relatório final nos anos iniciais do ensino fundamental

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
pedagogia
ANA PAULA FRANCO DOS SANTOS
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –
Anos iniciais do ENSINO FUNDAMENTAL 
Linhares
2019
ANA PAULA FRANCO DOS SANTOS
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –
Anos iniciais do ENSINO FUNDAMENTAL 
Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório– Anos Iniciais do ensino fundamental
Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza
Tutor eletrônico: Ana Paula Primon Da Silva 
Tutor de sala: Franciele Camporez Gerhardt 
Linhares
2019
RESUMO
O presente relatório, documentou as experiências de estágio, onde foi vivenciado na prática o aprendido na teoria. Pois, trabalhar com crianças é uma arte, você precisa se transformar em professora, mãe, amiga, babá e muito mais que estiver ao seu alcance. O tema do projeto foi escolhido apartir da observação e contemplação da necessidade da turma, para que pudesse melhor desenvolver os métodos e assim obter resultados satisfatórios.
Palavras Chaves: Lúdico, Brincadeira e Aprendizado.
ABSTRACT
This report documented the experiences of internship,where the theory learned was experienced in practice. For working with children is an art, you need to become a teacher, mother, friend, nanny and more that is within your reach. The theme of the project was chosen from the observation and contemplation of the need of the class, so that it could better develop the methods and thus obtain satisfactory results.
Key Words: Play, Play and Learn.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO..................................................................................................................5
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO............................................................6
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO...........................................................................................7
PROJETO ELABORADO PARA REGENCIA................................................................11
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS.............................................................................................24
CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................30
REFERÊNCIAS...............................................................................................................31
INTRODUÇÃO
Assim como dizia Rubem Alves, .... “se fosse ensinar a uma criança a beleza da música, não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes.”
Desta forma, o presente relatório nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo aprimorar a prática em sala de aula contribuindo no processo de desenvolvimento introdução e contato com a Arte Musical através de atividades teatrais que ajuda alimentar o Imaginário dos jovens de hoje contribuindo assim para o desenvolvimento cognitivo percepção interpretação e visão de mundo documentou as experiências de estágio nos anos iniciais do ensino fundamental , onde foi vivenciado na prática o aprendido na teoria. Pois, trabalhar com crianças é uma arte, você precisa se transformar em professora, mãe, amiga, babá e muito mais que estiver ao seu alcance. O tema do projeto foi escolhido apartir da observação e contemplação da necessidade da turma, para que pudesse melhor desenvolver os métodos e assim obter resultados satisfatórios.
A arte musical no Ensino Fundamental, esta relacionada a uma motivação diferente na forma de ensinar, pois o professor precisa se envolver totalmente com a melodia para que os alunos sintam a inspiração, já que os alunos apreciam bem a arte.
Desta forma, este estágio de docência no Ensino Fundamental teve como objetivos, aprimorar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação concreta da realidade profissional, através de situações reais de trabalho, envolvendo supervisores, estudantes e campo de estágio. No estágio, é onde temos a oportunidade de vivenciar, tudo o que aprendemos no curso de pedagogia, como planejar conforme a realidade dos alunos, refletir sobre nossas práticas, e também aprender as formas de agir, em todo contexto escolar.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O local em que realizei o estágio foi na EEEF Princesa Isabel , situada na Avenida Filogônio Peixoto N° 1883, CEP 29.901-295, no Bairro Aviso, Linhares-ES. Nesta escola, as salas de aulas, são bem arejadas, casada sala possuí uma televisão, quadro,na escola também possuí bastantes jogos educativos a disposição dos professores e alunos . Nas paredes, está disposto o alfabeto, os numerais e também possui outros cartazes, como o cartaz do tempo, chamadinha, o cartaz das datas (data, dia, mês, ano, estação do ano), todos bem coloridos e enfeitados. Os profissionais da escola são todos formados em pedagogia, e tem uma postura firme ao exercer sua profissão.
Esta instituição foi fundada no dia dia 26 de maio de 1967 na Avenida Filogônio Peixoto N° 1883,No Bairro Aviso ,CEP 29.901-295 , Cidade De Linhares –Es,uma escola que recebeu o nome de Princesa Isabel em homenagem a princesa Isabel . A escola é mantida pelo governo federal e por este intencionada através da secretaria da Educação e pela superintendência regional de Linhares, tendo o funcionamento no matutino das 7h as 12:00 e o vespertino das 13h as 18:00, instituiçao é composta por 5 salas de aula,uma sala de informática, 2 banheiros para alunos ,uma quadra ,1 patio coberto ,1 cozinha e refeitorio,possuí 5 turmas, seus funcionarios são diretora, supervisoras, auxiliar de secretaria, professores, professores, serventes e monitoras. A população atendida pela escola, não se restringe apenas ao bairro Bairro Aviso, mas a todo o distrito. 
A escola possui uma proposta curricular muito abrangente e possui projetos que são fixos, como o “Projeto de Leitura”, que possibilita aos alunos levarem toda semana para casa um livro de histórias para que eles possam ler e compartilhar com seus colegas; o “Projeto Caixa Surpresa” em que o aluno leva uma caixa para casa onde vai trazer objetos que se iniciem com a letra do alfabeto estudada, para que seus colegas decubram o que ele trouxe na caixa. Há outros projetos que são de curto prazo como o “Projeto de Hegiêne” e o “Projeto do Transito”.
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
O estágio teve a duração de 100 horas. A proposta da disciplina foi que o estudante orientado pela professora participasse de todas as realidades de uma sala de aula de acordo com o projeto de intervenção. Mas antes de aplicar os projetos de intervenção, durante 06 dias, em cumprimento à atividade 03 do manual de estágio, observei os trabalhos em sala de aula. Os roteiros para observação de aula da instituição segue abaixo:
	Diário de observação nº 1
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 20/03/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N°1883, CEP 29.901-395,Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: de 07:00min às 11:30min
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori
	
