PROJETOS DE ENSINO E CULTURAIS EM ARTES VISUAIS PARA DIFERENTES CONTEXTOS APOL 01

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Questão 1/5 - Projetos de Ensino e Culturais em Artes Visuais para Diferentes Contextos
Leia o extrato de texto a seguir:
“ Em São Luiz do Paraitinga, pequena cidade situada no Alto do Vale do Paraíba Paulista, esquecida durante décadas pelo dinamismo econômico do Estado, após a decadência da produção do café na região, pertencente ao conjunto que Monteiro Lobato denominou de cidades mortas, ganhou recentemente os títulos de Patrimônio Histórico, em 1982, e Instância Turística, em 2001”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAES, Maria Tereza Duarte. Patrimônio cultural, turismo e identidades territoriais: um olhar geográfico. Turismo de base comunitária–diversidade de olhares e experiências brasileiras. Rio de Janeiro: Ed. Letra e Imagem, p. 162-176, 2009.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Projeto culturais e de ensino das artes visuais em diferentes contextos sobre cultura, arte e sociedade no Brasil, assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de patrimônio material.
Nota: 20.0
	
	A
	Cantos, lendas, celebrações e ritos
	
	B
	Estátuas, cantos, lendas e celebrações
	
	C
	Livros, estátuas, cantos e lendas.
	
	D
	Casas, livros, estátuas e cantos.
	
	E
	Casas, livros, estátuas e vestimentas.
Você acertou!
Comentário: “Os bens e patrimônios materiais são os que existem fisicamente, como as casas, os livros, as estátuas e as vestimentas. Os imateriais são os saberes, os valores, as lendas, os cantos, as celebrações, as receitas gastronômicas e os ritos. A cultura brasileira é composta pelos bens materiais e imateriais” (livro-base, p. 45). As demais alternativas são apenas, negativas e/ou distorções das afirmativas do autor do livro.
Questão 2/5 - Projetos de Ensino e Culturais em Artes Visuais para Diferentes Contextos
Considere o fragmento de texto:
“O elitismo que subjaz à ausência da mídia na análise da realidade política também pode ser apreciado por outro ângulo. Nas sociedades formalmente democráticas em que vivemos, é corrente a divisão da política em “bastidores”, as salas secretas em que se fazem os acordos e se tomam as grandes decisões, e “palco”, o jogo de cena representado para os não-iniciados, isto é, para o povo em geral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MIGUEL, Luis Felipe. Os meios de comunicação e a prática política. 2002.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Projetos culturais e de ensino das artes visuais em diferentes contextos sobre estado e direito cultural, assinale a alternativa que conceitua corretamente o termo política.
Nota: 20.0
	
	A
	É a arte ou a ciência de governar e de organizar a vida em sociedade.
Você acertou!
Comentário: “Por definição clássica, política é a arte ou a ciência de governar e de organizar a vida em sociedade” (livro-base, p. 28). As demais alternativas são apenas, negativas e/ou distorções das afirmativas do autor do livro.
	
	B
	Agremiação de entes do judiciário em prol da sociedade.
	
	C
	Agremiação de entes do legislativo em prol da sociedade.
	
	D
	É o método de se criar leis para a sociedade.
	
	E
	É método de se executar leis para a sociedade.
Questão 3/5 - Projetos de Ensino e Culturais em Artes Visuais para Diferentes Contextos
Considere o extrato de texto a seguir:
“Fazendo parte do processo de planejamento de qualquer política pública, a avaliação gera uma retroalimentação que permite escolher entre diferentes projetos de acordo com sua eficácia e eficiência, e, ao cotejar os resultados, possibilita retificar as ações e reorientá-las em direção ao fim postulado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMOS, Marília Patta; SCHABBACH, Letícia Maria. O estado da arte da avaliação de políticas públicas: conceituação e exemplos de avaliação no Brasil. Revista de Administração Pública-RAP, v. 46, n. 05, p. 1271-1294, 2012.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Projetos culturais e de ensino das artes visuais em diferentes contextos sobre transferência e difusão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta corretamente quando ocorre a transferência de política pública:
Nota: 20.0
	
	A
	Quando uma cidade ou um país se baseia de forma contrária em uma política pública de outra cidade ou país.
	
