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Teoria da História (Questionário Completo)

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Aula 01 - CONCEITOS FUNDAMENTAIS 
1a Questão 
Quando estamos em nossa prática diária, percebemos que precisamos utilizar uma teoria para entendimento do objeto de 
estudo. O que pode ser entendido enquanto teoria? 
Certo A teoria é, de fato, um certo modo de ver as coisas, ou de conceber um determinado tema que está em pauta. 
 A teoria é uma ferramenta do historiador para criar versões sobre os fatos e modificar os documentos. 
Durante muitos anos a teoria era importante para a história, entretanto nos dias de hoje, não há necessidade de 
utilizar teoria. 
 A teoria não é útil ao historiador, pois ele pode usar ou não para desenvolver seu objeto de estudo. 
A teoria para história não significa muita coisa. Muito do que o historiador escreve são narrativas factuais 
relacionadas a documentos oficiais, que não precisam ser contestados 
 
2a Questão 
Está no campo da metodologia da História: 
 A seleção da bibliografia a ser lida. 
Certo A seleção e análise das fontes históricas. 
 A definição do objeto da pesquisa. 
 A escolha do tema da pesquisa. 
 A definição dos conceitos-chave da pesquisa. 
 
3a Questão 
Julgue as afirmativas abaixo: I. Podemos dfinir teoria como uma determinada maneira de "ler" e interpretar o mundo. II. 
Teoria e metodologia são elementos distintos e que podem ser vistos de forma separada, pois a metodologia implica num 
procedimento científico, que está além de qualquer teoria assumida pelo pesquisador. III. A teoria pressupõe uma 
determinada maneira do dar sentido ao passado, o que pressupõe que a História, como conheicmento, não existe por si só, 
independente do historiador. Está (ão) correta (s): 
Certo As opções I e III. 
 Apenas a apção I. 
 Apenas a opção II. 
 As opções I e II. 
 Apenas a opção III. 
JHºNJHºN
Realce
JHºNJHºN
Realce
JHºNJHºN
Realce
 
Explicação: 
O processo proposto pela professora Ana precisa de um esforço de complemento do aluno, mas vale a pena. 
 
4a Questão 
Em nossa primeira aula, discutimos alguns conceitos fundamentais para os historiadores, como teoria, metodologia, campo 
histórico, paradigma e matriz disciplinar. Marque a alternativa que define de maneira INCORRETA esses conceitos: 
 Teoria: corresponde a uma determinada maneira de ver as coisas e interpretar o mundo. 
Matriz disciplinar: conjunto de pressupostos aceitos de forma generalizada pelos profissionais de um campo do 
saber. 
Paradigma: é um modelo aceito pelos praticantes de um determinado campo de saber, são maneiras específicas de 
conceber a história. 
 Metodologia: corresponde ao modo como os historiadores lidam com suas fontes. 
Certo Campo histórico: nome que se dá a um grupo de autores que partilham de uma mesma forma de compreender a 
história. 
 
5a Questão 
Quanto ao desenvolvimento da história das ideias, analise as afirmações abaixo e defina se as alternativas são verdadeiras 
ou falsas e assinale a correta correlação: 
( ) - Na atualidade, a história das ideias constitui apenas uma dentre as várias disciplinas históricas que possuem como 
objeto comum, mas não necessariamente exclusivo, as ideias. 
( )- A historiografia francesa não contempla coisas parecidas com a história social das ideias, ou a história sociocultural e 
ainda, a história das mentalidades. Seu objetivo é a história-problema, ainda oriunda do ideal positivista. 
( ) - A Ilustração, em sua conquista do mundo histórico, conferiu às ideias um papel decisivo pois a história filosófica 
iluminista foi elaborada a partir de algumas ideias-chave, princípios e valores. 
Certo V,F,V 
 F,V,V 
 F,F,F 
 V,V,F 
 V,V,V 
 
Explicação: 
JHºNJHºN
Realce
JHºNJHºN
Realce
Adequei a introdução. 
 
