Modelo Slides- TCC - Educação do campo

Prévia do material em texto

Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ
Polo de Apoio Presencial – Colíder MT
Licenciatura em Pedagogia
 Educação do Campo
Loana Valquiria Barbosa de Lima Sales
Colíder, 01 de Dezembro de 2016
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
INTRODUÇÃO
Uma modalidade da educação que ocorre em espaços denominados rurais.
Repensar a Educação do Campo
Teoria de Arroyo, 
Arroyo, Caldart, Freire entre outros
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
 REFERENCIAL TEÓRICO
Arroyo (2004, p.23).
Um primeiro desafio que temos é perceber qual educação está sendo oferecida ao meio rural e que concepção de educação está presente nesta oferta. Ter isto claro ajuda na forma de expressão e implementação de nossa proposta. A educação do campo precisa ser uma educação específica e diferenciada, isto é, alternativa. Mas, sobretudo deve ser educação, no sentido amplo de processo de formação humana, que constrói referências culturais e políticas para intervenção das pessoas e dos sujeitos sociais na realidade, visando a uma humanidade mais plena e feliz.
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
 Projeto
Educação do Campo
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
 OBJETIVOS
Objetivo geral: Demonstrar que a educação do campo vêm se construindo e consolidando cda vez mais.
Objetivos específicos: Compreender o conceito de Educação do Campo, sua gênese e sua abrangência.
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
METODOLOGIA
O projeto de ensino será realizado de maneira que contemple a participação de todos alunos nas atividades proposta, despertando em cada um o interesse pelo meio rural.
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
Trabalhar e acreditar que a Educação do Campo, pode se afirmar na construção de um país soberano e independente. 
Desenvolver uma proposta de educação voltada para as necessidades das populações do campo e para a garantia de escolarização de qualidade,
DESENVOLVIMENTO
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
O desenvolvimento do projeto se dará através de uma roda de conversa com os alunos, leituras de livros sobre a temática, seminário com apresentação de cartazes e da temática abordada, atividades escritas, pesquisa online, oficina de boneca e organização de um desfile das produções de bonecas para a comunidade escolar. 
DESENVOLVIMENTO
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Construir Educação do Campo é também construir uma escola do campo, significa estudar para viver no campo, buscar desconstruir a lógica de que se estuda para sair do campo, portanto, é oferecer uma educação escolar especifica associada à produção da vida, do conhecimento e da cultura do campo e desenvolver ações coletivas com a comunidade escolar numa perspectiva de qualificar o processo de ensino e aprendizagem.
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
REFERÊNCIAS
CALDART, Roseli S. Por uma educação do campo: traços de uma identidade em construção. In: Educação do campo: identidade e políticas públicas – Caderno 4. Brasília: Articulação Nacional “ Por Uma Educação Do Campo” 2002
ARROYO, Miguel Gonzales. Imagens quebradas Petrópolis: Vozes, 2004. 
FREIRE, Paulo A Educação do Campo precisa de Você. publicado em 14/12/2010
Ciências Contábeis
UNOPAR *
PEDAGOGIA
UNOPAR *
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ
Polo de Apoio Presencial – Colíder MT
Licenciatura em Pedagogia
EDUCAÇÃO DO CAMPO
LOANA VALQUIRIA BARBOSA DE LIMA SALES
Colíder, 01 de Dezembro de 2016