	Local do Estágio: Sala de Aula
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	Observação: Neste dia, observou o espaço de atuação do professor do ensino fundamental e atividades desenvolvidas pelo mesmo na turma do 1° ano. Ao receber os alunos, foi solicitado para que guardar seus pertence e se sentarem. Fez chamada e foram para os agrupamentos. Após a sala arrumada a professora pediupara que pagassem os matérias e seguindo seu plano de aula ela trabalhou a disciplina de português e ciências com o tema identificando o próprio corpo,começou dizendo Você é um ser que tem vida,você tem um corpo,seu corpo é formado por três partes,em seguida foram as atividades. Percebi que alguns tem muitas dificuldades mas há intervenção. A aula foi dinâmica e prazerosa sendo trabalhada de forma interdisciplinar é dentro da realidade do aluno.
	Diário de observação nº 2
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 21/03/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N°1883, CEP 29.901-295, Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: de 07:00min às 11:30min
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori
	
	Local do Estágio: Sala de Aula
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	Observação: Neste dia, observou o espaço de atuação do professor do ensino fundamental e atividades desenvolvidas pelo mesmo na turma de 3° ano. A professora deu continuidade ao conteúdo sobre vegetais e as partes das plantas.A professora questiona o que tem em comum e diferenças entre elas como objetivo de perceber a diferença do caule, das folhas e explorar também as imagens de grãos, frutos, raiz ,caule ,flor e folhas que fazem parte da nossa alimentação depois fizeram atividade classificando alguns de nossos alimentos em caule semente, fruto ,folha e flor flor após essa atividade leram um texto sobre as partes da planta e verificou que existem diferentes tipos de raízes. Foi uma aula criativa onde todos participaram de forma espontânea.
	Diário de observação nº 3
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 22/03/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N°1883, CEP 29.901-295, Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: de 07:00min às 11:30min
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori
	
	Local do Estágio: Sala de Aula
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	Observação: Neste dia, observou o espaço de atuação do professor da educação infantil e atividades desenvolvidas pelo mesmo na turma do 2° ano. A professora pediu para turma apontar as principais características de cada uma das fotos dos rios de planície e de Planalto poluídos e não poluídos,foi uma aula prazerosa é dentro da realidade do aluno.
	Diário de observação nº 4
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 25/03/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N°1883, CEP 29.901-295, Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: de 07:00min às 11:30min
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori
	
