Buscar

Prova III Ética, Política e Sociedade UNIASSELVI

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

UNIASSELVI - Centro Universitário
Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal
do Aluno
portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php
Acadêmico:
Disciplina: Ética, Política e Sociedade (ADG18)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:444255) (peso.:3,00)
Prova: 10524290
Nota da Prova: 10,00
1. Santo Agostinho foi um pensador medieval e personalidade de destaque na filosofia cristã.
Como personalidade, ganhou destaque e foi canonizado pela Igreja Cristã medieval.
Desenvolveu uma ética específica, baseada nos preceitos dos entendimentos filosóficos da
época medieval. Acerca da ética agostiniana, analise as afirmativas a seguir:
I- O principal fundamento da ética agostiniana é o amor, portanto, as ações humanas
devem ser realizadas com o objetivo do alcance da eternidade.
II- A ética agostiniana é baseada na vigilância e no controle do arbítrio humano, e esta
liberdade de opção é garantida pelas escolhas realizadas coletivamente. 
III- O plano político é importante para Santo Agostinho porque deve ser exercido pelos
homens públicos, considerando interesses da coletividade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
2. A Ética profissional é a aplicação da ética geral no campo das atividades profissionais. O
profissional deve possuir certos princípios ou valores do ser humano para vivê-los nas suas
atividades de trabalho. A partir desta definição de Ética profissional, analise as seguintes
afirmativas:
I- O profissional necessita ter consciência e responsabilidade no exercício de sua profissão.
II- Os profissionais devem seguir princípios e valores que permitam a evolução harmônica
de todos no trabalho.
III- Ética profissional é uma série de virtudes e atitudes que os profissionais devem possuir
no exercício de sua profissão.
IV- A Ética profissional normatiza a natureza técnica e estrutural do trabalho.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
1/6
3. No debate sobre os interesses da sociedade e nos assuntos que são influenciados com
questões da ética e da moral estão relacionadas dimensões, às vezes conflituosas, que
interferem nos direitos gerais, na propriedade privada, na liberdade de expressão e
deslocamento, bem como no exercício da cidadania. Nesse contexto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O conceito de ?universal? representa um dever ou direito que é aplicado a todas as
pessoas indistintamente.
( ) O sentido de ?patrimônio público? ocorre quando um objeto material ou cultural não
se aplica à propriedade de uma pessoa em específico.
( ) ?Propriedade particular? é a ocorrência do poder do Estado sobre o patrimônio
pertencente às instituições sociais.
( ) A noção do termo ?privado? representa a dimensão dos direitos individuais, tanto de
propriedade quanto de condição e proteção de identidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
4. A cidadania é um conceito amplo e diverso segundo seu tempo e local. Diferentes países
terão diferentes concepções sobre o exercício da cidadania. Entretanto, os países ocidentais
definem alguns pontos comuns sobre a cidadania, que pode ser definida como um conjunto
de direitos e deveres que fundamentam as ações dos indivíduos com relação à sociedade.
Sobre as três dimensões que compõem a noção de cidadania, analise as afirmativas a
seguir:
I- A cidadania social compõe-se pelos direitos que se referem ao seu conforto pessoal, ou
seja, seu bem-estar social.
II- A cidadania política garante a execução do poder político de eleger e de ser eleito,
independente da instituição que representa.
III- A cidadania civil é o direito pela liberdade, o poder de escolha, de ter acesso à
propriedade privada, entre outros.
IV- As cidadanias civil, política e social se repelem, ou seja, o homem só consegue exercer
uma forma de cidadania, elas não existem de modo concomitante.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
5. A classe social que surgiu no início da modernidade e no fim do período medieval,
chamada de burguesia, desenvolve, por meio do trabalho industrial, comercial ou
financeiro, hábitos que medeiam as relações entre os seres humanos, caracterizando uma
nova forma de vida. Acerca das características da classe burguesa, analise as sentenças a
seguir:
I- A burguesia opõe-se à nobreza monarquista do ponto de vista dos valores relacionados
ao trabalho.
2/6
II- Esta classe defende a produtividade direcionada para a expansão do comércio, baseada
em forte dedicação ao trabalho.
III- A burguesia segue, em relação ao trabalho, a mesma condição de trabalho que o
proletariado, pois não explora, apenas é explorada.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. A ideia de dever, introduzida pelo cristianismo na política, busca garantir segurança para a
vontade, dividida sempre entre o bem e o mal. Para garantir o alcance da virtude, os
princípios estabelecidos pelo divino devem ser seguidos. Temos assim uma ética
coercitiva, determinada por um poder externo. Acerca das soluções para esta
coercitividade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Rousseau indica que o homem nasce bondoso, pois sua consciência moral e a noção
de dever são a manifestação divina no indivíduo. A sociedade corrompe o homem e o
dever nos auxilia a retornar à posição inicial, aceitando a imposição externa.
( ) Kant teoriza que, por natureza, o homem é desprovido de bondade, e o dever é que o
controla e permite que haja uma ordem social. É assim que o ser egoísta, destrutivo, e que
cobiça muitos prazeres é controlado.
( ) A consciência moral e o dever permitem aos humanos conter sua maldade inata e,
conforme Rousseau, esta maldade acompanha-os desde o nascimento. O controle moral é
exercido pela sociedade, neste caso.
( ) Para Kant, o homem é bom por natureza, ou seja, nasce bondoso. No entanto, à
medida que se desenvolve, a sociedade o torna um ser destrutivo, desordenando a
sociedade e corrompendo suas virtudes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - F - F.
 d) F - F - V - V.
7. Ao longo da história humana foram desenvolvidas diferentes concepções de ética. Ainda
hoje estes conceitos formulados são tomados como parâmetro pela sociedade
contemporânea, no sentido de dizer o que é certo ou errado, bom ou mal. Na Idade
Moderna, que supera a condição medieval, a ética que surge e se legitima nesse período é
de tendência antropocêntrica, em que o ser humano é o seu fim e fundamento, apesar de
ainda consistir na ideia de um ser universal e possuidor de uma natureza instável. Assim
mesmo, ele
aparece como o centro de tudo: da ciência, da política, da arte e da moral. Sobre a
concepção kantiana de ética, analise as seguintes afirmativas:
I- Valores como liberdade, racionalidade e felicidade são hipócritas, porque são
irrealizáveis numa sociedade fundada na divisão do trabalho.
