 
III  apuração de fatos relacionados a diversos ramos do Direito.
IV  apuração de fatos civis e de sua autoria. 
V   apuração das infrações penais e de sua autoria
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	V .   
	
	IV;  
	
	II e IV;
	
	 I, II, III e V;   
	
	 I, II , III e IV; 
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Denomina-se de sistema acusatório:
		
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas pela Polícia Judiciária, Ministério Público e o Judiciário
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas um mesmo órgão.
	
	O sistema processual penal na qual as funções de acusar, defender e julgar são exercidas pelo Ministério Público e o Judiciário.
	
	O sistema processual penal na qual as funções de investigar, acusar, defender e julgar são exercidas por órgãos distintos.
	
	Sistema processual penal exercido pelo poder judiciário
	
Aula 03
	 1a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema acusatório sem juizado de instrução:
		
	
	México
	
	Peru
	
	Portugal
	
	El salvador
	
	Venezuela
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da vítima.O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da sociedade.
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do julgador.
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do defensor. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do promotor. 
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento.
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz. 
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o país que adote um sistema misto clássico:
		
	
	Chile 
	
	Brasil
	
	México
	
	Costa Rica 
	
	Guatemala
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema misto com instrução contraditória:
		
	
	Honduras
	
	Uruguai 
	
	Espanha
	
	Venezuela
	
	El salvador
	
	
	 6a Questão 
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: "Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.":
		
	
	A redação representa um ideal acusatório. 
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial. 
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução. 
	
	Aplica-se à modelos de Códigos tipicamente fascistas.
	
	Nenhuma alternativa está correta.
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Um dos objetivos de diversos legisladores no mundo foi a busca de um sistema  processual  penal democrático. Com base nessa premissa é essencial que:  
I   o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por um órgão extravagante. 
II o exercício da jurisdição depende que  acusação formule o julgamento.
III é recomendável que o exercício da acusação seja formulada na pessoa do juiz .
IV não é necessário que o exercício da jurisdição dependa de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz.
V o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz. . 
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	IV; 
	
	V .   
	
	 I, II , III e IV; 
	
	II e IV; 
	
	I, II, III e V;   
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Um dos objetivos de diversos legisladores no mundo foi a busca de um sistema  processual  penal democrático. Com base nessa premissa é essencial que:  
I   o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por um órgão extravagante. 
II o exercício da jurisdição depende que  acusação formule o julgamento.
III é recomendável que o exercício da acusação seja formulada na pessoa do juiz .
IV não é necessário que o exercício da jurisdição dependa de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz.
V o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz. .
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	V .   
	
	II e IV; 
	
	IV; 
	
	 I, II , III e IV; 
	
	I, II, III e V;   
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema acusatório sem juizado de instrução:
		
	
	Venezuela
	
	Portugal
	
	El salvador
	
	México
	
	Peru
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: "Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.":
		
	
	Aplica-se à modelos de Códigos tipicamente fascistas.
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial. 
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução. 
	
	Nenhuma alternativa está correta.
	
	A redação representa um ideal acusatório. 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do julgador.
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do defensor. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do promotor. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da vítima. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da sociedade.
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento.
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz. 
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	 6a Questão 
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o país que adote um sistema misto clássico:
		
	
	Brasil
	
	ChileGuatemala
	
	México
	
	Costa Rica 
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema misto com instrução contraditória:
		
	
	Uruguai 
	
	Espanha
	
	El salvador
	
	Venezuela
	
	Honduras
	
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Um dos objetivos de diversos legisladores no mundo foi a busca de um sistema  processual  penal democrático. Com base nessa premissa é essencial que:  
I   o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por um órgão extravagante. 
II o exercício da jurisdição depende que  acusação formule o julgamento.
III é recomendável que o exercício da acusação seja formulada na pessoa do juiz .
IV não é necessário que o exercício da jurisdição dependa de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz.  
V o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz. .
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	I, II, III e V;   
	
	V .   
	
	IV; 
	
	II e IV; 
	
	 I, II , III e IV; 
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema acusatório sem juizado de instrução:
		
	
	El salvador
	
	Portugal
	
	Peru
	
	Venezuela
	
	México
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: "Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.":
		
	
	Nenhuma alternativa está correta.
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução. 
	
	Aplica-se à modelos de Códigos tipicamente fascistas.
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial. 
	
