Atividade 2 Metodologia Cientifica

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 Pergunta 1 
0,2 em 0,2 pontos 
 
 Suponha que os seguintes trechos tenham sido extraídos de diferentes 
projetos de pesquisa: 
 
Trecho 1: Analisar as concepções dos estudantes a respeito de meio 
ambiente. 
Trecho 2: O aumento de conhecimento sobre dificuldades de leitura de 
estudantes do ensino médio poderá servir de subsídio para a 
implementação de práticas mais eficazes para a superação desse problema. 
Trecho 3: Mensurar os impactos do Programa Escola para Todos em uma 
pequena comunidade do interior do Piauí. 
 
Os trechos apresentados referem-se, respectivamente, a: 
 
Resposta Selecionada: 
Objetivo, justificativa, objetivo. 
Resposta Correta: 
Objetivo, justificativa, objetivo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Objetivo, resultados e justificativa. Os verbos 
no infinitivo (analisar e mensurar) e a estrutura dos trechos 1 e 3, 
indicando para onde a pesquisa encaminhará, identificam 
objetivos. Enquanto o trecho 2 apresenta os possíveis resultados 
e impactos da pesquisa, indicando tratar-se de parte da 
justificativa. 
 
 
 Pergunta 2 
0,2 em 0,2 pontos 
 
 “Para o levantamento da bibliografia, foram selecionados artigos publicados 
em periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos textos foi realizada 
de forma predominantemente manual e na base de dados Scielo, a partir 
das seguintes palavras-chave: mulher, câncer de mama, sentimentos, 
mastectomia, cuidado. Foi feita uma leitura exploratória, verificando se 
existiam ou não informações a respeito do tema proposto e de acordo com 
os objetivos do estudo. Nessa leitura, foram selecionados 23 artigos. Logo 
após, foi realizada uma leitura seletiva, a partir da qual foi determinado o 
material que seria utilizado na pesquisa. Nessa fase, foram selecionados 17 
dos 23 artigos que abordavam o tema da pesquisa. Dos artigos 
selecionados, foi realizada uma leitura crítica, com a necessária 
imparcialidade e objetividade, buscando respostas aos objetivos da 
pesquisa e, em seguida, uma leitura interpretativa, na qual foram 
relacionadas as informações e ideias dos autores com os problemas para os 
quais se buscavam soluções. Após a realização das leituras, foi elaborado 
um texto de análise dos dados.” 
Modificado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher mastectomizada. Rev 
Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006. 
 
 
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em pesquisas bibliográficas, é 
correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o 
pesquisador deve relacionar as ideias expressas no material 
selecionado com o problema para o qual se busca resposta. 
Resposta 
Correta: 
 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o 
pesquisador deve relacionar as ideias expressas no material 
selecionado com o problema para o qual se busca resposta. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. De fato, a leitura interpretativa é a mais 
complexa, por exigir do pesquisador a interpretação do material 
selecionado e sua articulação com os propósitos de sua 
pesquisa. 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 0,2 pontos 
 
 Os critérios de cientificidade aceitos atualmente foram construídos a partir 
XVI pelo desenvolvimento das ciências naturais. A fim de garantir 
seu status científico, as ciências sociais incorporaram a racionalidade 
própria das ciências naturais, assim como algumas de suas metodologias. 
Tal submissão das ciências sociais às ciências naturais foi tema de várias 
críticas, como à suposta neutralidade científica. Os fenômenos sociais têm 
como produtores não as forças da natureza, mas os homens em sua 
jornada histórica, portanto, seus estudos precisam considerar a 
especificidade humana. Atualmente, há uma intensa discussão sobre as 
formas de produção de conhecimento científico, tanto nas ciências naturais, 
quanto nas sociais. 
 
Considere as seguintes afirmações sobre as diferenças entre as ciências 
naturais e sociais: 
 
I - seus objetos são diferentes, mas os métodos são os mesmos. 
II – os fenômenos estudados pelas ciências sociais são, via de regra, mais 
complexos que os estudados pelas ciências naturais. 
III – embora haja particularidades com relação às metodologias utilizadas 
nas ciências sociais e nas ciências naturais, os critérios de cientificidade são 
comuns a ambas e estão estabelecidos desde o século XVI. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
III, apenas. 
Resposta Correta: 
II, apenas. 
 
