AVALIAÇÃO UNISANTA - Cópia

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segunda, 26 ago 2019, 19:28
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	segunda, 26 ago 2019, 20:40
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Um aluno de sua classe de aula, possui as seguintes características: tem discernimento, ponderação, moderação, temperança, possui a habilidade de lidar com os seus limites e potenciais fazendo com que saiba administrar suas próprias sensações, agindo de uma forma harmoniosa com bases nesta vivência.
Qual inteligência aflorada nele para essas características citadas acima? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência intrapessoal 
Inteligência cinestésica-corporal
Inteligência interpessoal
Inteligência verbal-linguística
Inteligência visuoespacial
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A resposta correta é: Inteligência intrapessoal.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Algumas das características da inteligência __________________ são pessoas que tem ________________ em lidar com situações que dependem delas e a partir do seu _________________ administram cada ação que realizam para o seu desenvolvimento pessoal, mas que se transbordam em ações solidárias. Apresentam auto compreensão, autoestima elevada, determinação e persistência, maior capacidade de realização, capacidade de despertar o melhor de si em todas as situações, ______________ de resolução de conflitos, independência para criar o próprio caminho, foco e concentração nas atividades desempenhadas e muita ____________.
Escolha uma:
Visuoespacial, dificuldade, autoconhecimento, dificuldade, disciplina
Intrapessoal, dificuldade, autoconhecimento, facilidade, disciplina
Intrapessoal, facilidade, desenvolvimento, dificuldade, indisciplina
Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina 
Visuoespacial, facilidade, desenvolvimento, facilidade, indisciplina
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Existe uma gama de dinâmicas que envolvem o sistema tátil-cinestésico, impulsionando o ensino dos alunos de todas as idades. Assinale a alternativa que corresponde as subinteligências que devem ser desenvolvidas e/ou aprimoradas de forma com que a inteligência tátil-cinestésica possa ser explorada e desenvolvida de forma eficaz. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Representação pictórica, instrumentos de registro, visual e estímulo cerebral, visualização, arquitetura e artes visuais
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões 
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A resposta correta é: Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões
Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais 
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Quais das afirmações abaixo definem corretamente as características de uma pessoa fisicamente educada?
Usa conceitos de consciência do corpo, consciência do espaço, esforço e relacionamentos.
Demonstra competência em várias habilidades individuais, entretanto, não trabalha de forma adequada e não lida bem em atividades em grupo
Participa regularmente de atividades que melhoram a saúde pelo menos três vezes por semana, escolhe e participa de atividades físicas no seu cotidiano
Identifica benefícios, custos, obrigações, riscos e fatores de segurança envolvidos em suas atividades físicas
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente os trechos abaixo:
“Muitos alunos respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas, diagramas, computadores e materiais com códigos de cores. Além da observação, também, pode-se aprimorar a aprendizagem através de materiais, tais materiais podem ser computadores, telescópios, câmeras de foto e vídeo, estênceis, símbolos, meios artísticos e materiais de desenho e/ou construção.
Normalmente, alunos superdotados dessa inteligência, são capazes de chegar a soluções singulares e não-convencionais para problemas artísticos e criativos, por meio de instrumentos que Ihes permitem expressar sua visão singular.
De qual inteligência esse parágrafo se refere? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência intrapessoal
Inteligência verbal-linguística
Inteligência cinestésica
Inteligência musical
Inteligência visuoespacial 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inteligência visuoespacial.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Com base nos conhecimentos adquiridos sobre inteligência cinestésica-corporal, leia as afirmações abaixo:
A inteligência corporal-cinestésica possui a competência de fundir corpo e mente de forma que haja uma performance física perfeita.
Essa forma de inteligência, parte de processos automáticos e voluntários para diferenciadas e complexas, onde os movimentos exigem um senso rítmo perfeito e conversão da intenção em ação.
Respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas, diagramas, computadores e materiais com códigos de cores.
As atividades são manifestadas com extrema competência, diferindo limites entre as pessoas, como ocorre em outras inteligências
A inteligência cinestésico-corporal é o alicerce do autoconhecimento, pois é evidente que é através de nossas experiências sensório-motoras que exploramos a vida.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II, IV eV estão corretas
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
“Piaget e outros estudiosos destacavam a importância de materiais experimentados durante o processo de aprendizagem do aluno, ao usar blocos padronizados, cubos de plástico, varetas coloridas, quadros geográficos, quebra-cabeças especiais, dentre outros, que satisfazem não só as necessidades táteis como também as de desenvolvimento”.
Esse trecho é baseado em qual estratégia didática para discentes com superdotação em inteligência cinestésica-corporal?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Teatro
Objetos de manipulação 
Movimento criativo
Pausas para exercícios
Educação física
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A resposta correta é: Objetos de manipulação.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Leia as afirmações abaixo sobre habilidades bem desenvolvidas de indivíduos com superdotação:
Perceba e produza imagens mentais, pense através de imagens e visualize detalhes. Use as imagens visuais como auxílio para recordar informações
Decodifique gráficos, tabelas, mapas e diagramas. Aprenda por meio de representação gráfica ou meios visuais
Costuma perceber e conectar padrões e relacionamentos
É capaz de mudar mentalmente a forma de um objeto
Goste de rabiscar, desenhar, pintar, esculpir ou reproduzir de qualquer outro modo objetos em formas visíveis
Tenha bom discernimento em questões relacionadas a quantidade, tempo, causa e efeito
Qual das habilidades acima mencionadas, se relaciona com a inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas, I, IV, V e VI estão corretas 
Somente as afirmativas II, III, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas
Somente as afirmativas III, IV, V e VI estão corretas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O que são instrumentos visuais?
Escolha uma:
Fluxogramas, resumos visuais, quadros gerais, modelos de quadros visuais e muitas estratégias de anotação
“Preencher os espaços” de um parágrafo, relatório ou resumo que seja de preferência do professor
Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc 
Formas geométricas ou formas livres, incluindo retângulos, círculos, triângulos ou até mesmo em formato de nuvens
Codificação e organização dos dados, estímulo das associações, inferências e interpretações
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A resposta correta é: Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc.