Avaliação On-Line 2 (AOL 2)

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H Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
 
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
 
 
 
 
Usuário 
Curso 12540 . 7 - Educação e Tecnologias - 20192.A 
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Iniciado 22/08/19 09:16 
Enviado 26/08/19 17:23 
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Pergunta 1 1 em 1 pontos 
 
Ao analisar como os professores têm se posicionado em relação às TICs e como podem utilizá- 
las para favorecer e qualificar o seu trabalho em sala de aula, julgue a alternativa INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
 
c. 
O conhecimento passa a ser imposto e não mais construído, com isso, a escola 
estará exercendo sua função, formando pessoas mais criativas, críticas, 
autônomas, motivadas e felizes. 
Respostas: a. 
Com a utilização das novas tecnologias, o professor deixa de ser o centro 
transmissor de informações e passa a exercer o papel de mediador e facilitador 
no processo de aprendizagem, permitindo a cada aluno explorar ao máximo 
suas potencialidades, proporcionando um ambiente capaz de fornecer 
conexões individuais e coletivas. 
b. 
O professor precisa proporcionar ao aluno oportunidades de reflexão de forma 
inovadora, de como que a colaboração seja valorizada e a criatividade seja um 
meio para a construção e a disseminação do conhecimento. 
c. 
O conhecimento passa a ser imposto e não mais construído, com isso, a escola 
estará exercendo sua função, formando pessoas mais criativas, críticas, 
autônomas, motivadas e felizes. 
26/08/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ... 
 
 
 
 
d. 
Educar é colaborar para que professores e alunos transformem suas vidas em 
processos permanentes de aprendizagem. 
e. 
Ao utilizar as TICs é possível perceber a importância do olhar atento ao 
caminho percorrido pelo aluno e das intervenções possíveis para o 
acompanhamento sistemático da trajetória de cada aluno, tendo consciência de 
que o ponto de partida é sempre o mesmo, mas inúmeras são as possibilidades 
de chegada. 
 
Pergunta 2 1 em 1 pontos 
“Esta geração se caracteriza, basicamente, por hardware que tem a sua base em circuitos 
eletrônicos equipados com tubos a vácuo e reles; periférico de entrada: leitora de cartão 
perfurado; periférico de saída: perfuradora de cartão; memória auxiliar: cartão perfurado. O 
principal exemplo de computador dessa geração é o EDVAC (Electronic Discrete Variable 
Automatic Computer), primeiro computador que aplica o conceito de Von Neumann, que sugeriu 
que o sistema binário fosse adotado em todos os computadores e que as instruções e os dados 
fossem compilados e armazenados internamente no computador, na sequência correta de 
utilização, possibilitando a programação em linguagem de máquina”. A que geração da evolução 
dos computadores se refere a descrição acima? 
 
Resposta Selecionada: a. Primeira geração (1945-1955) 
Respostas: a. Primeira geração (1945-1955) 
b. Quarta geração (a partir de 1980). 
c. Segunda geração (1955-1965). 
d. Terceira geração (1965-1980). 
e. Quinta geração (1980 a 2010). 
 
Pergunta 3 1 em 1 pontos 
Acerca do conceito e da evolução da tecnologia, podemos afirmar que: 
 
Resposta b. 
Selecionada: Ela deixa de ser um termo relacionado apenas a recursos e ferramentas e 
passa ser uma área de estudo e conhecimento. 
Respostas: a. 
Ela deixa de ser uma área de estudo e conhecimento, se tornando um termo 
relacionado a recursos e ferramentas. 
 b. 
Ela deixa de ser um termo relacionado apenas a recursos e ferramentas e 
passa ser uma área de estudo e conhecimento. 
c. 
Ela passa a ser um termo relacionado a recursos e ferramentas, além de se 
tornar uma área de estudo. 
d. 
Ela caminha de acordo com a necessidade humana de viver em harmonia. 
e. 
Ela caminha lado a lado com a necessidade humana no que diz respeito ao 
meio ambiente. 
 
Pergunta 4 1 em 1 pontos 
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Ciência e tecnologia trazem avanços significativos na solução de problemas e situações do 
cotidiano. Sobre os desafios e perspectivas da incerteza para a ciência e tecnologia, julgue os 
itens a seguir e assinale a alternativa INCORRETA. 
 
