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Prova Online Módulo 1 - A

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Questões resolvidas

O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos conhecimentos, no qual não basta apenas ter um diploma ou um certificado; é necessária competência, profissionalismo, ética e consciência política. Cabe ao professor trabalhar com essas categorias a fim de construir uma compreensão do mundo real e de suas exigências.
Marque a única asserção que indica o papel social do professor:
a) ser responsável pelos atos de seus alunos.
b) ter a obrigação de ser um agente de mudança.
c) não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.
d) ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções.
e) ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.

A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal e espacial. As aulas podem ser ministradas e assistidas em qualquer lugar e a qualquer tempo, isso proporciona uma flexibilidade imensa aos alunos que podem beneficiar-se de tais recursos. Porém exige também disciplina, podemos dizer até que uma disciplina rigorosa visto que depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras.
Além da disciplina, quais seriam as outras características dos alunos da EAD?
a ) Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação.
b ) Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação.
c ) Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação.
d ) Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação.
e ) Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação.

A LDB 90394/96, ao tratar dos níveis e das modalidades de Educação e Ensino, afirma:
Com base nas proposições apresentadas podemos afirmar que estão corretas as asserções:
I. A Educação Escolar compõe-se pela Educação Básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e Educação Superior.
II. A Educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pelo Ensino Fundamental e Ensino Médio, e Educação Superior.
III. A Educação Escolar compõe-se de Educação básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino Médio.
IV. A educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e pela Educação Média formada pelo ensino Médio e Educação Superior.
a ) Somente a I.
b ) Somente a I e III.
c ) Somente a III e IV.
d ) Somente a I e IV.
e ) Somente a II.

Com relação às modalidades de ensino Superior, avalie as afirmacoes a seguir:
É correto o que se afirma em
I. Presencial: quando exige a presença do aluno em, 100% das aulas e em todas as avaliações.
II. A distância: quando a relação professor-aluno não é presencial, e o processo de ensino ocorre com a utilização de meios como material impresso, televisão, internet etc.
III. Para a oferta de educação superior na modalidade a distância, as instituições deverão ser credenciadas para atuar nesta modalidade de ensino. Para tanto, deverão estar previamente credenciadas para oferta de educação Superior na modalidade presencial no sistema federal.
a ) I e III apenas.
b ) II e III, apenas.
c ) I, II e III.
d ) II, apenas.
e ) I, apenas.

O governo federal criou o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância), por considerar que a construção de creches e pré-escolas, bem como a aquisição de equipamentos para a rede física escolar desse nível educacional, é indispensável à melhoria da qualidade da educação.
Seu principal objetivo é prestar assistência financeira ao Distrito Federal e aos municípios visando garantir o acesso
a ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede privada.
b ) de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede privada.
c ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública.
d ) de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede pública.
e ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública e privada.

O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo por parte dos alunos. Em um meio período só há tempo para o professor dar a matéria.
Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão correta:
a ) No período integral só há tempo para o professor dar a matéria.
b ) O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares.
c ) O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo.
d ) O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho.
e ) O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra.

A mobilização social teve seus reflexos na Constituição Federal de 1988 que consolidou o compromisso do Estado e da sociedade brasileira em promover a educação para todos, garantindo o direito ao respeito e à adequação da educação às singularidades culturais e regionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ao afirmar que "o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo" (Art. 208) a legislação edificou os pilares jurídicos sobre os quais viria a ser construída uma legislação educacional capaz de sustentar o cumprimento desse direito pelo Estado brasileiro.
Desta forma, a educação escolar do campo passa a ser abordada como segmento específico, recheada de implicações sociais e propostas pedagógicas próprias.
A ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
B ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
E ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para entender as relações sociais do sistema capitalista e que tenha "ferramentas" intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida produtiva.
A sequência correta é
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas a formação omnilateral (em todos os aspectos) para compreensão do mundo do trabalho e inserção crítica e atuante na sociedade, inclusive nas atividades produtivas, em um mundo em rápida transformação científica e tecnológica.
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficiente para entender o sistema produtivo e, a partir disso, discutir as relações sociais geradas por ele.
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho e destacar a fragmentação do conhecimento técnico.
a ) F - F - F
b ) F - V - V
c ) V - F - V
d ) V - V - V
e ) V - V - F

