Prática 1 esportes complementares

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Questão 1/5 - Esportes Complementares
Considere o trecho de texto a seguir: 
“A ginástica rítmica, esporte praticado somente pelas mulheres, diferentemente da ginástica artística que requer o uso da força e a resistência dos atletas, é um esporte que dá ênfase à elegância, à graça e à beleza dos movimentos realizados pelas ginastas [o que exige preparação tática]”.
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GROLL, Marcus Von. Modalidades e regras da Ginástica Rítmica. <ttp://travinha.com.br/2010/02/12/ginastica-ritmica-as-modalidade/>. Acesso em 09 ago. 2018. 
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Treinamento da ginástica rítmica: Reflexões estéticas sobre a preparação tática das praticantes da Ginástica Rítmica no que tange aos componentes estéticos, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A preocupação com as vestimentas serve apenas para diferenciar as equipes que competem no evento de Ginástica Rítmica.
	
	B
	A preparação tática relacionada aos componentes estéticos envolvidos nessa modalidade esportiva é direcionada exclusivamente ao posicionamento das ginastas nas competições em equipe.
	
	C
	A preparação tática para essa modalidade esportiva considera vestimentas, adornos, música e a coreografia, preocupando-se com a beleza do espetáculo a ser apresentado.
Você acertou!
Comentário: “Na preparação tática, os componentes estéticos da modalidade também se mostram como elementos significativos. Dentre os fatores táticos [...], destacamos: a combinação e a estética da vestimenta, do penteado e da maquiagem; a entrada e saída da ginasta na área de competição com suavidade, firmeza, beleza e elegância; a renovação e a criação de novos programas de exercícios; a seleção musical; o desempenho da ginasta na área de competição com beleza, originalidade e relação de reciprocidade com o aparelho utilizado (corda, arco, maças, fita ou bola) e a utilização de elementos novos e originais na coreografia. As preocupações com as vestimentas, os adornos e a música, bem como o estilo elegante e a originalidade da coreografia, fazem parte de uma preocupação geral com a estética e concorrem significativamente para a beleza do espetáculo a ser apresentado” (texto-base Treinamento da ginástica rítmica: Reflexões estéticas, p. 126).
	
	D
	A ênfase nos componentes estéticos dessa modalidade esportiva é tão significativa que questões táticas voltadas às suas técnicas são pouco ou nada relevantes.
	
	E
	A questão tática relacionada a essa modalidade esportiva é restrita à questão da beleza e da elegância na apresentação da coreografia.
Questão 2/5 - Esportes Complementares
Atente para a seguinte citação: 
“No passado, os jogos eletrônicos não solicitavam das crianças tanta movimentação corporal. Atualmente, os jogos modernos são mais dinâmicos requerendo por tanto mais ação corporal dos envolvidos, ou seja, para dar andamento ao jogo é preciso que a criança movimente partes corporais pertinentes ao jogo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RODRIGUES JUNIOR, E.; SALES, J. R. L. Os jogos eletrônicos no contexto pedagógico da Educação Física Escolar. Conexões, v. 10, n. 1, p. 70-82, 2012. p. 75. 
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Jogos eletrônicos de movimento: Esporte ou simulação na percepção de jovens? sobre a relação dos Jogos Eletrônicos de Movimento com o esporte, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Os Jogos Eletrônicos foram a primeira forma de se relacionar com o conteúdo do esporte sem ser por meio da sua prática.
	
	B
	Os Jogos Eletrônicos são idênticos às outras formas de interação que outras mídias proporcionaram com o esporte.
	
	C
	O diferencial dos Jogos Eletrônicos, se comparado a outras mídias, é que se trata de uma forma mais ativa de interação com o esporte.
Você acertou!
Comentário: As “distintas formas de se relacionar com o conteúdo dos esportes já existiam antes mesmo dos Jogos Eletrônicos. A diferença com os Jogos Eletrônicos se concentra, então, no surgimento de uma forma de interação com os esportes muito diferente do que as pessoas estabeleciam com as mídias até então. O que antes era para ser ouvido, com a presença do rádio, e depois para ser assistido, com o cinema e a televisão, com os Jogos Eletrônicos, passa a ser jogado, alterando a condição de experiência para uma forma mais ativa de interação” (texto-base Jogos eletrônicos de movimento: Esporte ou simulação na percepção de jovens?, p. 159).
	
	D
	A interação com o esporte gerada por meio dos Jogos Eletrônicos é idêntica à gerada pela televisão e pelo cinema, mas distinta da interação gerada pelo rádio.
	
	E
	O acesso e a qualidade da experiência nos Jogos Eletrônicos tornam a sua prática idêntica à prática esportiva.
Questão 3/5 - Esportes Complementares
Considere o seguinte extrato de texto: 
“[...] surgida em 1927, a equipe do Harlem Globetrotters notabilizou-se por transformar a estética do jogo de basquetebol. Precursores da nova linguagem corporal que o basquetebol veio a adotar no final do século XX, credita-se a eles a difusão que o esporte teve pelo mundo e o aumento no número de adeptos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, C. A. F.; CORREIA, A. M. Espetáculo e reflexividade: A dimensão estética do basquete de rua. Revista Brasileira de Ciência dos Esportes, v. 30, n. 1, p. 107-122, 2008. p. 114. 
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Treinamento da ginástica rítmica: Reflexões estéticas sobre a compreensão da dimensão estética no esporte, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A dimensão estética é exclusiva de modalidades esportivas que utilizam dança e música, como as ginásticas, o nado sincronizado e a patinação artística.
	
