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Avaliação II - Individual Semipresencial - Perspectivas Profissionais (GTU100)

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Acadêmico: Luiz Fernando Schuster (1810651)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460175) ( peso.:1,50)
Prova: 12190264
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e aprendizagem que
permite a alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem à distância, utilizando para
isso dispositivos móveis com acesso à internet. Sobre os dispositivos móveis que possibilitam o uso do
M-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): dispositivos e
cenários. In: Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. Disponível em:
<http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm>. Acesso em: 8 nov. 2004.
 a) Tablet, laptop e smartphone.
 b) Computadores pessoais e redes de computadores.
 c) Televisores e aparelhos de DVD.
 d) Redes sociais e televisão.
2. O aluno deve respeitar horários fixos para estudar e fazer as atividades. Por isso, é importante ficar
longe de distrações como internet e programas de TV. Não pode perder o foco nem a concentração.
Assinale a alternativa CORRETA a que se refere essa definição:
 a) Motivação.
 b) Disciplina.
 c) Comportamento.
 d) Flexibilidade.
3. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer metas diárias,
priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo curso EAD tem uma
programação e um cronograma para a entrega de trabalhos e provas presenciais. Com relação a essa
definição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Organização.
 b) Motivação.
 c) Flexibilidade.
 d) Administração de tempo.
4. O docente João Pereira e o tutor Alberto Magno começaram a trabalhar no Ensino Superior na
modalidade a distância. Eles já tinham experiências lecionando no Ensino Superior presencial.
Entretanto, quando foram contratados para trabalhar com EAD foi-lhes dito que teriam que aprimorar
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algumas capacidades específicas para obter resultados efetivos, lecionando nesta modalidade a
distância. A respeito das características necessárias ao professor EAD, como no caso de João Pereira e
Alberto Magno, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Uma das capacidades centrais que João e Alberto precisam desenvolver é obter o conhecimento dos
perfis dos estudantes e, assim, mapear as suas características.
PORQUE
II- O conhecimento do perfil dos estudantes, associado ao planejamento pedagógico especializado para
a educação on-line, permite personalização e interatividade, oferecendo aos alunos maior flexibilidade e
autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
5. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma modular, ou
seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu desenvolvimento e as dificuldades.
Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta modalidade de ensino, é necessário apresentar algumas
características específicas. Sobre as características que o aluno precisa ter para frequentar a
modalidade de ensino a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será responsável
pela sua atuação acadêmica.
( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, dedicando-se aos
estudos.
( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo professor de cada
disciplina.
( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos de forma
investigativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - F - V.
6. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, designação,
suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições também temos a
representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a
seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração. 
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III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - IV - II - V - I.
 b) IV - II - V - III - I.
 c) III - I - IV - V - II.
 d) V - II - III - I - IV.
7. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo importante concernente a
definições, ampliações e limites da Educação a Distância. Neste caso, mais uma evidência da
necessidade de as legislações acompanharem a realidade expansiva e inclusiva desta modalidade de
ensino. Este decreto caracteriza a Educação a Distância como a modalidade educacional com diversas
peculiaridades. Referente às afirmações do Decreto nº 5.622 sobre a Educação a Distância, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os processos de ensino e
aprendizagem por diversos meios de comunicação em atividades educativas em lugares e tempos
diversos.
( ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de estudantes na modalidade
presencial. 
( ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, devem ser presenciais.
( ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para determinados cursos,
podem ser híbridos, ou seja, a distância e presencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o artigo 80 da Lei nº
9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário
oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília,
DF, 20 dez. 2005.
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
8. Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a distância foram disponibilizados a
partir de meados da década de 1980. Estes kits eram compostos por material impresso, material com
áudio, como CDs, ou com áudio e vídeo, como DVDs. Isto facilitava muito para que o aluno pudesse
organizar seus estudos e acompanhar a evolução das aulas. Este material passou a ser disponibilizado
em qual geração da educação a distância?
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 a) Na 4ª geração da educação a distância.
 b) Na 5ª geração da educação a distância.
 c) Na 3ª geração da educação a distância.
 d) Na 2ª geração da educação a distância.
9. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua relevância e
contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias atuais. Sobre as
gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no Tele Ensino,
no período de 1850
e 1910.
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da multimídia, no
período entre 1985 e 1995.
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos serviços
telefônicos pagos pelos acadêmicos.
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do uso de
multimídia conectada e contextual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
10. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos de
acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de pessoas são
aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se adaptar as mesmas
posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram em um mundo onde estas
tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
denominação atribuída a estes dois grupos respectivamente:
 a) Geração Analógica e Geração Digital.
 b) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
 c) Geração Z e Geração X.
 d) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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