Qual instituto acompanha e monitora os processos educativos realizados junto aos povos indígenas com os seguintes pontos: a) Apoio às iniciativas de acompanhamento das políticas de educação escolar, e aos diálogos interinstitucionais para elaboração e implementação de propostas em parceria. b) Incentivo à formação de técnicos, no que diz respeito às políticas de educação, e ao exercício das atribuições relacionadas à garantia dos direitos educacionais dos povos indígenas. c) Apoio à formação de indígenas voltada à participação nas políticas de educação e ao controle social.
A FUNAI é um órgão federal que profere as políticas indigenistas e monitora sua aplicação e funcionalidade visando sempre o respeito e autonomia dos povos indígenas frente às próprias organizações.
a ) FUNAI
b ) Coordenação Geral de Promoção da Cidadania (CGPC)
c ) Coordenação de Processos Educativos (COPE)
d ) Ministério da Educação e Cultura
e ) SENAI

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Questões resolvidas

O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos conhecimentos, no qual não basta apenas ter um diploma ou um certificado; é necessária competência, profissionalismo, ética e consciência política. Cabe ao professor trabalhar com essas categorias a fim de construir uma compreensão do mundo real e de suas exigências.
Marque a única asserção que indica o papel social do professor:
a) ser responsável pelos atos de seus alunos.
b) ter a obrigação de ser um agente de mudança.
c) não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.
d) ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções.
e) ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.

A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal e espacial. As aulas podem ser ministradas e assistidas em qualquer lugar e a qualquer tempo, isso proporciona uma flexibilidade imensa aos alunos que podem beneficiar-se de tais recursos. Porém exige também disciplina, podemos dizer até que uma disciplina rigorosa visto que depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras.
Além da disciplina, quais seriam as outras características dos alunos da EAD?
a ) Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação.
b ) Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação.
c ) Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação.
d ) Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação.
e ) Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação.

A LDB 90394/96, ao tratar dos níveis e das modalidades de Educação e Ensino, afirma:
Com base nas proposições apresentadas podemos afirmar que estão corretas as asserções:
I. A Educação Escolar compõe-se pela Educação Básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e Educação Superior.
II. A Educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pelo Ensino Fundamental e Ensino Médio, e Educação Superior.
III. A Educação Escolar compõe-se de Educação básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino Médio.
IV. A educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e pela Educação Média formada pelo ensino Médio e Educação Superior.
a ) Somente a I.
b ) Somente a I e III.
c ) Somente a III e IV.
d ) Somente a I e IV.
e ) Somente a II.

Com relação às modalidades de ensino Superior, avalie as afirmacoes a seguir:
É correto o que se afirma em
I. Presencial: quando exige a presença do aluno em, 100% das aulas e em todas as avaliações.
II. A distância: quando a relação professor-aluno não é presencial, e o processo de ensino ocorre com a utilização de meios como material impresso, televisão, internet etc.
III. Para a oferta de educação superior na modalidade a distância, as instituições deverão ser credenciadas para atuar nesta modalidade de ensino. Para tanto, deverão estar previamente credenciadas para oferta de educação Superior na modalidade presencial no sistema federal.
a ) I e III apenas.
b ) II e III, apenas.
c ) I, II e III.
d ) II, apenas.
e ) I, apenas.

O governo federal criou o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância), por considerar que a construção de creches e pré-escolas, bem como a aquisição de equipamentos para a rede física escolar desse nível educacional, é indispensável à melhoria da qualidade da educação.
Seu principal objetivo é prestar assistência financeira ao Distrito Federal e aos municípios visando garantir o acesso
a ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede privada.
b ) de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede privada.
c ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública.
d ) de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede pública.
e ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública e privada.

O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo por parte dos alunos. Em um meio período só há tempo para o professor dar a matéria.
Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão correta:
a ) No período integral só há tempo para o professor dar a matéria.
b ) O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares.
c ) O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo.
d ) O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho.
e ) O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra.