	A redação representa um ideal acusatório. 
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do julgador.
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do defensor. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da sociedade.
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do promotor. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da vítima. 
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento.
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz. 
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o país que adote um sistema misto clássico:
		
	
	Guatemala
	
	Costa Rica 
	
	Chile 
	
	Brasil
	
	México
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema misto com instrução contraditória:
		
	
	Honduras
	
	El salvador
	
	Uruguai 
	
	Venezuela
	
	Espanha
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o país que adote um sistema misto clássico:
		
	
	Chile 
	
	México
	
	Brasil
	
	Guatemala
	
	Costa Rica 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Um dos objetivos de diversos legisladores no mundo foi a busca de um sistema  processual  penal democrático. Com base nessa premissa é essencial que:  
I   o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por um órgão extravagante. 
II o exercício da jurisdição depende que  acusação formule o julgamento.
III é recomendável que o exercício da acusação seja formulada na pessoa do juiz .
IV não é necessário que o exercício da jurisdição dependa de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz.
V o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz. .
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	 I, II , III e IV; 
	
	I, II, III e V;   
	
	II e IV; 
	
	V .   
	
	IV; 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: "Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.":
		
	
	A redação traduz um ideal inquisitorial. 
	
	Aplica-se à modelos de Códigos tipicamente fascistas.
	
	Nenhuma alternativa está correta.
	
	A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução. 
	
	A redação representa um ideal acusatório. 
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento.
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz.5a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema acusatório sem juizado de instrução:
		
	
	Portugal
	
	El salvador
	
	Peru
	
	México
	
	Venezuela
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do promotor. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do defensor. 
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do julgador.
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da sociedade.
	
	O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da vítima. 
	
	 7a Questão 
	
	De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema misto com instrução contraditória:
		
	
	Espanha
	
	Uruguai 
	
	El salvador
	
	Venezuela
	
	Honduras
	
Aula 04
	 1a Questão 
	
	
	
	
	São exceções ao princípio da verdade real, com relação a gestão da prova, exceto:
		
	
	Inadmissibilidade de leitura de documento ou de exibição de objeto que não tenha sido juntado aos autos com antecedência mínima de três dias úteis, com ciência da outra parte;
	
	A produção de prova ao final do processo.
	
	As provas obtidas por meios ilícitos, artigo 5.º, inciso LVI, Constituição Federal, vedada a utilização de provas obtidas por meios ilícitos e as derivadas da prova ilícita.
	
	As limitações a depoimento de testemunha que têm ciência do fato em razão da profissão, ofício, função ou ministério;
	
	O descabimento de revisão criminal contra sentença absolutória;
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Sabe-se que o juiz para entregar a sentença precisa de meios para conhecer os enunciados. Neste contexto a prova pode ser entendida como:     
I  um sistema  enviesado pela dogmática jurídica. 
II   a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que os agentes estatais profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
III  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o ministério público profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável. 
IV a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que a autoridade policial profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
V  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o magistrado profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	I, II , III e IV; 
	
	II e IV; 
	
	 IV;  
	
	I, II, III e V;   
	
	V .   
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta: É possível afirmas que existem as verdades: I ¿ Sabida II ¿ Real III ¿ Processual IV ¿ Formal 
		
	
	Apenas as opções I e II estão corretas
	
	Apenas a opção I está correta
	
	Apenas as opções I, II e III estão corretas
	
	Apenas as opções II e III estão corretas
	
	Apenas as opções II, III e IV estão corretas
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz
	
	A verdade é limitada atualmente, sendo a prova disso a proibição das probas a qualquer custo com a vedação das provas obtidas por meios ilícitos.
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média ¿ séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas, não é considerado objeto de prova, exceto:
		
	
	As presunções legais.
	
	Fatos notórios.
	
	O Direito Federal ou lei federal.
	
	Os fatos relacionados à morte. 
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo. 
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Membro do Ministério Público com atribuição instaurou inquérito civil com o objetivo de apurar a possível prática de atos de improbidade administrativa por determinados agentes públicos. Ao fim de ampla investigação, constatou que determinado juiz de direito teria praticado crime. Esses elementos probatórios, produzidos em expediente presidido por membro do Ministério Público, subsidiaram a ação penal ajuizada em face do referido juiz de direito. À luz da ordem jurídica brasileira, os elementos probatórios produzidos no inquérito civil:
		
	
	somente podem subsidiar a ação penal ajuizada em face do juiz de direito se colhidos sob supervisão do Tribunal de Justiça. 
	
	não podem ser utilizados para subsidiar a ação penal, já que foram produzidos em outra instância de responsabilização; 
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal se foram produzidos sob o crivo do contraditório; 
	
	podem ser utilizados para subsidiar o ajuizamento de uma ação penal; 
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal após o trânsito em julgado da ação civil pública; 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo. 
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	São exceções ao princípio da verdade real, com relação a gestão da prova, exceto:
		
	
	Inadmissibilidade de leitura de documento ou de exibição de objeto que não tenha sido juntado aos autos com antecedência mínima de três dias úteis, com ciência da outra parte;
	
	As limitações a depoimento de testemunha que têm ciência do fato em razão da profissão, ofício, função ou ministério;
	
	O descabimento de revisão criminal contra sentença absolutória;
	
	As provas obtidas por meios ilícitos, artigo 5.º, inciso LVI,Constituição Federal, vedada a utilização de provas obtidas por meios ilícitos e as derivadas da prova ilícita.
	
