AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E DA APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E DA APRENDIZAGEM 
 
Pergunta 1 2 pts 
 
Para que possamos ter uma escola democrática, é preciso que a concepção de 
avaliação seja revista, refletindo o que está no Projeto Pedagógico. Dentre os 
vários fatores, a avaliação deve estar comprometida com: 
 A aprendizagem por memorização e a hierarquização. 
 A aprendizagem dos alunos, garantindo o processo deles. 
 A avaliação normativa, que garante a classificação. 
 
Pergunta 2 2 pts 
 
Com base nos vídeos, responda: 
Considerando que cada aluno tem uma maneira de aprender, qual é o papel do 
professor no processo de aprendizagem e, consequentemente, na avaliação? 
 
Criar distintas ações para que os alunos possam se apropriar de um conhecimento, 
mobilizando-o e estimulando-o, para então dominá-lo. 
 
Memorização e fixação de conteúdos é a melhor forma de aprendizado para o 
aluno. 
 
Estimular o aluno para que se esforce, uma vez que a responsabilidade de aprender 
é dele. 
 
Pergunta 3 2 pts 
 
O processo de aprendizagem deve levar em consideração o que os alunos já 
sabem, para que possam associar o conhecimento prévio ao novo. Essa 
concepção reforça a ideia de que a aprendizagem é uma interação entre 
conhecimentos. Nos vídeos que você assistiu, essa concepção aparece quando a 
profª Paula trata de qual autor(a)? 
 Darci Ribeiro 
 Philippe Meirieu 
 Thomas Popkewitz 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 4 2 pts 
 
As heranças consolidadas nas escolas desde os primeiros grupos escolares 
mostram como se dá a organização do tempo, dos calendários, dos conteúdos, 
enfim, designam a maneira como a escola se estrutura. No vídeo, a profª Rita 
Galego trata dessas heranças, que até hoje impactam na: 
1. Cultura escolar. 
2. Organização dos conteúdos. 
3. Avaliação. 
Estão corretas as afirmações: 
 1 e 2. 
 Todas as afirmações. 
 2 e 3. 
 
Pergunta 5 2 pts 
 
A visão que ainda se mantém sobre avaliação e que está presente nas falas das 
professoras nos vídeos é, que ainda hoje nas escolas, a avaliação está 
relacionada a: 
 Conteúdos – tempo – reprovação 
 Nota – conteúdos – conhecimento 
 Nota – prova – aprovação