	Local do Estágio: Sala de Aula
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	Observação: Neste dia, observou do espaço de atuação do professor do ensino fundamental na turma do 4° ano.Foi trabalhando com a turma poemas sobre o autor Manual Bandeira sendo aplicados na aula de leitura individual Após a leitura foi feito um questionário perguntando aos alunos se eles já ouviram alguém recitando um poema,a professora pediu pra que se juntasse em grupos e elaborase um poema usando cartazes.Todos participaram de forma espontânea e lúdica. 
	Diário de observação nº 5
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 26/03/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N°1883, CEP 29.901-295, Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: de 07:00min às 11:30min
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori
	
	Local do Estágio: Sala de Aula
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	Observação: a observar a turma do 5º ano há 32 alunos comunidade de 10 a 12 anos o início da aula se deu com a atividade de roda de conversa apresentando aos alunos o tema cultura cultura e ambiente bacias hidrográficas dimensões e usos mostrando imagens de rios de planície poluídos e não poluídos a professora pediu para que pesquisasse nos livros,jornais de onde vem a água do principal Rio da região. Foi uma aula um pouco cansativa para alguns alunos que não tem muita vontade de aprender e interessante.
PROJETO ELABORADO PARA REGENCIA – PLANOS DE AULA
TEMA: A ARTE ATRAVÉS DA CRIANÇA 
Como outras linguagens, as artísticas são formas de expressão e comunicação,mas tem características próprias: um repertório de produtos e fazeres socialmente construídos.As linguagens artísticas são instrumentos mediadores na construção da identidade cultural dos alunos,tanto quando este têm acesso ao repertório específico da Arte,com o quando usam as linguagens artísticas para compreender e representar outros sistemas simbólicos. Nesse sentido ,as linguagens da Arte têm uma dupla significação na escola: por um lado e qualquer informação das áreas de conhecimento e ,por outro,têm, em torno delas,uma construção histórica que as instituiu como área de conhecimento. 
 …se antes a escola prestava pouca atenção às necessidades das crianças, os progressistas superenfatizavam aquelas necessidades; se as aulas tradicionais eram rigidamente organizadas, os progressistas eram excessivamente cautelosos com qualquer tipo de ordem; se a educação tradicional negligenciava as particularidades individuais dos educandos e seu desenvolvimento, os progressistas enfatizaram a errenoamente a necessidade de ensinar apenas o que a criança queria aprender ( EISNERapoud BARBOSA,1997,p.81).
Nesse contexto, consegue se Arte como um produto interno e reflete a organização mental, cuja finalidade, na escola é a de permitir que o aluno expresse seus sentimentos e libere suas emoções.A Arte , portanto, não é ensinada, mas diretamente no seu processo criador. O professor é tão somente um facilitador de experiências, que proporcionam o ambiente necessário, situações e materiais para o livre desenvolvimento das crianças. 
A experiência ocorre continuamente, porque a interação da criatura viva com as condições que a rodeiam está emplacada no próprio processo de vida sob condições de resistência e conflito aspectos e elementos do eu e do mundo implicados nessa interaçã qualificam a experiência com emoções e ideias…( DEWEY,1980,p. 
PLANOS DE AULA 01 
	Dados de identificação:
	Instituição: EEEF PRINCESA ISABEL 
	
	Diretor: Fabiana Cardozo Paixão 
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
	Professor regente: Valdineia Cana Verde Carvalho 
	