	B
	Questões estéticas são relevantes apenas para mulheres no esporte.
	
	C
	A preocupação estética é mais relevante que a preocupação com a execução técnica em modalidades esportivas como a ginástica rítmica.
	
	D
	Especialmente pela influência da mídia, a dimensão estética se faz presente em diversas modalidades esportivas por exercer um impacto nas emoções e sentimentos.
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra d. “Vale considerar inicialmente a compreensão de que a dimensão estética não é atributo somente da GR ou de outros esportes que reconhecidamente têm alguma relação com a dança, como o nado sincronizado ou a patinação artística, por exemplo. Acredito que a dimensão estética também pode estar presente em outros esportes, principalmente se considerarmos a vertente [...] do esporte-espetáculo, cujo objetivo de ‘impactar nossas emoções, sentimentos e sensibilidade’ explicita um teor estético que tem sido potencializado pela mídia nos últimos tempos” (texto-base Treinamento da ginástica rítmica: Reflexões estéticas, p. 123).
	
	E
	A dimensão estética no esporte diz respeito exclusivo à valorização dos corpos fortes e musculosos ditados pela mídia.
 
Questão 4/5 - Esportes Complementares
Considere o trecho de texto a seguir: 
“Um aspecto importante [sobre a transferência de aprendizagem] é a generalização ou transferência próxima, que é quando se reproduz o mesmo movimento anteriormente praticado sob um conjunto diferente de condições ambientais. Por exemplo, rebater a bola de um saque no tênis de mesa de um oponente humano ou de um robô. Uma explicação para este fenômeno reside no fato de que o que permanece armazenado na memória são os padrões de movimento e não o movimento propriamente dito, estes padrões permitem variações na execução da tarefa (Schmidt [...])”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREZ, C. R.; NEIVA, J. F. O.; MONTEIRO, C. B. M. A vivência da tarefa motora em ambiente virtual e real: Estudo da devolução do saque no tênis de mesa. Pensara prática, v. 17, n. 1, p. 191-199, 2014. p. 192. 
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte e tênis de mesa: Novas perspectivas para o ensino-treino do efeito na iniciação esportiva tardia sobre o uso de jogos para o ensino do efeito no tênis de mesa, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Os jogos não devem ser utilizados para esse fim, pois a ênfase deve ser no ensino da técnica da empunhadura.
	
	B
	Esses jogos devem utilizar somente equipamentos oficiais do tênis de mesa, como as bolas, as raquetes e a própria mesa.
	
	C
	Esses jogos são dispensáveis, já que a experiência prévia no pingue-pongue agrega repertório de efeito.
	
	D
	A complexidade dos jogos impede a abordagem para a iniciação ao tênis de mesa.
	
	E
	Os jogos podem enfatizar o desenvolvimento da habilidade de aplicar e fazer a leitura dos efeitos na bola.
Você acertou!
Comentário: “O Quadro 1 apresenta dois jogos que têm como objetivo o ensino do efeito no tênis de mesa, tendo suas características principais divididas em três categorias: estruturais, funcionais e normativas (Bettega et al. [...]). [...] [O] primeiro jogo ocorre com bolas de dimensões maiores até chegar na bola de tênis de mesa para permitir a percepção por parte do aluno sobre a complexidade do jogo associado às noções básicas de efeito. Aqui a ênfase está no aluno aprender a lidar com as várias formas de efeito, desde aplicar o efeito até realizar sua leitura em um cenário mais amplo” (texto-base Pedagogia do esporte e tênis de mesa: Novas perspectivas para o ensino-treino do efeito na iniciação esportiva tardia, p. 423,424).
Questão 5/5 - Esportes Complementares
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A Educação Física, enquanto disciplina escolar, apresenta variados conteúdos, tais quais o esporte, o jogo, a ginástica e atividades circenses, a dança, a luta, entre outros. Entretanto, observa-se a prevalência do conteúdo esporte, em especial dos jogos esportivos coletivos (JECs)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALATTI, L. R.; PAES, R. R.; DARIDO, S. C. Pedagogia do esporte: Livro didático aplicado aos jogos esportivos coletivos. Motriz, v. 16, n. 3, p. 751-761, 2010. p. 751. <http://www.scielo.br/pdf/motriz/v16n3/a24v16n3.pdf>. Acesso em 21 jul. 2018. 
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Especialização esportiva precoce e o ensino dos jogos coletivos de invasão sobre a característica dos Jogos Coletivos de Invasão, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Os Jogos Coletivos de Invasão caracterizam-se pelo confronto entre atacantes e defensores, em um espaço comum, com ações simultâneas de oponentes.
Você acertou!
Comentário: “Os Jogos Coletivos de Invasão (JCI) são formas de JEC que se caracterizam pelo confronto entre atacantes e defensores, em um espaço comum, com ações simultâneas entre os sujeitos oponentes” (texto-base Especialização esportiva precoce e o ensino dos jogos coletivos de invasão, p. 352).
	
	B
	Alguns exemplos desses tipos de jogos são o voleibol, o badminton e o tênis.
	
	C
	Esses jogos apresentam uma quantidade de combinações simultâneas de movimento concebidas individualmente.
	
	D
	Nos Jogos Coletivos de Invasão, as relações são representadas pela soma dos valores e talentos individuais.
	
	E
	A principal característica dos Jogos Coletivos de Invasão é a valorização das capacidades físicas em detrimento de aspectos técnicos e táticos.