Feedback 
da resposta: 
Resposta incorreta. As ciências sociais têm desenvolvido 
métodos próprios para estudar seus objetos. Muitos fenômenos 
naturais são relativamente fáceis de explicar, mas os fenômenos 
ou eventos sociais , geralmente, são complexos, de difícil 
explicação. Esses, portanto, requerem métodos próprios, 
distintos dos utilizados para o estudo dos fenômenos naturais. 
Desde o século XX, tem se estabelecido intensas críticas à 
incorporação dos critérios de cientificidade das ciências naturais 
pelas ciências sociais. 
 
 Pergunta 4 
0,2 em 0,2 pontos 
 
 Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 
indivíduos com dez anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito 
Nacional de Alimentação, composto por amostra probabilística da Pesquisa 
de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão de consumo foi analisado 
segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar per capita. 
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de Alimentação 
2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1, p. 190-199, 2013 
 
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma pesquisa do tipo 
levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é possível identificar as seguintes características 
desse tipo de pesquisa: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever 
características e ações dos indivíduos participantes da 
pesquisa. 
Resposta 
Correta: 
 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever 
características e ações dos indivíduos participantes da 
pesquisa. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Pesquisa do tipo levantamento de campo, 
também denominada survey, caracteriza-se por uma abordagem 
quantitativa com o objetivo de descrever características, ações e 
opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral, uma 
população-alvo definida por meio de técnicas de amostragem. As 
pesquisas de levantamento de campo também são empregadas 
em grande escala, como no caso de pesquisas censitárias. 
 
 
 Pergunta 5 
0 em 0,2 pontos 
 
 O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto 
à elaboração de trabalhos acadêmicos: 
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento 
como saber ler, interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas 
com propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade na produção 
intelectual e acadêmica dos discentes. 
 
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são 
vistos como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na 
disciplina que possui tal requisito. 
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam 
exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é 
produzido. 
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na 
elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua 
originalidade seria a primeira intenção do artífice escritor. 
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes 
frente à autoria e toda a sua trajetória escolar.” 
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades
na produção do 
trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED 
SUL. Anais... Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002. 
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos acadêmicos, é necessário 
que o aluno desenvolva: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Capacidade de superação de obstáculos, de modo a 
ultrapassar a fragilidade de sua formação. 
Resposta Correta: 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como 
habilidades de autoria. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta incorreta. O texto afirma que os discentes, muitas 
vezes: vêm os trabalhos acadêmicos como obstáculos para 
obtenção de boas notas, preocupam-se mais com as normas que 
com o conteúdo e a originalidade e têm frágil formação para a 
autoria, de modo que acabam por recorrer ao plágio. No entanto, 
quando exercidas com propriedade, as competências leitura, 
interpretação e escrita e as habilidades de autoria elevam a 
qualidade da produção acadêmica. 
 
 
 Pergunta 6 
0 em 0,2 pontos 
 
 Considere as seguintes afirmações: 
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma 
forma de tratamento de análise científica. Além dos documentos de segunda mão, que já foram 
analisados de alguma forma, como relatórios de projetos, atas, projetos de programas oficiais e 
outros. 
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características, ações 
e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral uma população-alvo definida por meio de 
técnicas de amostragem. 
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo adequadas 
ao trabalho com grupos, comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de aspectos 
sociopolíticos. 
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - Todo trabalho 
acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos? 
 
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas: 
Resposta Selecionada: 
documental,estudo de caso, pesquisa-ação. 
Resposta Correta: 
documental, survey e pesquisa-ação. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta incorreta. A pesquisa bibliográfica analisa documentos resultantes de 
pesquisas. O estudo de caso refere-se à investigação de um ou mais casos bem 
delimitados. O uso de fontes documentais primárias está no cerne das pesquisas 
documentais. Realizar grandes levantamentos, com uso de técnicas de amostragem, é 
uma característica das pesquisas do tipo levantamento de campo, também 
chamadas survey. A transformação social está atrelada aos objetivos da pesquisa-
ação. 
 
 
 Pergunta 7 
0,2 em 0,2 pontos 
 
 Considere a seguinte situação hipotética. 
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se 
tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado 
esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: 
identificar as formas de usos de celulares por crianças do ensino 
fundamental I de escolas públicas do município X. 
 
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo: 
 
Resposta Selecionada: 
Exploratória. 
Resposta Correta: 
Exploratória. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da pesquisa 
é tão somente identificar um elemento de um fenômeno pouco 
conhecido, classifica-se como exploratória. 
 