	A produção de prova ao final do processo.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Membro do Ministério Público com atribuição instaurou inquérito civil com o objetivo de apurar a possível prática de atos de improbidade administrativa por determinados agentes públicos. Ao fim de ampla investigação, constatou que determinado juiz de direito teria praticado crime. Esses elementos probatórios, produzidos em expediente presidido por membro do Ministério Público, subsidiaram a ação penal ajuizada em face do referido juiz de direito. À luz da ordem jurídica brasileira, os elementos probatórios produzidos no inquérito civil:
		
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal se foram produzidos sob o crivo do contraditório; 
	
	podem ser utilizados para subsidiar o ajuizamento de uma ação penal; 
	
	não podem ser utilizados para subsidiar a ação penal, já que foram produzidos em outra instância de responsabilização; 
	
	somente podem subsidiar a ação penal ajuizada em face do juiz de direito se colhidos sob supervisão do Tribunal de Justiça. 
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal após o trânsito em julgado da ação civil pública; 
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Sabe-se que o juiz para entregar a sentença precisa de meios para conhecer os enunciados. Neste contexto a prova pode ser entendida como:     
I  um sistema  enviesado pela dogmática jurídica. 
II   a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que os agentes estatais profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
III  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o ministério público profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável. 
IV a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que a autoridade policial profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
V  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o magistrado profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	II e IV; 
	
	 IV;  
	
	V .   
	
	I, II, III e V;   
	
	I, II , III e IV; 
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta: É possível afirmas que existem as verdades: I ¿ Sabida II ¿ Real III ¿ Processual IV ¿ Formal 
		
	
	Apenas as opções I, II e III estão corretas
	
	Apenas as opções I e II estão corretas
	
	Apenas a opção I está correta
	
	Apenas as opções II, III e IV estão corretas
	
	Apenas as opções II e III estão corretas
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas, não é considerado objeto de prova, exceto:
		
	
	As presunções legais.
	
	Fatos notórios.
	
	O Direito Federal ou lei federal.
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	Os fatos relacionados à morte. 
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média ¿ séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	A verdade é limitada atualmente, sendo a prova disso a proibição das probas a qualquer custo com a vedação das provas obtidas por meios ilícitos.
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média ¿ séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz
	
	A verdade é limitada atualmente, sendo a prova disso a proibição das probas a qualquer custo com a vedação das provas obtidas por meios ilícitos.
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas, não é considerado objeto de prova, exceto:
		
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	Os fatos relacionados à morte. 
	
	Fatos notórios.
	
	O Direito Federal ou lei federal.
	
	As presunções legais.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Membro do Ministério Público com atribuição instaurou inquérito civil com o objetivo de apurar a possível prática de atos de improbidade administrativa por determinados agentes públicos. Ao fim de ampla investigação, constatou que determinado juiz de direito teria praticado crime. Esses elementos probatórios, produzidos em expediente presidido por membro do Ministério Público, subsidiaram a ação penal ajuizada em face do referido juiz de direito. À luz da ordem jurídica brasileira, os elementos probatórios produzidos no inquérito civil:
		
	
	somente podem subsidiar a ação penal ajuizada em face do juiz de direito se colhidos sob supervisão do Tribunal de Justiça. 
	
	não podem ser utilizados para subsidiar a ação penal, já que foram produzidos em outra instância de responsabilização; 
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal após o trânsito em julgado da ação civil pública; 
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal se foram produzidos sob o crivo do contraditório; 
	
	podem ser utilizados para subsidiar o ajuizamento de uma ação penal; 
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Sabe-se que o juiz para entregar a sentença precisa de meios para conhecer os enunciados. Neste contexto a prova pode ser entendida como:     
I  um sistema  enviesado pela dogmática jurídica. 
II   a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que os agentes estatais profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
III  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o ministério público profira umadecisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável. 
IV a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que a autoridade policial profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
V  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o magistrado profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	II e IV; 
	
	 IV;  
	
	I, II, III e V;   
	
	V .   
	