	Nível/Ano: 3°ano
	
	Período: Matutino
	
	Numero de Alunos: 24 alunos
	
	Data: 01/04/19
TEMA DA AULA: A CRIANÇA NA ARTE
OBJETIVO
O objetivo desta atividade é desenvolver o gosto pela arte musical e percepção de ritmo.
METODOLOGIA
Assistir ao vídeo da música “você quer brincar na neve" frozen,criar um cenário teatral com banca de jurados, apresentador e platéia composta pelas crianças revezando entre elas.Duas meninas representando a cena das irmãs Elsa e Ana.
Link video: https://youtu.be/a5bS5mGW0UI
MATERIAIS
Algumas possibilidades são: som,pendrive,papel,lápis mesas e cadeiras.
AVALIAÇÃO
Aplica-se a atividade acima descrita. Através do desempenho e desenvolvimento de cada criança nas atividades propostas, através da observação e registro realizados pela estagiária e professora da turma.
PLANOS DE AULA 02 
	Dados de identificação:
	Instituição: EEEF PRINCESA ISABEL 
	
	Diretor: Fabiana Cardozo Paixão 
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
	Professor regente: Valdineia Cana Verde Carvalho 
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Período: Matutino
	
	Numero de Alunos: 24 alunos
	
	Data: 02/04/19
TEMA DA AULA: A CRIANÇA NA ARTE
OBJETIVO
Levar as crianças a terem contato com a música e o teatro de forma prazerosa.
METODOLOGIA
Assistir ao vídeo da música “Abre a porta Mariquinha” de Sandy e Junior .Organizar as crianças que deram jurados,apresentador e platéia.Doismeninos e Duas meninas encenarão a música. 
Link vídeo: https://youtu.be/VR95hYTDEhc
MATERIAIS
Os recursos utilizados serão som,pendrive, mesa com cadeiras ,lápis e papel.
AVALIAÇÃO
Aplica-se a atividade acima descrita. Através do desempenho e desenvolvimento de cada criança nas atividades propostas, através da observação e registro realizados pela estagiária e professora da turma.
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PLANOS DE AULA 03 
	Dados de identificação:
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Diretor: Fabiana Cardozo Paixão 
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
	Professor regente: Valdineia Cana Verde Carvalho 
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Período: Matutino
	
	Numero de Alunos: 24 alunos
	
	Data: 03/04/19
TEMA: MÚSICA E TEATRO
OBJETIVO
Desenvolver a atenção, o gosto e a sensibilidade em relação à música.
METODOLOGIA
A professora levará para a sala de aula a música “Pequenas Alegrias” de Marcela Thais.Conversar sobre a alegria que existe nas coisas mais simples do cotidiano e ilustrar a música. 
Link música: https://youtu.be/m-NIwVHsiYA
MATERIAIS
Som,pendrive.
AVALIAÇÃO
Aplica-se a atividade acima descrita. Através do desempenho e desenvolvimento de cada criança nas atividades propostas, através da observação e registro realizados pela estagiária e professora da turma.
PLANOS DE AULA 04
	Dados de identificação:
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Diretor: Fabiana Cardozo Paixão 
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
	Professor regente: Valdineia Cana Verde Carvalho 
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Período: Matutino
	
	Numero de Alunos: 24 alunos
	
	Data: 04/04/19
TEMA DA AULA: A CRIANÇA NA ARTE 
OBJETIVO
Desenvolver o gosto pels Artes Visuais e Músicas.
METODOLOGIA
Feedback da aula anterior ,criar um painel com todos os desenhos para exposição, cantar a música e coreografar
MATERIAIS
Som,pendrive,chamex, lápis e lápis de cor.
AVALIAÇÃO
Aplica-se a atividade acima descrita. Através do desempenho e desenvolvimento de cada criança nas atividades propostas, através da observação e registro realizados pela estagiária e professora da turma.
PLANOS DE AULA 05
	Dados de identificação:
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Diretor: Fabiana Cardozo Paixão 
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
	Professor regente: Valdineia Cana Verde Carvalho 
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Período: Matutino
	