	B
	Quando uma cidade ou um país reproduz uma política pública de outra cidade ou país.
Você acertou!
Comentário: “De forma bem resumida, transferência de uma política pública ocorre quando uma cidade ou um país copia uma política a pública de outra cidade ou país; ” (livro-base, p. 33). As demais alternativas são apenas, negativas e/ou distorções das afirmativas do autor do livro.
	
	C
	Quando uma cidade ou um país é contrário a uma política pública anterior a vigente.
	
	D
	Quando uma cidade ou um país mantém uma política pública anterior sem ampliá-la.
	
	E
	Quando uma cidade ou um país troca uma política pública anterior por outra mais antiga.
Questão 4/5 - Projetos de Ensino e Culturais em Artes Visuais para Diferentes Contextos
Leia a passagem de texto a seguir:
“Os direitos do autor poderão ser total ou parcialmente transferidos a terceiros, por ele ou por seus sucessores, pessoalmente ou por meio de representantes, por meio de licenciamento, cessão ou concessão. A transferência do direito autoral só será admitida mediante contrato por escrito; na hipótese de não haver um contrato escrito, o prazo máximo será de cinco anos e presume-se onerosa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Manuella Silva dos et al. Direito autoral na era digital: impactos, controvérsias e possíveis soluções. 2008.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Projetos culturais e de ensino das artes visuais em diferentes contextos sobre cultura e regimes internacionais, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tempo de proteção do direito autoral após a morte do autor no Brasil:
Nota: 20.0
	
	A
	60 anos
	
	B
	70 anos
Você acertou!
Comentário: “No Brasil, a exemplo de outras nações, os direitos autorais sobre trabalhos artísticos são válidos até 70 anos após a morte de seu criador, ou seja, após a morte do artista, os herdeiros familiares têm 70 anos para cobrar direitos autorais (porcentagens financeiras) e autorizar ou não o uso dos materiais por terceiros - incluindo projetos sociais” (livro-base, p. 39). No paradigma fotográfico, o suporte é químico (a exemplo da fotografia) ou eletromagnético (como o cinema e o vídeo). As demais alternativas são apenas, negativas e/ou distorções das afirmativas do autor do livro.
	
	C
	80 anos
	
	D
	90 anos
	
	E
	100 anos
Questão 5/5 - Projetos de Ensino e Culturais em Artes Visuais para Diferentes Contextos
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Por que a cultura se encontra no centro de tantas discussões e debates, no presente momento? Em certo sentido, a cultura sempre foi importante. As ciências humanas e sociais há muito reconhecem isso. Nas humanidades, o estudo das linguagens, a literatura, as artes, as ideias filosóficas, os sistemas de crença morais e religiosos, constituíram o conteúdo fundamental, embora a ideia de que tudo isso compusesse um conjunto diferenciado de significados - uma cultura não foi uma ideia tão comum como poderíamos supor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HALL, Stuart. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. Educação & realidade, v. 22, n. 2, 1997.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Projetos culturais e de ensino das artes visuais em diferentes contextos sobre a percepção de cultura, assinale a alternativa que apresenta corretamente o pré-requisito fundamental para a sua existência:Nota: 20.0
	
	A
	Ser contrário à tradição.
	
	B
	A quebra de tradição.
	
	C
	O desapego ao acúmulo de tradições.
	
	D
	A existência do outro.
Você acertou!
Comentário: “’A percepção de cultura' só existe porque existe o outro - o diferente. Durante muito tempo, os povos antigos chamaram de tradição e ordem o que se compreende hoje como cultura. A ordem das coisas era sempre vista como o caminho para se viver em sociedade. A comida, as ferramentas, as vestimentas. A definição e o debate sobre cultura são amplos e podem ser pesquisados em outros autores que apontam perspectivas complementares e distintas sobre o tema, como Rayomnd Williams, Stuart Hall, Homi K. Bhabha e outros” (livro-base, p. 22). As demais alternativas são apenas, negativas e/ou distorções das afirmativas do autor do livro.
	
	E
	A falta de tradição do outro.