6a Questão 
(UFCE) "A História humana não se desenrola apenas nos campos de batalha e nos gabinetes presidenciais. Ela se desenrola 
também nos quintais entre plantas e galinhas, nas ruas de subúrbios, nas casas de jogos, nos prostíbulos, nos colégios, nas 
usinas, nos namoros de esquinas." (Ferreira Gullar) 
No que refere ao fato histórico e à produção do conhecimento histórico, é correto afirmar que: 
b) a missão do historiador é, a partir dos documentos primários; estabelecer os fatos históricos e estudá-los em sua 
linearidade. 
Certo a) o fato histórico não tem que ser, necessariamente, um grande acontecimento; ele também se faz no cotidiano 
das pessoas. 
d) a nova História tem-se preocupado, basicamente, em gerar uma produção histórica objetivando contestar a 
interpretação marxista da História. 
e) a história marxista enfoca fatos históricos protagonizados por "Heróis", reforçando a ideologia da classe 
dominante. 
 c) o trabalho do historiador é mostrar os fatos como realmente ocorreram, não cabendo uma abordagem crítica. 
 
Explicação: 
O aluno deve trabalhar os conceitos a serem recuperados da disciplina de Introdução aos Estudos Históricos. 
 
7a Questão 
"A captura desta salutar utopia, pensou-se, deveria passar pelo manejo de tipos específicos de fontes e técnicas de 
investigação informadas pela representação estatística. Isso significava privilegiar fontes de natureza maciça e cuja 
estrutura fosse temporalmente recorrente. Dito de outro modo, definido um determinado campo de investigação, 
procurava-se abarcar a vivência do maior número possível de agentes históricos na longa duração. A busca de 
fenômenos/relações sociais recorrentes deveria suceder, agora, sim, a construção de quadros explicativos eficazes." 
(FLORENTINO, Manolo, FRAGOSO, João. História Econômica. In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo. Domínios da 
História. Rio de Janeiro: Elsiever, 1997. P. 33). Os autores estão se referindo à seguinte tradição historiográfica: 
 História Social Inglesa, representada por nomes como Eric Hobsbawm e Quentin Skinner. 
 Historicismo alemão, representado por nomes como Jacob Burckhardt e Leopold Ranke. 
 Ao estruturalismo cultural, representado por Levi-Strauss. 
 Escola dos Annales, representada por nomes como Jacques Le Goff e Michel de Certeau. 
Certo Escola dos Annales, representada por nomes como Fernand Braudel e Jacques Le Goff. 
 
JHºNJHºN
Realce
JHºNJHºN
Realce
8a Questão 
Como sabemos, o conhecimento histórico é o resultado do trabalho desenvolvido pelo historiador, que opera com modelos 
científicos que chamamos de "paradigmas". Assinale, entre as opções apresentadas abaixo, aquela que apresenta exemplos 
de paradigmas históricos que nasceram no século XIX. 
 O logos socrático, o positivismo, a história social francesa. 
 O logos socrático, a antropologia levi-straussiana, a história social francesa. 
Certo O positivismo, o historicismo e o marxismo. 
 A antropologia levi-straussiana, o marxismo, o positivismo. 
 O logos socrático, o marxismo, a história social francesa. 
 
9a Questão 
Marque entre as opções abaixo aquela que apresenta o título correto do tratado histórico escrito por Tucídides e que é 
definido pela tradição como o segundo texto do gênero historiográfico. 
Certo História da Guerra do Peloponeso. 
 Poética. 
 Histórias. 
 Retórica. 
 Ideologia Alemã. 
 
Explicação: 
O aluno deve saber que a História é histórica e precisa participar de seus debates de forma ampla e o sentido de formação 
ocidental nos remete aos espaços do mundo Grego. 
 
10a Questão 
A história é uma ciência que os homens acabam por formar um conhecimento com uma teoria e muita análise do objeto de 
estudo. A assertiva correta é: 
 A história não é desenvolvida pela inteligência do homem, é na verdade uma simples narrativa de documentos. 
A história é fruto de uma operação intelectual realizada por um historiador, e por isso neutro, pois os historiadores 
foram treinados para criar uma história neutra.