	Numero de Alunos: 24 alunos
	
	Data: 05/04/19
TEMA – VALORES E ARTE 
OBJETIVOS
Perceber a importância dar ser criança .
METODOLOGIA
Ouvir a música “Vamos Construir “ de Sandy e Junior ,conversar sobre as vantagens de ser criança e ter amizades. Organizar a turma em grupos e ilustrar a música e cantar todos juntos.
Link música: https://youtu.be/5YM4AJSW9sg
MATERIAIS
Aparelho de som ,pendrive,folha chamex,lápis e lápis de cor. 
AVALIAÇÃO
Aplica-se a atividade acima descrita. Através do desempenho e desenvolvimento de cada criança nas atividades propostas, através da observação e registro realizados pela estagiária e professora da turma.
PLANOS DE AULA 06
	Dados de identificação:
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Diretor: Fabiana Cardozo Paixão 
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
	Professor regente: Valdineia Cana Verde Carvalho 
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Período: Matutino
	
	Numero de Alunos: 24 alunos
	
	Data: 06/04/19
TEMA DA AULA: A CRIANÇA NA ARTE 
OBJETIVO
Desenvolver o gosto pela ilustração de forma espontânea e diferenciada.
METODOLOGIA
Ouvir a música “Era uma Vez" de Sandy e Junior ,conversar sobre a amizade e ser criança ,ilustrar enquanto se ouve a música. 
Link música: https://youtu.be/2LCa3h_3SfU
MATERIAIS
Som,folha chamex,pendrive lápis de cor. 
AVALIAÇÃO
Aplica-se a atividade acima descrita. Através do desempenho e desenvolvimento de cada criança nas atividades propostas, através da observação e registro realizados pela estagiária e professora da turma.
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS
Sabendo da intervenção como partes do processo de formação e do estágio optaram por uma atividade realizada em curto prazo na qual foi acompanhado durante as aulas, o processo foi observar os resultados de cada plano de aula ao longo do estágio.
	Diário de Regência nº 01
	Instituição: Ana Paula Franco Dos Santos 
	
	Data: 01/04/2019
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N° 1883 ,CEP 29.901-295,Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: 07h as 11:30 
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori 
	
	Local do Estágio: Sala do 3° ano A
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
Observação: Foi aplicado o plano de intervenção na turma do 3° ano com o plano de aula 01 – A criança na Arte ,percebi que despertou a curiosidade e o desejo de participar,crianças controvertidas,se dispuseram é demonstraram grande interesse pelo teatro.
Observou as diferentes maneiras como as crianças realizam as tarefas e o grau de desenvolvimento de cada uma delas
	Diário de Regência nº 02
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 02/04/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N° 1883 ,CEP 29.901-295,Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: 07h as 11:30
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori 
	
	Local do Estágio: Sala do 3° ano A
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
Observação: Foi aplicado na turma do 3° ano o Plano de aula 2 ,nele pude perceber que a arte atrai as crianças pois é uma forma prazerosa de estar desenvolvendo habilidades que trabalham o cognitivo, postura,expressao corporal e emocional. O interesse foi unânime por crianças de todos os gênios. 
Observou as diferentes maneiras como as crianças realizam as tarefas e o grau de desenvolvimento de cada uma delas.
	Diário de Regência nº 03
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 03/04/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N° 1883 ,CEP 29.901-295,Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: 07h as 11:30
	
	Supervisora de campo: Maria Regina Bustamante Gasperazzo
	
	Local do Estágio: Sala do 3° ano A
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
Observação: Foi aplicado o plano de intervenção na turma de 3° ano com o plano de aula 02 - Música e Teatro. Esta atividade, ajudou desenvolver a atenção, o gosto e a sensibilidade em relação à música.
O desenvolvimento das ilustrações ficaram mais prazerosa, pois enquanto se ouve a música navega na imaginação e se doa por completo.
Observou as diferentes maneiras como as crianças realizam as tarefas e o grau de desenvolvimento de cada uma delas.
	Diário de Regência nº 04
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 04/04/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N° 1883 ,CEP 29.901-295,Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: 07h as 11:30
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori 
	
