AVALIAÇÃO II FINAL (FLEX)

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1. Cada estágio do desenvolvimento é caracterizado por um conjunto de estruturas mentais e 
cognitivas, utilizadas pelos indivíduos, a fim de organizar intelectualmente o meio em que 
vivem. Um desses estágios é denominado de operações concretas e foi muito estudado por 
Piaget. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Neste período, a criança apresenta um pensamento organizado, assimilativo e 
integrado. 
( ) A criança relaciona-se com o mundo de uma forma manipulada e organizada. 
( ) No que condiz às relações, a criança continua em um estágio imaturo. 
( ) O uso da lógica e raciocínio são aplicados através da manipulação de objetos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
2. Segundo a teoria de Piaget, a aprendizagem ocorre por um processo contínuo de 
construção de estruturas, obedecendo a uma sequência que pode ser observada na 
progressão dos períodos cognitivos, os quais são delimitados pelas capacidades mais 
recentemente construídas, tornando-se cada vez mais complexos em relação aos outros. 
Sobre a teoria da aprendizagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Pode-se definir que o desenvolvimento cognitivo não é apenas o resultado de um 
processo de maturação, nem é unicamente um produto das influências do meio. 
II- Todos passam por todas essas fases ou períodos, em sequência, porém o início e o 
término de cada uma delas depende das características biológicas do indivíduo, como de 
fatores educacionais e sociais. 
III- São caracterizados por alguns modos de pensar e agir da criança sobre o mundo. 
IV- O papel do professor é ensinar os conteúdos, explorando-os ao máximo, para evitar que 
a criança acabe realizando descobertas sozinha e corra o risco de aprender de maneira 
incorreta. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
3. Ao longo do tempo, a aprendizagem e seu desenvolvimento no ser humano foram, e ainda 
são, objetos de estudo da psicologia e de outras áreas, como a pedagogia. Com a pesquisa 
em aprendizagem, surgiram múltiplas visões científicas. Associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Inatismo. 
II- Ambientalismo. 
III- Interacionismo. 
 
( ) A estrutura do organismo tem um comportamento e está relacionada com o meio. 
( ) A conduta e o conhecimento humano nascem com o indivíduo. 
( ) São as interações mutuamente estabelecidas entre ambiente e organismo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I. 
 b) III - II - I. 
 c) I - II - III. 
 d) II - I - III. 
 
4. Ao estudarmos o método Paulo Freire, percebemos o uso de conceitos e práticas que 
remetem ao estudo de como a aprendizagem ocorre em adultos, a andragogia. Partindo 
desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na andragogia, os aprendizes são independentes na condução do processo de ensino-
aprendizagem. 
II- Nesta teoria, o ambiente de aprendizagem é informal e a experiência faz parte da 
aprendizagem. 
III- Os aprendizes são avaliados por métodos externos e motivados de forma extrínseca. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
5. A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kohler. Este 
estudioso destaca que aprender é um processo mais complexo do que somente reagir a 
uma associação de estímulos. Sobre a aprendizagem por insight, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Este tipo de aprendizagem depende essencialmente da compreensão das relações 
lógicas, da percepção de ligações entre as situações e sua reorganização perceptiva. 
( ) É de grande importância que o aprendiz veja a situação na sua totalidade e consiga 
perceber as relações necessárias para resolver o problema proposto. 
( ) A solução de um problema por insight dificilmente poderá ser aplicada a outras 
situações. 
( ) Para que este tipo de aprendizagem ocorra, é necessário que dois fatores estejam 
presentes, são eles: subjetivos e objetivos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
6. Paulo Freire é um dos grandes nomes da educação de jovens e adultos no Brasil. O 
método de Freire para alfabetizar foi e ainda é objeto de estudo de muitos pesquisadores. 
Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Sua proposição pedagógica tem como base uma visão crítica e transformadora, 
objetivando se contrapor à concepção alienante de homem e educação de uma época. 
II- Seu método é construído sob o diálogo entre educando e educador, ou seja, enfatizado 
na troca de saberes. 
III- O conteúdo a ser transmitido aos educandos era pronto e sistemático, sem possibilidade 
de alterações. 
IV- A luta pela libertação também era um dos lemas em que Paulo Freire concentrava seus 
esforços, propondo uma pedagogia para os homens. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
7. A inteligência é considerada uma estrutura de caráter biológico, sendo uma das principais 
funções adaptar o organismo às exigências do meio. A assimilação, a acomodação e a 
equilibração são os três processos que fazem parte desse movimento. Sobre esses três 
processos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cabe à assimilação incorporar as informações do meio em detrimento aos esquemas 
mentais existentes. 
II- A acomodação é responsável pela criação de esquemas mentais devido à necessidade 
de assimilação dos desafios. 
III- A equilibração vem a ser a responsável pelo sistema de equilíbrio do corpo, mais 
precisamente localizado no ouvido. 
IV- Os processos de assimilação e acomodação interagem somente até o final do período 
denominado por Piaget de operatório formal. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
8. Piaget, Skinner e Vygotsky são considerados os principais teóricos da aprendizagem. 
Sendo assim, cada um apresentou em sua teoria o papel do professor em sala de aula. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Para Skinner, o professor e os textos são as fontes de informação para os alunos. 
( ) Vygotsky aponta que o professor age como mediador no processo de ensino-
aprendizagem. 
( ) Para Piaget, facilitar a construção individual do conhecimento é o papel do professor. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V. 
 b) V - V - V. 
 c) F - F - F. 
 d) V - F - V. 
 
9. Ao discutirmos assuntos relativos às dificuldades de aprendizagem, é comum que 
associemos essa temática ao público infantil. Atualmente, tem-se discutido como as 
dificuldades de aprendizagem manifestam-se nos adultos. Partindo desse pressuposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os adultos ainda associam o aprender à forma pedagógica com que foram instruídos, ou 
seja, sempre guiados, sendo ensinados. 
II- Dificuldade de gerenciar o tempo para realizar os estudos necessários e desenvolver as 
atividadessolicitadas. 
III- Neste processo, a maioria das pessoas sentem-se motivadas a aprender, e veem esta 
oportunidade como uma oportunidade de crescimento. 
IV- O voltar a aprender gera uma sensação de desconforto, por associarem o processo de 
ensino-aprendizagem à época de infância e adolescência. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
10. Um dos teóricos mais conhecidos na área da educação é Henri Wallon. Sua teoria propõe 
um novo olhar para a relação estabelecida entre professores e alunos. Com relação à teoria 
de Wallon, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Wallon propôs a Teoria da Sexualidade para explicar os comportamentos desajustados 
das pessoas. 
( ) A afetividade se faz bastante presente na teoria de Wallon, uma vez que contribui para 
a relação interpessoal por meio da emoção. 
( ) A inteligência se desenvolve ao longo da vida do indivíduo como um ser completo: 
social, afetivo, cognitivo e motor. 
( ) Para Wallon, o desenvolvimento humano ocorre pela interação entre os biossistemas 
nos quais a pessoa está inserida. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - F - F - V.