A mobilização social teve seus reflexos na Constituição Federal de 1988 que consolidou o compromisso do Estado e da sociedade brasileira em promover a educação para todos, garantindo o direito ao respeito e à adequação da educação às singularidades culturais e regionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ao afirmar que "o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo" (Art. 208) a legislação edificou os pilares jurídicos sobre os quais viria a ser construída uma legislação educacional capaz de sustentar o cumprimento desse direito pelo Estado brasileiro.
Desta forma, a educação escolar do campo passa a ser abordada como segmento específico, recheada de implicações sociais e propostas pedagógicas próprias.
A ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
B ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
E ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para entender as relações sociais do sistema capitalista e que tenha "ferramentas" intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida produtiva.
A sequência correta é
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas a formação omnilateral (em todos os aspectos) para compreensão do mundo do trabalho e inserção crítica e atuante na sociedade, inclusive nas atividades produtivas, em um mundo em rápida transformação científica e tecnológica.
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficiente para entender o sistema produtivo e, a partir disso, discutir as relações sociais geradas por ele.
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho e destacar a fragmentação do conhecimento técnico.
a ) F - F - F
b ) F - V - V
c ) V - F - V
d ) V - V - V
e ) V - V - F

Qual instituto acompanha e monitora os processos educativos realizados junto aos povos indígenas com os seguintes pontos: a) Apoio às iniciativas de acompanhamento das políticas de educação escolar, e aos diálogos interinstitucionais para elaboração e implementação de propostas em parceria. b) Incentivo à formação de técnicos, no que diz respeito às políticas de educação, e ao exercício das atribuições relacionadas à garantia dos direitos educacionais dos povos indígenas. c) Apoio à formação de indígenas voltada à participação nas políticas de educação e ao controle social.
A FUNAI é um órgão federal que profere as políticas indigenistas e monitora sua aplicação e funcionalidade visando sempre o respeito e autonomia dos povos indígenas frente às próprias organizações.
a ) FUNAI
b ) Coordenação Geral de Promoção da Cidadania (CGPC)
c ) Coordenação de Processos Educativos (COPE)
d ) Ministério da Educação e Cultura
e ) SENAI

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Prova Online 
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos 
conhecimentos, no qual não basta apenas ter um diploma ou um 
certificado; é necessária competência, profissionalismo, ética e 
consciência política. Cabe ao professor trabalhar com essas categorias a 
fim de construir uma compreensão do mundo real e de suas exigências. 
Marque a única asserção que indica o papel social do professor: 
 
 
a ) 
 ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos 
atos de seus alunos. 
 
 
b ) 
 ser responsável pelos atos de seus alunos. 
 
 
c ) 
 ter a obrigação de ser um agente de mudança. 
 
 
d ) 
 não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos. 
 
 
e ) 
 ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O professor só será agente de mudança se tiver consciência de seu papel social e quando 
perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos. 
 
QUESTÃO 2 
A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal 
e espacial. As aulas podem ser ministradas e assistidas em qualquer 
lugar e a qualquer tempo, isso proporciona uma flexibilidade imensa aos 
alunos que podem beneficiar-se de tais recursos. Porém exige também 
disciplina, podemos dizer até que uma disciplina rigorosa visto que 
depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras. 
Este rigor também é necessário nos cumprimentos de prazos e 
avaliações já que não existe um professor para cobrar tais 
compromissos. Assim a educação a distância é mais indicada para 
adultos que já desenvolveram certa responsabilidade frente aos 
compromissos assumidos. Além da disciplina, quais seriam as outras 
características dos alunos da EAD? 
 
 
a ) 
 Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação. 
 
 
b ) 
 Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação. 
 
 
c ) 
 Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação. 
 
 
d ) 
 Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação. 
 
 
e ) 
 Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Os alunos da Ead precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente 
motivação, pois é muito fácil a desistência do aluno se ele não se organizar e motivar. 
 