II- Cada pessoa deve definir o que é certo e o que é errado, sobre o que é ético ou não,
tendo como referência as suas próprias convicções.
III- A ética kantiana está inteiramente subordinada àrazão, pois o ser humano é sujeito de
3/6
suas atitudes éticas.
IV- A teoria ética kantiana contraria a visão cristã, pois Kant defende a ideia de que não
existe bondade natural. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
8. A cultura ocidental resultou da articulação entre dois sistemas de pensamento: a cultura
grega e a cultura judaico-cristã. Ambas foram fundamentais para a elaboração da ideia de
política no período medieval, influenciada, sobretudo, pelo cristianismo. Partindo desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A teoria política cristã baseia-se na teocracia, ou seja, o poder divino conduzia as leis,
uma vez que os hebreus receberam o livro das leis do próprio Deus.
( ) O formato político dos cristãos consolidou-se apenas no Império Romano, pois este
foi o único que possuiu o cristianismo como religião oficial.
( ) Uma das influências da política cristã foi o formato pensado por Platão, baseado na
ideia de uma comunidade hierárquica governada por filósofos.
( ) A ideia de Direito Natural constituiu uma das bases da política pensada pelo
cristianismo, uma vez que a hierarquia social seria definida pela ordem divina.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
9. Ao solicitar um passaporte da Índia, é possível que o pedido seja negado por várias razões.
A principal delas é que o requerente não pode provar sua cidadania. Um passaporte é
essencialmente prova de que um indivíduo é um cidadão do país que o emitiu. No entanto,
mesmo se o requerente for cidadão da Índia, existem razões pelas quais seu pedido pode
ser negado, como: não apresentar os documentos, suspeita de atividade criminosa ou
suspeita de atividade prejudicial ao Estado (VIAJAR BARATO, 2013). O fragmento da
notícia levanta a questão da cidadania, da política internacional e da regulamentação do
direito de viajar entre os países. Assim, percebe-se que a cidadania vai além de aspectos
políticos ou sociais. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- A prática da cidadania compreende a dimensão do direito à nacionalidade e identidade,
bem como os direitos civis e religiosos.
II- Compreender cidadania é considerar apenas direitos políticos, desconsiderando
aspectos de segurança e bem-estar.
III- Participação dos direitos políticos e civis são aspectos que já deixaram de fazer parte da
cidadania. 
IV- No conceito de cidadania estão centrados conceitos como individualismo e consumo;
logo, as conquistas e os direitos civis ficam em segundo plano.
Assinale a alternativa CORRETA:
4/6
FONTE: VIAJAR BARATO. Motivos de recusa de passaporte indiano. 2013. Disponível
em: <http://www.maritimewired.com/motivos-de-recusa-de-passaporte-indiano.html>.
Acesso em: 20 abr. 2013.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
10. Sustentabilidade é uma característica ou condição de um processo ou de um sistema que
permite a sua permanência, em certo nível, por um determinado prazo. As dimensões da
sustentabilidade dizem respeito aos aspectos econômico, social, ambiental, cultural,
espacial, político e psicológico. Sobre essas dimensões, analise as sentenças a seguir:
I- A sustentabilidade econômica é diametralmente oposta à sustentabilidade social
II- A sustentabilidade social consiste desenvolver as desigualdades sociais. As ações
devem abranger não só as necessidades materiais das pessoas, mas também as não
materiais. 
III- A sustentabilidade ecológica e ambiental pressupõe a manutenção da vida na Terra,
permitindo sua continuidade: atitudes que além de atender às necessidades dos indivíduos,
preservam os recursos naturais. 
IV- Sustentabilidade espacial busca o desenvolvimento de todas as regiões na direção de
equacionar a população urbana com a população do campo. 
V- Sustentabilidade cultural e política pressupõe a observância dos sistemas localizados no
campo em detrimento dos sistemas localizados no meio urbano.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e V estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas
sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das
redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios
dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da
sociedade contemporânea.
Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a
competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de
riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) proveem uma fundação para
a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse
contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e
aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos,
políticos ou culturais.
Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir:
I- Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas
escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital.
II- O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que
tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de
5/6
mobilidade social e econômica.
III- O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão
focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o
conhecimento.
IV- O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente
em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro
mundo.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I, II e III.
 b) I e II.
 c) II e IV.
 d) III e IV.
12. (ENADE, 2012) É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de
salvar alguém, que, sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens
têm as mesmas respostas para questões desse tipo. Com o passar do tempo, as sociedades
mudam e também mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo, a
existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas iguais
entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda
que nem sempre respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender,
explicitamente, a escravidão como algo legítimo.
FONTE: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética.
Brasília, 2012.
Com relação à ética e à cidadania, avalie as afirmações seguintes:
I- Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a
oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação de
liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e julgado. 
II- Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade
democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a
cidadania como valor. 
III- Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e
qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo, idade,
cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e orientação sexual.
É correto o que se afirma em:
 a) I e II, apenas.
 b) II e III, apenas.
 c) III,apenas.
 d) I, II e III.
6/6
	UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno

Continue navegando