Estudos Diciplinares III - Matemática - UNIP

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Curso
	ESTUDOS DISCIPLINARES III
	Teste
	AVALIAÇÃO - TI I
	Iniciado
	04/09/19 10:50
	Enviado
	04/09/19 11:24
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	33 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O conceito de desenvolvimento sustentável parte do princípio de que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
O atendimento às necessidades básicas das populações, no presente, não deve comprometer os padrões de vida das gerações futuras.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Do ponto de vista do desenvolvimento sustentável, como a princípio classifica-se o meio ambiente?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Meio ambiente natural, artificial, cultural e meio ambiente do trabalho.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A figura abaixo representa um sólido. 
 
Leia as afirmações abaixo: 
I. O sólido pode ser construído usando um software 
educacional como o Wingeon. 
II. Não é possível fazer a planificação desse sólido. 
III. Podemos reconhecer a quantidade de faces dele e, em seguida, considerar que as faces triangulares se opõem usando o Wingeon. 
IV. Usando um software educacional podemos determinar a área e o perímetro desse sólido. 
  
Assinale a alternativa com a(s) afirmação(ões) incorreta(s).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	(QUESTÃO 15 - ENADE 2008) Uma professora do Ensino Fundamental resolveu utilizar, em suas aulas, a construção de um avião de papel para explorar alguns conceitos e propriedades da geometria plana. Utilizando uma folha de papel retangular, os estudantes deveriam começar fazendo as dobras na folha ao longo dos segmentos de reta indicados na figura. 
 
  
As seguintes condições, segundo instruções da professora, devem ser satisfeitas: 
- A reta determinada por M e U é a mediatriz do segmento AB. 
- AC, BD e AB são segmentos congruentes. 
- PT e TQ são segmentos congruentes. 
- PD e BD são segmentos congruentes. 
  
A partir da análise da figura, um estudante afirmou o seguinte: 
O triângulo PQD é obtusângulo porque o triângulo PQT é equilátero. 
Com relação ao que foi afirmado pelo estudante, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na figura, a diferença entre as áreas dos quadrados ABCD e EFGC é 56. 
 
Fonte: http://www.geocities.ws/infinitesimos/geometriaplana/teste1t23uresol.pdf 
  
Se o segmento BE= 4, a área do triângulo CDE vale:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
22,5.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Questão 3-ENADE Matemática 2008) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, todas as disciplinas escolares devem contribuir com a construção da cidadania. Refletindo sobre esse tema, avalie as asserções a seguir. 
  
Uma forma de o ensino da Matemática contribuir com a formação do cidadão é o professor propor situações-problema aos alunos, pedir que eles exponham suas soluções aos colegas e expliquem a estratégia de resolução utilizada, estimulando o debate entre eles, porque os alunos, ao expor seu trabalho para os colegas, ouvir e debater com eles as diferentes estratégias utilizadas, são estimulados a justificar suas próprias estratégias, o que contribui com o desenvolvimento da autonomia, estimula a habilidade de trabalhar em coletividade e a respeitar a opinião do outro, características fundamentais de um cidadão crítico e consciente. 
  
A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Como se define o meio ambiente cultural?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
É integrado pelo patrimônio histórico, artístico, arqueológico, paisagístico e turístico de um povo.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A definição de meio ambiente está definida segundo qual lei específica?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Lei 6938/81.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em 1992 no Rio de Janeiro, propôs as seguintes medidas, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Uma série de medidas que visam diminuir a emissão de poluentes pelas fábricas, com o objetivo de impedir a destruição da camada de ozônio.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Apostila de Matemática – Prof. Walter Tadeu) Um comerciante teve uma despesa de R$ 230,00 na compra de certa mercadoria. Como vai vender cada unidade por R$ 5,00, o lucro final L será dado em função das x unidades vendidas. A função lucro é igual a L(x) = 5x – 230. Para quais valores de x haverá lucro de R$ 315,00 e para quais valores de x o lucro será maior que R$ 280,00?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Para haver lucro de R$ 315,00, devem-se vender 109 mercadorias, e para que o lucro seja maior que R$ 280,00, devem-se vender mais que 102 mercadorias.