QUESTÃO 3 
A LDB 90394/96, ao tratar dos níveis e das modalidades de Educação e 
Ensino, afirma: 
I. A Educação Escolar compõe-se pela Educação Básica, formada pela 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e Educação 
Superior. 
II. A Educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pelo 
Ensino Fundamental e Ensino Médio, e Educação Superior. 
III. A Educação Escolar compõe-se de Educação básica, formada pela 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino Médio. 
IV. A educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pela 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e pela Educação Média formada 
pelo ensino Médio e Educação Superior. 
Com base nas proposições apresentadas podemos afirmar que estão 
corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I e III. 
 
 
b ) 
 Somente a I. 
 
 
c ) 
 Somente a III e IV. 
 
 
d ) 
 Somente a I e IV. 
 
 
e ) 
 Somente a II. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, 
ensino Fundamental e ensino Médio e educação Superior. 
 
QUESTÃO 4 
Com relação às modalidades de ensino Superior, avalie as afirmações a 
seguir: 
I. Presencial: quando exige a presença do aluno em, 100% das aulas e 
em todas as avaliações. 
II. A distância: quando a relação professor-aluno não é presencial, e o 
processo de ensino ocorre com a utilização de meios como material 
impresso, televisão, internet etc. 
III. Para a oferta de educação superior na modalidade a distância, as 
instituições deverão ser credenciadas para atuar nesta modalidade de 
ensino. Para tanto, deverão estar previamente credenciadas para oferta 
de educação Superior na modalidade presencial no sistema federal. 
É correto o que se afirma em 
 
 
a ) 
 I e III apenas. 
 
 
b ) 
 I, apenas. 
 
 
c ) 
 I, II e III. 
 
 
d ) 
 II, apenas. 
 
 
e ) 
 II e III, apenas. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Presencial: quando exige a presença do aluno em, pelo menos, 75% das aulas e em todas 
as avaliações. 
 
QUESTÃO 5 
O governo federal criou o Programa Nacional de Reestruturação e 
Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação 
Infantil (Proinfância), por considerar que a construção de creches e pré-
escolas, bem como a aquisição de equipamentos para a rede física 
escolar desse nível educacional, é indispensável à melhoria da qualidade 
da educação. O programa foi instituído pela Resolução 6, de 24 de abril 
de 2007, e é parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação 
(PDE) do Ministério da Educação. Seu principal objetivo é prestar 
assistência financeira ao Distrito Federal e aos municípios visando 
garantir o acesso 
 
 
a ) 
 de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede privada. 
 
 
b ) 
 de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede privada. 
 
 
c ) 
 de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública e privada. 
 
 
d ) 
 de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública. 
 
 
e ) 
 de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede pública. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Seu principal objetivo é prestar assistência financeira ao Distrito Federal e aos municípios 
visando garantir o acesso de crianças a creches e escolas de educação infantil da rede 
pública. 
 
QUESTÃO 6 
O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo 
por parte dos alunos. Em um meio período só há tempo para o professor 
dar a matéria. Ao invés de uma via de mão única, em que o 
conhecimento flui do professor para o aluno, no período integral há mais 
espaço para troca, para interlocução de qualidade, para que o aluno 
organize seu tempo e dedique parte dele à reflexão, ao estudo, à 
pesquisa, ainda dentro do espaço legitimado pela escola, para o 
professor não apenas passar conteúdo, mas também indicar conteúdos 
para que o aluno estude, pesquise e traga isso para a aula. Tudo isso é 
apropriação do processo de aprendizagem, colocando o aluno como 
autor. 
Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão 
correta: 
 
 
a ) 
 O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo. 
 
 
b ) 
 O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho. 
 
 
c ) 
 O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares. 
 
 
d ) 
 No período integral só há tempo para o professor dar a matéria. 
 
 
e ) 
 O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos 
extra. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares, 
independente do turno que as aulas sejam ministradas indo além dos conteúdoscurriculares. 
 