Resposta d. 
Selecionada: Ao longo dos anos, estudiosos da área chegaram a conclusão de que é o 
programa que determina se este é educativo ou não, não importando o uso que 
se faz, assim, todo programa pode ser considerado social se em sua utilização 
for considerada uma metodologia que considere o contexto educacional e tenha 
um planejamento para sua utilização como ferramenta de ensino e de 
aprendizagem. 
Respostas: a. 
Uma experiência muito significativa envolvendo o uso de tecnologia na 
educação está em Seymour Papert, que na década de 1960 desenvolveu um 
projeto voltado para a educação utilizando o chamado Teletipo. Em seguida, um 
grupo de pesquisa desenvolveu o sistema PLATO, sistema precursor dos 
ambientes virtuais de aprendizagem que utilizava computadores em rede para 
troca de informações. 
b. 
A exemplo da evolução dos computadores, as inovações tecnocientíficas 
partem, ou deveriam partir, das necessidades sociais. Nesse ponto, entra a 
educação e sua contribuição para o desenvolvimento científico e tecnológico. É 
preciso pensar é como a escola/educação pode se posicionar e colaborar nesse 
desafio que está posto. 
c. 
O projeto mais conhecimento e divisor de águas, em informativa na educação, 
de Seymour Papert, foi o Projeto LOGO, popularmente conhecido por “Jogo da 
Tartaruga”. 
 d. 
Ao longo dos anos, estudiosos da área chegaram a conclusão de que é o 
programa que determina se este é educativo ou não, não importando o uso que 
se faz, assim, todo programa pode ser considerado social se em sua utilização 
for considerada uma metodologia que considere o contexto educacional e tenha 
um planejamento para sua utilização como ferramenta de ensino e de 
aprendizagem. 
e. 
O desenvolvimento tecnológico e a inovação de um país dependem, em grande 
parte, da formação de recursos humanos capacitados e de investimentos 
consistentes, contínuos, de longo prazo e de porte. 
 
Pergunta 5 1 em 1 pontos 
A tecnologia caminha lado a lado com a necessidade humana de viver com mais conforto 
deixando de ser um termo relacionado apenas a recursos e ferramentas e passa ser uma área 
de estudo e conhecimento. Sobre a tecnologia na atualidade, julgue a alternativa falsa. 
I. A tecnologia ocupou um espaço na sociedade que, em tempos antigos, jamais se imaginou, 
provocando mudanças na forma de pensar e agir da sociedade contemporânea, que hoje é 
denominada sociedade da informação/ conhecimento. 
II. A tecnologia passou a ser um fator primordial, unindo-se a ciências e outras áreas de saber, o 
que impactou a política, a economia, a produção do conhecimento, entre outras áreas. 
III. Com o avançar dostempos, os recursos tecnológicos se tornaram menos complexos, 
justamente para atender às demandas sociais que surgiam. Apesar de esse recurso estar 
associado ao progresso do homem, só apresenta aspectos positivos, incluindo todas as pessoas 
no mundo digital. 
Sobre a tecnologia na atualidade, julgue a alternativa falsa. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
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 b. Apenas a III é falsa. 
Respostas: a. A I e II são falsas. 
 b. Apenas a III é falsa. 
c. Apenas a I é falsa. 
d. Nenhuma das alternativas é falsa. 
e. Apenas a II é falsa. 
 
Pergunta 6 1 em 1 pontos 
Com a evolução constante da tecnologia, as habilidades exigidas pela sociedade são cada vez 
mais complexas, sendo necessário qualificação, eficiência e a constância do aprender a 
aprender. Diante dessa realidade, a utilização da informática na educação se torna um meio de 
aproximação do aluno e da escola com esta sociedade digital. Por intermédio do computador e 
dos dispositivos tecnológicos, aqui entendidos por Tecnologia de Informação e Comunicação 
(TICs). 
Nesse sentido, verifique dentre as alternativas a seguir àquela que SÃO um exemplo de TICs. 
 
1. Computadores pessoais (PCs, personal computers). 
 
2. Notebook. 
 
3. Câmeras de vídeo e foto para computador ou Webcams. 
 
4. Telégrafo. 
 
5. Suportes para guardar e portar dados, como discos rígidos ou HDs, cartões de memória, 
pendrives, entre outros. 
6. Celulares e smartphones. 
 
7. Internet. 
 
8. Streaming, podcasting. 
 
9. Máquina de datilografia. 
 
10. Captura eletrônica ou digitalização de imagens por meio de scaners. 
 
 
Resposta Selecionada: c. 1,2,3,5,6,7,8 e 10. 
Respostas: a. 1,2,3,4,5,6,7,8,9 e 10. 
b. 2,4,6,8,9 e 10. 
 c. 1,2,3,5,6,7,8 e 10. 
d. 1,4,6,8,9, e 10. 
e. 1,3,5,7,8,9 e 10. 
 