 
 Pergunta 8 
0 em 0,2 pontos 
 
 Suponha uma pesquisa que tenha sido pautada pelas seguintes 
características: o objetivo pretendeu uma mudança na realidade 
apresentada; foram usados diversos instrumentos de coleta de dados; 
envolveu um pequeno grupo de pessoas com interesses comuns. 
 
Em virtude dessas características, a pesquisa descrita pode ser classificada 
como: 
 
Resposta Selecionada: 
estudo de coorte. 
Resposta Correta: 
pesquisa-ação. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta incorreta. As características referem-se à pesquisa-
ação, que é um tipo de pesquisa que busca resolver um 
problema ou causar mudanças sociais, sendo adequadas ao 
trabalho com grupos, comunidades e instituições. Como não 
houve: delimitação clara de um caso, análise de documentos, 
levantamento de informações, visando descrever as 
características do grupo e o acompanhamento de um grupo de 
estudos, não podemos classificá-la em estudo de caso, survey, 
pesquisa-ação, documental ou estudo de coorte, 
respectivamente. 
 
 Pergunta 9 
0 em 0,2 pontos 
 
 “Assim como todos os elementos da vida universitária tem o papel de 
preparar o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com o 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é diferente. Ele é aplicado de 
diversas formas em diferentes instituições de ensino e está ali, no final do 
curso, para expor o estudante a uma situação na qual ele tenha que agir de 
maneira organizada, respeitando prazos, buscando soluções, acolhendo 
orientações, desenvolvendo a capacidade de síntese, de pesquisa, de 
disciplina, entre outros aspectos. 
Embora o TCC tenha este nome, é um erro entendê-lo apenas como um 
trabalho que deve ser feito para se concluir o curso. É importante vivenciá-lo 
de maneira intensa e se dedicar, para não correr o risco de ser devorado por 
ele (a disciplina e o comprometimento com esta atividade é o que faz 
diferença e o que evita que este trabalho derradeiro, no final da jornada 
universitária, se torne o monstro no fim da estrada escura).” 
Modificado a partir de Silva, L. M. S. 3 Motivos para se dedicar ao TCC. Chega Mais. Março, 
2015. Disponível em: https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-
dedicar-ao-tcc/. Acesso em 18 jun. 2019. 
 
A partir do exposto no texto, considere as seguintes afirmações: 
 
I – A produção do TCC pode ser uma jornada muito rica, na qual o estudante pode aprender muito 
mais que apenas os conteúdos do seu curso. 
II – O TCC tem grande importância acadêmica, pois, possibilita o desenvolvimento da capacidade de 
análise e de síntese, porém, é inócuo no que diz respeito à formação profissional. 
III- Disciplina e comprometimento são atitudes importantes para bom desenvolvimento do TCC. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e III. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta incorreta. Como todas as demais atividades 
desenvolvidas durante o curso, o TCC também tem implicações 
profissionais, seja pelos conteúdos abordados, seja pelo 
desenvolvimento habilidades de organização, de síntese, 
autodisciplina etc. Para que o TCC não se converta em uma 
 
atividade estressante e assustadora, o aluno deve cultivar a 
disciplina e comprometimento. 
 
 Pergunta 10 
0,2 em 0,2 pontos 
 
 “Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir do sistema de 
informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o qual 
permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino 
Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos palavras-chaves: 
interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. 
Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a forma de teses, dissertações, 
artigos científicos de periódicos e livros, que compreendem o período de 
1970 a 2000. Essas pesquisas estão relacionadas a práticas 
interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais disciplinas 
do currículo escolar. No total, foram selecionados 144 documentos (12 
teses, 35 dissertações 59 artigos científicos e 38 livros). 
 
Em uma pesquisa bibliográfica, é necessário aplicar critérios para a seleção 
do material a ser analisado. No texto acima, estão explícitos os seguintes 
critérios:
Resposta Selecionada: 
geográfico, temático, cronológico e tipo de material. 
Resposta Correta: 
geográfico, temático, cronológico e tipo de material. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. No texto, estão explícitos os critérios: 
geográfico (instituições do país), temático (interdisciplinaridade, 
multidisciplinaridade e transdisciplinaridade), cronológico (de 
1970 a 2000) e tipo de material (teses, dissertações, artigos 
científicos de periódicos e livros).