	Local do Estágio: Sala do 3° ano A
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
Observação: Foi aplicado o plano de intervenção na turma do 3° ano com o plano de aula 04 – sendo m feedback da aula anterior foi trabalhando a música “Pequenas Alegrias “,foi muito interessante pois ela expressa que fato do cotidiano da criança tem muita importância, as criança expressam grande alegria ao ouvir,ilustrar é cantar a música. 
Observou as diferentes maneiras como as crianças realizam as tarefas e o grau de desenvolvimento de cada uma delas, fazendo ajustes com relação ao grau de dificuldade observado, propondo soluções e desafiosrelacionados à atividade proposta.
	Diário de Regência nº 05
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 05/04/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N° 1883 ,CEP 29.901-295,Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: 07h as 11:30
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori 
	
	Local do Estágio: Sala do 3° ano A
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
Observação: Neste dia, aplicou o plano de intervenção na turma de 3° ano com o plano de aula 05 – Valores e Arte. Nesse dia as crianças estavam entusiasmada com as suas criações em saber que seriam expostos seus desenhos, elas se sentiram importantes e capazes.
Durante a atividade, houve observação analisando as diferentes maneiras como as crianças realizaram as tarefas e o grau de desenvolvimento de cada uma delas, fazendo ajustes com relação ao grau de dificuldade observado, propondo soluções e desafios relacionados à atividade proposta.
	Diário de Regência nº 06
	Instituição: EEEF Princesa Isabel 
	
	Data: 06/04/19
	
	Local: Avenida Filogônio Peixoto N° 1883 ,CEP 29.901-295,Aviso, Linhares/ES. Contato: (27) 99601-0174
	
	Hora de início/término da aula: 07h as 11:30
	
	Supervisora de campo: Denise Santos dos Santos Marchiori 
	
	Local do Estágio: Sala do 3° ano A
	
	Estagiário: Ana Paula Franco Dos Santos
	
Observação: Foi aplicado o plano de intervenção na turma do 3° ano com o plano de aula 06 – A Criança na Arte . Foi de sumar importância desenvolver essa aula,pois muitas coisas foram faladas e esclarecidas com as crianças.Elas puderam perceber a importância de serem crianças e a importância de terem amigos. As ilustrações em grupo a socialização das atividades coperou para o resultado eficaz.
Observou as diferentes maneiras como as crianças realizam as tarefas e o grau de desenvolvimento de cada uma delas, fazendo ajustes com relação ao grau de dificuldade observado, propondo soluções e desafios relacionados à atividade proposta.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apesar das dificuldades encontradas aprendemos muito durante o estágio e nos identificamos muito com a educação infantil e pelas atividades propostas, pois vendo que a cada aula, cada brincadeira, e os dias vividos ali com aquelas crianças, nos sentimos mais recompensados, porque sabemos que essa prática contribuirá bastante para a nossa formação profissional e pessoal, pois a partir desse convívio, podemos visualizar com mais comprometimento como desempenhar o nosso papel na futura profissão do ser professor. O estágio nos oportuna a estar efetivamente, frente à realidade escolar. A experiência de estágio foi fantástica porque aproxima o aluno da prática pedagógica proporcionando-lhe a oportunidade de aprender a teoria e a prática simultaneamente.
Para finalizar, a realização do estágio supervisionado constituiu-se em um momento em que permitiu assumir um maior posicionamento e maior visão de professor e não mais de aluno. O estágio tornou-se um grande desafio, que ficará marcado sem dúvida em minha carreira profissional. Houve momentos de dificuldade, mais eles serviram como degraus de superação e aprendizagem. Foi uma experiência de relações com professores, alunos e funcionários da escola e a comunidade em geral, sendo um momento de formação profissional, possibilitando-me uma maior aproximação com o ato educativo.
REFERÊNCIAS
ANA M. R. S. A importância do estágio na formação profissional. Disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/20570/a-importancia-do-estagio-na-formacao-profissional. Acesso em: 16 de agosto, 2018.
JOHN DEWEY: Uma Filosofia para Educadoras em sala de aula,Marcus Vinicius da Cunha,92pág
ED.Vozes,Barbosa,A.M.A Imagem no Ensino da Arte.
EISNER,ELLIOT W.EL arte Y LA CREACION de LA MENTE.BARCELONA:PAIDOS,2014.