QUESTÃO 7 
A mobilização social teve seus reflexos na Constituição Federal de 1988 
que consolidou o compromisso do Estado e da sociedade brasileira em 
promover a educação para todos, garantindo o direito ao respeito e à 
adequação da educação às singularidades culturais e regionais. 
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
Ao afirmar que "o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público 
subjetivo" (Art. 208) a legislação edificou os pilares jurídicos sobre os 
quais viria a ser construída uma legislação educacional capaz de 
sustentar o cumprimento desse direito pelo Estado brasileiro. 
Desta forma, 
a educação escolar do campo passa a ser abordada como segmento 
específico, recheada de implicações sociais e propostas pedagógicas 
próprias. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
a ) 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
 
b ) 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
da primeira. 
 
 
c ) 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
 
d ) 
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
 
e ) 
 Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A educação do campo é considerada uma educação específica pois possui implicações 
específicas com implicações sociais. 
 
QUESTÃO 8 
O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o 
estímulo à cultura e ao espírito científico; prevê a formação dos alunos 
nas diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e 
participação social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento 
científico, tecnológico e cultural, assim como a sua divulgação a fim de 
sistematizar o conhecimento produzido e repassá-lo a cada geração. A 
Educação Superior será cursada em Instituições de Ensino Superior 
(IES), de acordo com o artigo 45 da LDB, tanto públicas quanto privadas 
com variados graus de abrangência ou especialização. Para o 
funcionamento, as IES precisam: 
 
 
a ) 
 As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados, 
necessitando ser renovados periodicamente 
 
 
 
 
 
 
b ) 
 As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados 
periodicamente. 
 
 
 
 
 
c ) 
 As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados necessitando ser 
renovados periodicamente 
 
 
 
 
 
 
d ) 
 O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada. 
 
 
 
 
 
e ) 
 As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados 
periodicamente. 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A Educação Superior será efetuada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo 
com o artigo 45 da LDB, tanto públicas quanto privadas com variados graus de 
abrangência ou especialização. As IES deverão ter autorização, reconhecimento e 
credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente (artigo 
46 da LDB). 
 
QUESTÃO 9 
Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um 
estudante para entender as relações sociais do sistema capitalista e que 
tenha "ferramentas" intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida 
produtiva. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas 
a formação omnilateral (em todos os aspectos) para compreensão do 
mundo do trabalho e inserção crítica e atuante na sociedade, inclusive 
nas atividades produtivas, em um mundo em rápida transformação 
científica e tecnológica. 
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficiente para entender o sistema 
produtivo e, a partir disso, discutir as relações sociais geradas por ele. 
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para 
o mercado de trabalho e destacar a fragmentação do conhecimento 
técnico. 
A sequência correta é 
 
 
a ) 
 V - F - V 
 
 
b ) 
 F - V - V 
 
 
c ) 
 V - V - F 
 
 
d ) 
 F - F - F 
 
 
e ) 
 V - V - V 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O Ensino Técnico não deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de 
trabalho, nem destacar a fragmentação do conhecimento técnico e sim uma formação que 
prepara para o trabalho, mas também para a vida em sociedade. 
 
QUESTÃO 10 
Qual instituto acompanha e monitora os processos educativos realizados 
junto aos povos indígenas com os seguintes pontos: a) Apoio às 
iniciativas de acompanhamento das políticas de educação escolar, e aos 
diálogos interinstitucionais para elaboração e implementação de 
propostas em parceria. b) Incentivo à formação de técnicos, no que diz 
respeito às políticas de educação, e ao exercício das atribuições 
relacionadas à garantia dos direitos educacionais dos povos indígenas. 
c) Apoio à formação de indígenas voltada à participação nas políticas de 
educação e ao controle social. 
 
 
a ) 
 FUNAI 
 
 
b ) 
 Coordenação Geral de Promoção da Cidadania (CGPC) 
 
 
c ) 
 Coordenação de Processos Educativos (COPE) 
 
 
d ) 
 Ministério da Educação e Cultura 
 
 
e ) 
 SENAI 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A FUNAI é um órgão federal que profere as políticas indigenistas e monitora sua aplicação 
e funcionalidade visando sempre o respeito e autonomia dos povos indígenas frente às 
próprias organizações.

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