Plano de aula aee 01

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
REGIONAL CATALÃO
UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA 
Disciplina: Estágio e Pratica de Ensino em Educação Especial e Inclusiva I
Docente: Carolina Arioza 
Discentes: Alessiane de Souza Campos e Aline Marques da Silva
 Data de execução: 02 de Setembro de 2019
 PLANO DE AULA
TEMA: Jogos matemáticos e formas geométricas
PÚBLICO ALVO: Atendimento Educacional Especializado 
CARGA HORÁRIA: 04 horas 
CONTEÚDO: Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência e figuras geométricas planas: características, representações e ângulos 
OBJETIVOS
GERAL
Proporcionar aos alunos atividades lúdicas que auxiliem na eliminação de barreiras propiciando momentos favoráveis ao seu desenvolvimento cognitivo, social e motor. 
ESPECÍFICOS
Estimular o desenvolvimento cognitivo e motor, através de jogos matemáticos.
Proporcionar atividades que visem aprimorar a memória, a concentração e atenção.
Promover atividades que possibilitem aos alunos a aprendizagem dos conceitos matemáticos de maneira lúdica.
METODOLOGIA
*Cada intervenção terá duração de 40 minutos
 1º momento: Desenvolver uma atividade voltada para aprendizagem dos conceitos matemáticos que será realizada com pratos descartáveis e barbantes. A intenção é que os alunos consigam alinhavar o prato de acordo com os resultados matemáticos dos problemas propostos no objeto.
2º momento: Apresentaremos as figuras geométricas através de imagens e, após, realizaremos uma atividade onde os alunos farão as formas geométricas com a massinha e os palitos.
RECURSOS 
Prato de papelão 
Barbante 
Palito de dente 
Massinha de modelar 
Tesoura 
AVALIAÇÃO
Será avaliado a participação durante a aula, a atenção nas atividades propostas e a compreensão do tema abordado, bem como a socialização dos alunos.
REFERÊNCIA
	
BRASIL. Educação, Ministério e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental; Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. v. 3. 
CAMPOS, Alessiane Sousa; Aline Marques da Silva. Conceitos Matemáticos, Literatura, jogos e Brincadeira. Projeto de Estágio. Universidade Federal de Goiás - Unidade Acadêmica Especial de Educação FAE, Curso de Pedagogia: Catalão, 2019.