Pergunta 7 1 em 1 pontos 
Sobre a tecnologia na Idade Média, julgue as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
Resposta d. 
Selecionada: O período é marcado também pela invenção da máquina a vapor. Houve grande 
desenvolvimento da indústria de tecelagem, com a invenção da fiadeira 
mecânica e de outros recursos. 
Respostas: a. 
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Houve também a expansão das navegações, para escoamento da produção, 
além da troca entre os povos. Foi observado grande desenvolvimento das 
navegações e da construção naval. 
b. 
Surgiram recursos tecnológicos como bússola, vela de pano, quilha para as 
embarcações, entre outros elementos, o que provocou forte desenvolvimento 
das grandes navegações e, consequentemente, possibilitou a descoberta do 
Novo Mundo – as Américas. 
c. 
A arquitetura também se desenvolveu bastante, apresentando os estilos 
românico e gótico. 
 d. 
O período é marcado também pela invenção da máquina a vapor. Houve grande 
desenvolvimento da indústria de tecelagem, com a invenção da fiadeira 
mecânica e de outros recursos. 
e. 
Nesta época houve o aperfeiçoamento das técnicas agrícolas e das ferramentas 
para este fim. 
 
Pergunta 8 1 em 1 pontos 
Complete o texto: 
 
Segundo Vesentini (2005, p. 23), “[...] é o uso que se faz de instrumentos, de 
ferramentas, o que implica a habilidade e a inteligência humanas. Já vai além da 
técnica, implicando o “uso de conhecimento científico, da ciência moderna que nasceu – ou se 
consolidou – nos séculos XVII e XVIII e prossegue até nossos dias”. 
 
 
 
Resposta Selecionada: c. Técnica e tecnologia. 
Respostas: a. Controle e Técnica. 
b. Ascensão e técnica. 
 c. Técnica e tecnologia. 
d. Tecnologia e Técnica. 
e. Habilidades e Tecnologia. 
 
Pergunta 9 1 em 1 pontos 
Sobre a evolução histórica do conceito de tecnologia, julgue as alternativas a seguir e assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
Resposta d. 
Selecionada: No período moderno, as ferramentas foram aperfeiçoadas para atender às 
necessidades do homem da época, e novas invenções surgiram. 
Respostas: a. 
A evolução tecnológica ocorre em função da passagem do tempo, que promove 
o aparecimento de novas necessidades para o homem, o qual parte em busca 
de uma vida mais confortável no ambiente onde vive. 
b. 
São considerados uma tecnologia os objetos criados pelo homem para facilitar 
a sua adaptação na natureza, ou seja, de simples ferramentas até aparelhos 
complexos utilizados nas mais diversas áreas do conhecimento e também para 
as explorações do espaço fora da Terra. 
c. 
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No período pré-histórico, a tecnologia tinha como função propiciar a 
subsistência do homem frente aos desafios impostos pela natureza, na coleta 
de frutos e da caça. 
d. 
No período moderno, as ferramentas foram aperfeiçoadas para atender às 
necessidades do homem da época, e novas invenções surgiram. 
e. 
Na Antiguidade, novos instrumentos e ferramentas foram criados a partir da 
descoberta do cobre, bronze e ferro. Além disso, houve grande 
desenvolvimento da agricultura, e os meios de produção sofreram grande 
impacto em função do desenvolvimento tecnológico, pois foram criados canais 
de irrigação da terra. 
 
 
 
Pergunta 10 1 em 1 pontos 
 
A tecnologia é o conjunto dos instrumentos, métodos e técnicas que permitem o aproveitamento 
prático do conhecimento científico. Dentre os itens a seguir assinale a que NÃO corresponde a 
uma das quatro acepções da tecnologia descritas por Pinto (2005): 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. Está associada apenas a Revolução industrial. 
Respostas: a. Está associada à “ideologia das técnicas” 
b. Remete à simples técnica, sinônimo do saber fazer, ou ainda, “know how”. 
c. 
Diz respeito à “arte” designando a “teoria, a ciência, o estudo, a discussão da 
técnica, abrangidas nesta última noção as artes, as habilidades do fazer, as 
profissões. 
d. Está associada apenas a Revolução industrial. 
e. 
Equivale ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada 
sociedade, em qualquer fase histórica de seu desenvolvimento. 
Segunda-feira, 26 de Agosto de 2019 17h23min26s BRT 
 
 
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