	I, II , III e IV; 
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta: É possível afirmas que existem as verdades: I ¿ Sabida II ¿ Real III ¿ Processual IV ¿ Formal 
		
	
	Apenas as opções I, II e III estão corretas
	
	Apenas as opções II, III e IV estão corretas
	
	Apenas as opções II e III estão corretas
	
	Apenas as opções I e II estão corretas
	
	Apenas a opção I está correta
	
	 6a Questão 
	
	
	
	São exceções ao princípio da verdade real, com relação a gestão da prova, exceto:
		
	
	A produção de prova ao final do processo.
	
	As provas obtidas por meios ilícitos, artigo 5.º, inciso LVI, Constituição Federal, vedada a utilização de provas obtidas por meios ilícitos e as derivadas da prova ilícita.
	
	O descabimento de revisão criminal contra sentença absolutória;
	
	As limitações a depoimento de testemunha que têm ciência do fato em razão da profissão, ofício, função ou ministério;
	
	Inadmissibilidade de leitura de documento ou de exibição de objeto que não tenha sido juntado aos autos com antecedência mínima de três dias úteis, com ciência da outra parte;
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo. 
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas, não é considerado objeto de prova, exceto:
		
	
	Fatos notórios.
	
	Os fatos relacionados à morte. 
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	As presunções legais.
	
	O Direito Federal ou lei federal.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender:
		
	
	O objeto da prova é o fato relevante ao processo.
	
	O objeto da prova é o réu ou investigado.
	
	O objeto da prova é somente o réu do processo. 
	
	O objeto da prova é somente o investigado no inquérito policial.
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Membro do Ministério Público com atribuição instaurou inquérito civil com o objetivo de apurar a possível prática de atos de improbidade administrativa por determinados agentes públicos. Ao fim de ampla investigação, constatou que determinado juiz de direito teria praticado crime. Esses elementos probatórios, produzidos em expediente presidido por membro do Ministério Público, subsidiaram a ação penal ajuizada em face do referido juiz de direito. À luz da ordem jurídica brasileira, os elementos probatórios produzidos no inquérito civil:
		
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal após o trânsito em julgado da ação civil pública; 
	
	podem ser utilizados para subsidiar o ajuizamento de uma ação penal; 
	
	somente podem ser utilizados para subsidiar a ação penal se foram produzidos sob o crivo do contraditório; 
	
	somente podem subsidiar a ação penal ajuizada em face do juiz de direito se colhidos sob supervisão do Tribunal de Justiça. 
	
	não podem ser utilizados para subsidiar a ação penal, já que foram produzidos em outra instância de responsabilização; 
	
	
	 4a Questão 
	
	Assinale a alternativa correta: É possível afirmas que existem as verdades: I ¿ Sabida II ¿ Real III ¿ Processual IV ¿ Formal 
		
	
	Apenas as opções I, II e III estão corretas
	
	Apenas as opções I e II estão corretas
	
	Apenas a opção I está correta
	
	Apenas as opções II, III e IV estão corretas
	
	Apenas as opções II e III estão corretas
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	São exceções ao princípio da verdade real, com relação a gestão da prova, exceto:
		
	
	Inadmissibilidade de leitura de documento ou de exibição de objeto que não tenha sido juntado aos autos com antecedência mínima de três dias úteis, com ciência da outra parte;
	
	As limitações a depoimento de testemunha que têm ciência do fato em razão da profissão, ofício, função ou ministério;
	
	O descabimento de revisão criminal contra sentença absolutória;
	
	A produção de prova ao final do processo.
	
	As provas obtidas por meios ilícitos, artigo 5.º, inciso LVI, Constituição Federal, vedada a utilização de provas obtidas por meios ilícitos e as derivadas da prova ilícita.
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Sabe-se que o juiz para entregar a sentença precisa de meios para conhecer os enunciados. Neste contexto a prova pode ser entendida como:     
I  um sistema  enviesado pela dogmática jurídica. 
II   a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que os agentes estatais profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
III  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o ministério público profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável. 
IV a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que a autoridade policial profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
V  a possibilidade palpável de encontrar (justificar) essa verdade (racionalização da descoberta da verdade) e permitir que o magistrado profira uma decisão justa, ou melhor, um provimento final socialmente aceitável.
Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS  entre as sentenças acima: 
		
	
	 IV;  
	
	V .   
	
	I, II , III e IV; 
	
	II e IV; 
	
	I, II, III e V;   
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto:
		
	
	Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz
	
	A verdade é limitada atualmente, sendo a prova disso a proibição das probas a qualquer custo com a vedação das provas obtidas por meios ilícitos.
	
	Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta.
	
	Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média ¿ séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. 
	
	Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. 
	
	
Aula 05
		
	 1a Questão